小学美术桂美版一年级上册第4课 动物的花衣裳教案设计

这是一份小学美术桂美版一年级上册第4课 动物的花衣裳教案设计，共3页。教案主要包含了学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学设计亮点，教学流程等内容，欢迎下载使用。

执教人：罗琳
课程内容
《动物的花衣裳》
课程学时
一课时
所属学科
美术
教材版本
岭南版
教学对象
一年级
一、学情分析
动物是小朋友们的亲密朋友，几乎每个孩子都有自己喜欢的动物。让他们为自己喜欢的动物设计一件花衣裳，是孩子们非常感兴趣的事情，但要让他们运用点、线、面创造出精致的花纹图案和丰富的色彩是需要老师循循善诱、精心辅导的。
二、教学目标
知识与技能：认识动物的造型特点，能运用点、线、绘面创造出花纹图案和丰富的色彩。
过程与方法：在故事情境里玩中学，加强学生对动物特征的认识，感受自然界动物外衣的美与示范创造动物的美，启发学生的创新意识，引导学生有选择的用喜欢的形式添加身体的花纹，使造型更加生动、有趣。
情感态度价值观 ：通过画动物及设计动物的花衣裳来体验创作的乐趣，发现自然美与艺术美之间的联系，同时培养学生关爱动物，懂得人类要与动物和谐相处的道理。
三、教学重点
能运用点、线、面、色大胆创造动物的花纹；
四、教学难点
如何利用点、线、面、色给动物创造出漂亮的花纹。
五、教学设计亮点
创设动物城场景，学生们角色代入，激发兴趣。
提供详尽的多种示范，帮助学生掌握知识。
六、教学流程
课前准备
工具准备：铅笔、橡皮、彩纸、黑笔、白纸、彩笔、固体胶、夹子、废旧牙刷等；
教师准备：PPT、示范过程视频、学生学案等。
（一）导入
老师：同学们，在开始讲课前，让我们有请今天的主人翁。
变色龙帕斯卡：大家好呀！我是一只变色龙，我叫帕斯卡！我是动物城里最棒的化妆师！
刚才，我很荣幸的收到了狮子市长的来信，让我们一起来看看它说了什么吧？
狮子市长：亲爱的帕斯卡，你好，我是狮子市长！我将于后天在动物城中心举办一场盛大的化妆舞会，我诚挚邀请你的参与！请你即刻出发，我在城中心欢迎你的到来！
（设计意图：设置情境，激发兴趣，引入主题）
（二）新授
一、辨认动物花纹
通过变色龙遇到相应花纹会“变装”的特性来找到正确的动物。
二、欣赏评述朱光莲《金鸡展翅》和具有特别花纹的动物造型物品以及《点线面之歌》
感受点线面的元素在生活和动物身上的呈现。
（设计意图：通过观察动物花纹特征以及大师作品，感受点线面元素组合带来的美感，为后续创作环节做铺垫）
（三）示范
老师给出两种帮助变色龙化妆的创作办法。
（设计意图：视频直截了当地展示创作过程并加以解说，便于学生学习）
（四）作业
学生挑选适合自己的创作形式进行练习。
（设计意图：学生根据难易程度自主创作）
（五）展示与评价
学生自评、互评，师评。
（设计意图：多角度评价，让学生全面评价自己的学习成果）
（六）课堂评价
总结点评课堂表现，给“小小化妆们”颁发星星小勋章以示鼓励。
（设计意图：肯定学生的表现，激励）
（七）课后拓展
师：动物身上的花纹很美丽，我们应该爱护小动物，用欣赏美的眼睛去记录这份美好。
（设计意图：延伸，爱护动物，拒绝皮草）