小学数学北师大版一年级下册一 加与减（一）跳伞表演教案

《跳伞表演》教学简案

（设计:皮可盈  审核：李一鸣 孙明岩）

【教学内容】

北师大版下一年级册第一单元第5课时

【教学目标】

1．理解求“一个数比另一个数多（或少）”几用减法计算的道理，熟练掌握十几减几的退位减法的计算方法。

2．让学生自主学习，培养学生独立探索的能力。

3．让学生学会思考、学会交流、学会倾听，养成良好的学习习惯。

【教学重、难点】

教学重点：能根据具体情境解决实际问题。

教学难点：根据所给情境，找出数学信息并提出合适的数学问题。

【教学准备】

课件、彩笔、练习本、数学书。

【教学过程】

一、创设情境，引出问题

1.创设情境

出示情景图，引出跳伞表演的情境。

2.提取信息，提出问题

（1）红色降落伞比黄色降落伞多几个？

（2）蓝伞比红伞少几个？

二、解决问题，探索新知

问题：红伞比黄伞多几个？

1.画一画：红色的圆圈表示红伞，黄色的圆圈表示黄伞。提示：画的时候，注意一一对应。

2.算一算：用多的减去少的：14-6=8（个）

3.说一说：6表示什么？8表示什么？

问题：蓝伞比红伞少几个？

1.画一画：蓝色的圆圈表示蓝伞，红色的圆圈表示红伞。提示：画的时候，注意一一对应。

2.算一算：用多的减去少的：14-7=7（个）

3.说一说：7表示什么？第二个7表示什么？

小结：通过画图的方法，他发现原来求蓝降落伞比红降落伞少几个？就是在求红降落伞比蓝降落伞多几个？我们通过结合图形，再来看看14-7=7的算式。我们发现它既可以表示蓝降落伞比红降落伞少7个，也可以表示红降落伞，比蓝降落伞多7。

三、总结回顾，梳理反思

引导学生回顾比较两者之间的差距用减法来计算。

四、练习应用，巩固提升

1.比一比，算一算，比较出连环画和儿童画报的差别，红苹果和青苹果的差别。

2.谁摘得多，多几个？

3.黄花比红花少几朵？