高中人教版 (2019)第二章 地球上的大气综合与测试说课ppt课件
展开1.形成原因:地面_________。2.形成过程:(1)垂直运动。
3.热力环流:由于地面_________而形成的空气环流,它是大气运动最简单的形式。
[辨一辨] 判断下列说法的正误。①垂直方向的气压值总是近地面大于高空。( )②气流的水平运动是由同一水平面的气压差异引起的。 ( )③气流的垂直运动是由近地面冷热不均引起的。 ( )④大气运动就是风。( )⑤空气也可以由低气压流向高气压。( )
二、风的形成1.概念:地面受热_____⇨同一水平面上_________(单位距离间的气压差即水平气压梯度)⇨水平_________力⇨大气由高气压区向低气压区作_____运动(风)。
3.影响风的三个力(北半球近地面):
4.力的作用效果:(1)在高空,风向主要取决于_____________力和__________力,风向可偏至与等压线_____。(2)在近地面,风在水平气压梯度力、地转偏向力与______力的共同作用下,风向总是与等压线_____。
[辨一辨] 判断下列说法的正误。①水平气压梯度力是形成风的直接原因。( )②随着海拔的升高,风向与等压线的夹角越来越小。 ( )③一般情况下海面上的风力比陆地上大。( )④高空的风只受到水平气压梯度力的影响。( )⑤摩擦力只改变风速,不影响风向。( )
【激疑】等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系?对风力有何影响?提示:等压线密集处,气压梯度大,水平气压梯度力也大,风力也大;等压线稀疏处,气压梯度小,水平气压梯度力也小,风力也小。
能力1 热力环流的成因1.热力环流的形成:由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。热力环流的形成过程如下图所示:
理解热力环流的形成,关键抓住以下两点关系:(1)温压关系:(结合上图中甲、乙、丙三地图示)。
(2)风压关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压(如图中①②③④所示)。
2.热力环流的几种常见形式:热力环流是一种常见的自然现象。海陆热力性质的差异,山谷、山坡的受热不均,人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下:
3.等压面的“高凸低凹”规律:因地面冷热不均,导致同一水平面上出现气压差异,进而等压面发生弯曲,即等压面凸向高空的为高压,下凹的为低压,可形象地记忆为“高凸低凹”,具体如下图所示:
【典例示范】(2019·江苏高考)下图为“华东地区和东北地区的城市大气PM2.5和SO2多年平均浓度日变化曲线图”。两地区的城市大气PM2.5浓度一般在10时以后下降,其主要原因是( )
A.户外活动减少,利于污染物沉降B.降水频率增加,有利于空气净化C.热岛效应增强,利于污染物扩散D.汽车流量减少,尾气排放量减少
【思路点拨】解答本题主要把握两个关键点:(1)根据图例,判读两地区的城市大气变化趋势。(2)知道城市热岛效应的形成与影响。
【解析】选C。PM2.5浓度在10:00以后逐渐下降,有可能是地面温度逐渐升高,气温升高气体受热膨胀上升,热岛效应增强。气体在上升的过程中,带走了污染物,有利于PM2.5浓度的下降;浓度的下降与户外活动的减少无关,材料当中并没有提到降水的频率增加。并且并非10:00以后才产生降雨,汽车流量减少只会让PM2.5浓度保持相对稳定性,而并非下降。
【素养探究】 诸葛亮于农历6月的一天,在葫芦峪设下伏兵,打算用火攻全歼司马懿的军队。然而正当火旺人困,司马懿全军行将覆灭之时,一场大雨不期而至,浇灭了诸葛亮的豪情壮志。
(1)(综合思维)结合所学“热力环流”知识,推测火烧葫芦峪失败的原因。提示:盛夏时节,山谷中的空气温度比较高,谷中气流上升,形成谷风,再加上谷中大火,近地面空气受热膨胀上升,上升过程中不断冷却,易成云致雨。
(2)(地理实践力)尝试结合实践活动,体会其中所含的地理原理。女同学们想去海边照相,若想照出长发飘飘的感觉,她们应该选择什么时间?应该怎么站位呢?提示:选择白天的中午前后,面向大海(此时盛行海风)。
能力2 等压线图中风向、风速的判断1.风的形成及影响因素:(1)形成风的直接原因:水平气压梯度力。
(2)风的受力状况与风向。
2.等压线图中风向、风速的判断:(1)风向判断的“三步骤”(以北半球为例)。第一步:定水平气压梯度力。在等压线图中,按要求画出过该点的切线,并过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心)表示水平气压梯度力的方向。
第二步:定地转偏向力。分清图示是哪个半球,面向水平气压梯度力的方向,若是北半球,风向向右偏;若是南半球,风向向左偏。
第三步:定最终风向。①近地面:在三力作用下,最终风向与等压线成一定夹角(30°~45°)。②高空:风向与等压线平行。按以上步骤绘出的风向(绘成实线箭头)如下(以北半球为例):
(2)风速的判断。①在同一幅等压线分布图上,等压线密集的地方,水平气压梯度力大,风速大;反之,等压线稀疏的地方,水平气压梯度力小,风速小。②不同等压线分布图上,要判断单位距离内气压差,气压差越大,水平气压梯度力越大,风力越大;反之,则风力越小。判断时要关注比例尺的大小。
③在水平气压梯度力相同的情况下,摩擦力越小,风速就越大;反之,就越小,如海面上的风力大于沿海陆地,内陆荒漠地区的风力大于绿洲地区。
3.风向的表示和风力大小的判定:(1)风向表示方法。
(2)风力大小判定。在同一幅图中,等压线密集,风力大;等压线稀疏,风力小。在不同地图中,相同图幅、相同等压距的地图相比,比例尺越大,表示单位距离间的等压线就越密集,则风力越大;比例尺越小,表示单位距离间的等压线就越稀疏,则风力就越小。
【典例示范】下图为1月24日8时亚洲部分地区海平面气压形势图。此时我国( )
A.各地均受强大高压脊控制B.各地均受低压槽控制C.三亚风力大于昆明D.北京、上海风向基本相同
【思路点拨】解该类题应从以下三点入手:(1)根据等压线数值确定此图为海平面等压线分布图,风的形成受三个力的影响,风向与等压线斜交。(2)此图为北半球,因此风向是水平气压梯度力向右偏转而成。
(3)根据等压线的分布可以确定等压线稀疏,进一步推测出所受水平气压梯度力大小,进一步可以推测出风力大小。
【解析】选D。读图可知,该图中西南地区有低压槽存在;北方大部分地区被高压脊控制,天气以干、冷为主;由等压线的疏密情况判断三亚风力小于昆明;北京、上海的风向都为西北风。
【补偿训练】下列能正确反映北半球近地面和高空等压线(单位:hPa)与风向关系的图是( )
【解析】选A。在北半球受地转偏向力的影响,实际风向应为水平气压梯度力方向向右偏,近地面偏转30°~45°,高空偏转90°,所以选A。
【素养探究】 穿堂风也叫过堂风,是气象学中一种空气流动的现象,是流动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。下图为我国西南山区的传统民居景观图和该民居穿堂风示意图。
(1)(综合思维)结合所学知识,试解释穿堂风的原理。提示:白天庭院石质地面升温快,气温高,气流上升;屋后树林升温慢,气温低,气流下沉,近地面风由屋后流向屋前,形成穿堂风。
(2)(地理实践力)非洲草原犬鼠(土拨鼠)白天活动,善于挖掘洞穴。其洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则是隆起的土堆(如下图),生物学家很长时间不清楚其中的原因。请借助“穿堂风”的地理原理进行解释。
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