人教部编版写作 怎样选材习题课件ppt

这是一份人教部编版写作 怎样选材习题课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了怎样选材，晒晒我们班的“牛人”，幽默而自恋的“牛”等内容，欢迎下载使用。

生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然流之不息。可见，写好文章，就要从生活中选材。怎样选材，我们要注意以下几点：
1.围绕中心进行选材。同学们在写作中经常出现的毛病是没有明确的中心，想到哪里写到哪里，从头到尾记“流水账”。文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取；跟中心有关的也要分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。游离中心选用材料，或材料展开详略不当，都会影响中心的表达。
2.选材要详略得当。作文详写、略写要得当，切不可“喧宾夺主”。古人对此有两个生动、形象的比喻：“用墨如泼”“惜墨如金”。只有详略得当，才能突出重点，增强表达效果。写记叙文如何才能做到有详有略，详略得当呢？
(1)弄明白什么是详写和略写。所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体地叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。 (2)弄清楚详写和略写的关系。
在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。详写的内容必须是主要的，否则文章就没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。
(3)根据中心定详略。选材详略有“三爱”：①对表现中心起重要作用的典型材料，要“偏爱”，当详写；②对表现中心起辅助作用的一般材料，要“关爱”，当略写；③对表现中心无关的材料，要“割爱”，舍掉不写。
3.选材要真实和新颖。真实，是指选择的材料应该是自己亲历的事情，而不是道听途说或无中生有编造出来的。不要总以为自己的生活很单调，没什么可写，要善于从生活中发掘有意义的材料，为自己所用。新颖，是指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的，或者虽然已经有人用过，但自己又有新的感悟和体验。如果只是拾人牙慧，搬用老一套的事例、言论、典故等来拼凑应付，写出来的文章必然缺少新意，也不会打动他人。
高手出武林，“牛人”在我们班。说起我们班的那位“牛人”，学校里没有一个人不竖大拇指。她叫黄婷婷。她到底“牛”在哪里呢？下面我就为大家介绍一下。
对数学情有独钟的“牛”
很多女生都会“谈数色变”。我们班却有一个例外——黄婷婷，她不但数学学得好，还把做数学题当成了一种娱乐方式。每次一上数学课，她就像打了鸡血一样，充满战斗的激情。一次，数学老师提问，大家都眉头紧锁，她却以迅雷不及掩耳之势大声地报出答案。有时，她还会一脸坏笑地对我说：“嘿嘿，把你的数学辅导题给我做吧！”让我这个男生也自愧不如，这可真是印证了“谁说女子不如男”这句老话。我说黄同学，你也不用这么玩命地去学数学吧！
对魔方爱不释手的“牛”
最近为了运动会开幕式的表演，我们班掀起一股玩魔方的热潮。要问这股热潮的发起人，非对魔方爱不释手的黄同学莫属。打乱的魔方一到了她的手里，就如同妖魔撞到了孙悟空手下。只见她双手一动，“妖魔”瞬间就被“打回了原形”。就凭借这个技术，她创建了“黄氏派”，还收了几个徒弟，在班里的威望可谓“风生水起”。而像我这种心不灵手不巧拿着魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛兴叹”了。
一次自习课上，一道数学题难住了大家。好多数学“大神”绞尽脑汁都无济于事。显然到了黄同学大显身手的时候了。我小声地求助于她，她狡黠一笑，随即双眼微闭，双手合十，慢条斯理地说道：“看在你诚心求助的份上，贫尼就给你指点一下迷津吧。”她很快告诉我解题的方法，我听后竟真有醍醐灌顶之感。我回声“谢谢”，她幽默的本性继续发作：“本人是半个诸葛亮，人称‘黄半仙’，你若愿意，本仙可以收你为徒。”我想自恋狂本色大抵如此。介绍完我们班的这位“牛人”，你是不是也对她佩服得五体投地？你还想知道我们班有哪些“牛人”吗？欢迎你到我们班来做客哦！