期中综合检测（第1～5单元 ）（基础过关）-2022-2023学年九年级上册化学单元双优滚动检测卷（人教版）(31191366)

期中综合检测（基础过关）

测试范围：第1~5单元

一、单选题。本大题共12小题。每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意

1．从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：①充分占有资料②设计合理方案③明确实验目的④进行科学实验⑤准备实验器材。其正确的设计步骤是

A．③①④⑤ B．①③②

C．③①②⑤ D．③①②④

2．下列图示的实验操作正确的是（　　）

A．倾倒液体 B．夹试管

C．给液体加热 D．熄灭酒精灯

3．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝

C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

4．实验室制取氧气有以下步骤：①加热药品，②停止加热，③将导管从水槽中取出，④检查装置的气密性，⑤将药品装入试管中并把装置安装好，⑥收集气体。正确的操作顺序为（　　）

A．⑤④①⑥③② B．⑤④①⑥②③ C．④⑤①⑥③② D．④⑤①⑥②③

5．下列说法正确的是

A．图①所示元素是2017年5月新命名的元素，其原子核内的中子数为172

B．②可用符号表示为Mg+2

C．原子变成离子后电子层数一定会改变

D．③④两种微粒属于同种元素

6．两种单质X2、Y2发生反应的微观示意图如下，相同球代表相同原子。下列说法正确的是

A．X原子、Y原子在化学变化中是可分的

B．X2分子与Y2分子在化学变化中是不可分的

C．完全反应时，X2与Y2的化学计量数之比为3：2

D．每1个Y原子与3个X原子构成1个生成物分子

7．紫杉醇是一种新型抗微管类抗肿瘤药物，它的化学式为C47H51NO14．下列有关紫杉醇的说法不正确的是

A．紫杉醇共由113个原子构成

B．紫杉醇由碳、氢、氮、氧四种元素组成

C．一个紫杉醇分子中碳、氢、氮、氧元素的原子个数比为47：51：1：14

D．紫杉醇中碳元素的质量分数最大

8．关于电解水实验的叙述错误的是（　　）

A．a连接的是电源的负极

B．左端试管中的气体能使带火星的木条复燃

C．产生的氢气和氧气的体积比为2：1

D．发生反应的表达式为：水氢气+氧气

9．石灰氮（化学式为CaCN2）是一种固态肥料，遇水发生反应的化学方程式为CaCN2+3H2O=CaCO3+2X，则x化学式为

A．NO B．N2 C．CO2 D．NH3

10．在一个密闭容器中放入P、Q、R、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是（    ）

A．参加化学反应的P和W的质量比为3:2   B．该反应用化学方程式表示为：

C．反应后容器中R与Q的质量比为1：2   D．Q在反应中可能作催化剂

11．某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是

A．a的值为12                           B．丁属于化合物

C．当丁为5g时，容器中乙的质量为11g     D．当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12:5

12．将69g酒精（C2H5OH）点燃，酒精燃烧全部变为CO、CO2和H2O，恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为64%，则燃烧所耗氧气的质量为（   ）

A．136g B．64g C．112g D．48g

二、填空题。本大题共5小题。共21分

13．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作 酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和 二氧化碳。

（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_______；化学性质是_______；酒精的用途是_______。(写出三条)

（2）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：_______；

（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是_______。

14．空气是一种非常宝贵的资源。

(1)氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为______。

(2)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是____(填序号)；

A 焚烧垃圾    B 治理工地扬尘    C 汽车尾气的排放    D 控制烟花爆竹的燃放

(3)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括_____。(填序号)；

①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气

(4)下列治理空气污染的措施中，正确的是_______(填序号)

①提倡绿色出行，发展公共交通        ②植树造林

③将化工厂烟囱建高后排放废气        ④加强大气监测

15．在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。

（1）元素、物质、微粒三者之间的关系如图1所示。

①应填_____，②应填_____，③应填_____，④为带正电荷的粒子，应填_____。

（2）图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。

①氯离子的结构示意图中 x的数值是_____。

②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不相同，氧元素和硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的_____相同。

16．人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）小丽利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管B中所收集的气体为___________，如果该实验中产生氢气4mL，则同时会生成氧气___________mL。该化学方程式___________，该实验说明水是由___________组成的。

（2）小明自制的简易净水器如图②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是___________，活性炭的作用是___________。

（3）暴雨过后，河水的能见度很低，非常浑浊。小海取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图③所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是___________，在小海进行过滤之后，发现滤液仍然浑浊，请帮他分析原因可能是___________（答一点即可）。

17．在一个密闭容器内放入X、Y、Z、W四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。

（1）m = ___________________。

（2）参加反应的Z与W的质量比为______________________。

（3）如果Y是催化剂，写出符合该反应类型的一个化学方程式_______________________。

三、实验题。本大题共2小题，共24分

18．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的，请回答下列问题：

（1）上面的实验证明了氧气有______的性质，同时也证明了氮气有哪些化学性质？______；

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是______。（回答一点即可）

（3）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：______。

（4）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是______。

（5）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？______（填能或否）理由是______。

19．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

（1）利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置，测得瓶内气压随时间的变化如图所示：

①甲锥形瓶内发生的反应化学方程式为_______。

②由图I分析可知：曲线_____（填“①”或“②”）表示无二氧化锰条件下发生的反应；

③用图II装置收集O2，验满时应将带火星的木条放在______（填“x”或“y”）导管口处。

（2）图III为电解水制氧气的装置图，气体b在电源的________（填“正”或“负”）极端产生。

（3）图IV为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为__________（填序号），最后打开弹簧夹。

①冷却到室温     ②弹簧夹夹紧橡皮管    ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧

四、计算题。本大题共2小题，共9分

20．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：

（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为     g，反应生成氧气的质量为     g。

（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。

（3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数。

（硫酸铜全部溶于水，计算时保留到0.1%）

21．已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。请计算：（计算结果保留一位小数）

（1）正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？

（2）在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？

22．过氧化钠(Na2O2)可用作防毒面具和潜艇等的供氧剂，其反应的原理是过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。为了模拟该过程，小丽将二氧化碳和氧气的混合气体34.4g通过足量的过氧化钠吸收后，固体质量增加了5.6g。

(1)写出该反应的化学方程式_____________。

(2)原混合气体中CO2和O2的质量比为_____________。