2020-2021学年12.3 机械效率教学ppt课件

这是一份2020-2021学年12.3 机械效率教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了机械效率η，计算公式等内容，欢迎下载使用。

小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了 。
思考：用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？
1、有用功（W有）：对人们有用的功。 （提升物体） W有＝FS=Gh （水平匀速拉动物体） W有=FS=Fs2 、额外功（W额）： 人们不需要但又不 得不做的功。3 、总功（W总）：有用功与额外功的和 W总＝FS(运用机械时动力F所做的功）4 、三者关系： W总＝ W有＋ W额
1、机械效率：有用功与总功的比值叫做机械效率。
3、理解：a:η常用百分数表示； b: η小于100%； c: η没有单位。
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功。
起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？
一些机械的机械效率：
请你判断：下面说法中是否正确？1．有用功越多，机械效率越高（ ）2．额外功越少，机械效率越高（ ）3．做功越慢，机械效率越低（ ）4．做总功越多，机械效率越低（ ）5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ）6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）7．机械效率越高，越省力（ ）
小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将320N的重物提高了0.5m，(1)他做的有用功是多少？(2)总功是多少？(3)杠杆的机械效率是多少？
【实验目的】1．学习安装滑轮组。2．学习测滑轮组的机械效率。3．分析得出影响滑轮组机械效率的因素。
为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？
弹簧测力计、刻度尺（可省）
匀速拉动弹簧秤使钩码升高到某一位置处，从弹簧秤读出拉力F的数值
钩码上升的高度（h）
细绳自由端通过的距离（s）
1、照课本图9-30，把滑轮组和刻度尺安装好，测出钩码G的值，并记录表中。2、匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码G上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和弹簧测力计移动的距离S，记录数据在表格中。3、分别算出有用功和总功、机械效率。记录结果。4、再安装另外的滑轮组，再重复上面的实验。
影响滑轮组机械效率的因素
1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）2 、所提升的物重（物重增加，机械效率也提高）3、动滑轮的自重（减少动滑轮的重力，机械效率也提高）