![小学语文 五年级 第四单元13《少年中国说(节选)》第一课时 教学 课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13490722/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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小学语文13 少年中国说(节选)教学ppt课件
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这是一份小学语文13 少年中国说(节选)教学ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了少年中国说等内容,欢迎下载使用。
“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺的时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
一石惊起千层浪,引无数少年为之振奋。
古代常用的一种议论文体,大多是借某种事物或现象来抒发情感。
思考:本篇课文是借什么来抒发情感? 又是抒发怎样的情感?
xiè lín huánɡ tāi泻、鳞、惶、 胎、yù xínɡ lǚ zāi矞、硎、 履、 哉
河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
句式很整齐,而且固定,变换的只有个别字。
都是前半部分讲少年怎么样,后半部分讲国怎么样。而且从智到富到强,感觉意思是层层递进的。
运用排比修辞手法,气势磅礴,感受少年身负强国重任。
因为少年智所以国智,因为少年富所以国富,因为少年强所以国强,因为少年独立所以国独立,因为少年自由所以国自由,因为少年进步所以国进步,因为少年胜于欧洲所以国胜于欧洲,因为少年雄于地球所以国雄于地球。
____少年智____国智,____少年富____国富,____少年强____国强,____少年独立____国独立,____少年自由____国自由,____少年进步____国进步,____少年胜于欧洲____国胜于欧洲,____少年雄于地球____国雄于地球。
还可以加上哪些关联词?
少年__则国__,少年__则国__,少年__则国__,少年________则国________,少年________则国________。
少年____则国____,少年____则国____,少年____则国____,
少年________则国________。
还有哪些品质可以补充?
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
第一段:少年与中国的关系。
第二段:少年中国代表着什么。
思考:作者具体通过什么事物来写“少年中国”的呢?请在第二自然中圈出来。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
“少年中国”像_______
课后作业:1.朗读课文,背诵课文2.自行搜索背景资料,试着回答作者为什么要把少年中国比作这几种事物。
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