高中政治选修三第二课 把握逻辑要义含答案 试卷
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【第二课】 把握逻辑要义
一、“逻辑”的多种含义
㈠“逻辑”的多种含义
1．“逻辑”是一个多义词：
逻辑的主要含义 | 归属范围 | 举例 |
规律 | 所有学科的研究对象 | ①历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。 ②适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。 |
逻辑规律与规则 | 逻辑学的研究对象 | ①某篇文章逻辑性强 ②某个说法不合逻辑 ③只有感觉的材料十分丰富和合乎实际，人们才能根据这样的材料，做出合乎逻辑的结论来。 |
思维方法 | 逻辑学的研究对象 | ①只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！ ②‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。 ③还有人著书《大学的逻辑》，探讨大学管理之道 |
逻辑学或逻辑知识 | 作为一门学科的逻辑学 | ①大学生应该上逻辑课 ②在一般人的印象中，逻辑很难学 ③现代管理人员，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。 |
2．逻辑学研究的对象：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。
3．逻辑学研究的目的：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
㈡狭义逻辑学与广义逻辑学
1．含义：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。
2.推理的结构：推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
3形式逻辑的研究重点：形式逻辑特别关注推理问题，着重研究推理的形式结构。从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构。（不取决于思想具体内容）
4．形式逻辑的核心任务：是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
5.论证与论辩（推理的应用）：
①论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。
②论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。
③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
6．意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
二、逻辑思维的基本要求
㈠同一律：思维的确定性要求
1．作用：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。
2．内容：
①常用公式：A是A
②基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。
3．要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。
4．运用同一律要注意的问题：
①同一律只是在同一思维过程中，即在同一时间、从同一方面、对同一对象的情况下才起作用。
②同一律作为逻辑思维的基本规律，其作用是保证思维具有确定性，它不是客观事物自身运动变化的规律，因而不否认客观事物本身的变化发展。
换言之，同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的只限于在时间、条件不变的情况下，在思维中任意变更概念或判断。
㈡矛盾律：思维的一致性要求
1．作用：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。
2．内容：
①常用公式：A不是非A
②基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。
3．要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。
4.违反矛盾律要求的逻辑错误：“自相矛盾”。
5．逻辑矛盾与辩证矛盾
①思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现；辩证矛盾是唯物辩证法所讲的事物本身固有的客观矛盾。
②客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。
③逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际矛盾的错误反映。 遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。
【特别提醒】自相矛盾属于思维认识的范畴，是客观事物的一种反映，而且是错误的。客观矛盾不是思维认识的范畴，不是一种反映，是一种客观存在。
㈢排中律：思维的明确性要求
1．排中律的含义：逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。
2．内容：
①常用公式：“A或者非A”
②基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
3．遵守排中律的要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。
4.违反排中律要求的逻辑错误：“两不可”。
5．排中律意义：矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假；排中律进一步表明，“A”和“非A”必有一真。识别与把握“A”和“非A”这种不能同真也不能同假的矛盾关系，对于提升逻辑思维能力有重要意义。
5．同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。
【知识拓展】比较矛盾律和排中律
关 系 | 矛盾律 | 排中律 | |
区别 | 要求不同 | 要求排除人们思维的自相矛盾，强调“A不是非A”，即矛盾的论断不能同真，其中必有一假 | 排中律要求互相矛盾的思想不能同假，强调“A”与“非A”，其中必有一真 |
错误不同 | “自相矛盾” | “两不可” | |
作用不同 | 运用不矛盾律可以以真推假，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个真，则另一个必假。常用于反驳。 | 运用排中律可以以假推真，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个假，则另一个必真。常用于证明。 | |
联系 | 矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律，是人们在运用概念、进行判断和推理时必须遵守的具体规则，它们从不同侧面保证思维的确定性 | ||
【知识整合】比较三大逻辑规律
规律名称 | 基本内容 | 公式 | 适用范围 | 要求 | 逻辑错误 |
矛盾律 | 一个思想及其否定不能同真 | A并且非A | 矛盾判断和反对判断 | 无矛盾性 (不能同真，可以同假，必有一假) | 自相矛盾 （两可） |
排中律 | 互相矛盾的思想不能同假 | A或者非A | 矛盾判断和下反对判断 | 明确性 (不能同假，可以同真，必有一真) | 两不可 |
同一律 | 思想自身同一 | A是A | 概念和判断 | 确定性 (自身同一) | 偷换概念、偷换论题 |
【逻辑规律记忆口诀】
学习逻辑用处大，掌握规律不害怕。
偷换概念或论题，同一律上出问题。
矛盾关系两判断，两可两不可试试看。
两可违反矛盾律，必有一个假判断。
两不可违反排中律，必有一个真判断。
【逻辑方阵图】
