初中物理人教版九年级全册第1节 电压导学案

这是一份初中物理人教版九年级全册第1节 电压导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，重点难点，自学检测，合作探究，展示交流，精讲点拨，即时练习，当堂练习等内容，欢迎下载使用。
16．1　电压【学习目标】1．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。2．知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路的电压值。3．知道电压表的用途及符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。【重点难点】1．电压的单位及单位换算。2．会正确使用电压表测电压。学习内容一：电压学习指导：阅读课本P55—P56的文字与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1．要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压，电源的作用就是给用电器提供电压。2．电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。比它大的单位是千伏，比它小的单位是毫伏。3．家庭电路中的电压是220_V，手机电池的电压一般是3.6_V，干电池的电压是1.5_V。4．单位换算：1 kV＝1000_V，1 V＝1000_mV。【合作探究】教师巡视辅导。1．利用P56图16.1－2中的器材连接电路让小灯泡发光，比较小灯泡在哪种情况下发光较亮。答：用两节干电池时，灯泡发光较亮。2．利用两节干电池并联，小灯泡、开关、导线连接电路让小灯泡发光，亮度怎样？答：亮度与一节干电池一样。小结：串联的电池越多，灯泡就越亮。这说明电流强弱与电源有关。3．想一想：生活中还有哪些地方用到类似的方法来增加灯泡的亮度？4．灯泡能发光是因为电路中有电流流过，要在电路中产生电流，需要导体中的自由电子作定向移动，导体中的自由电子要作定向移动需要受到推动力，这个推动力就是由电源提供的。【展示交流】教师掌握情况。【精讲点拨】在PPT上展示下例图片：如上图，左图是水流形成的过程图，右图是电流形成的过程图，其中水流相当于电流，涡轮(利用水流工作的机器，例如水车)相当于电灯，阀门相当于开关，抽水机相当于电源。由图可知，水流的形成是由于水路中存在着水压的缘故，它由抽水机提供；同理，电流的形成是由于电路中存在着电压的缘故，它由电源提供的。这种研究方法叫类比法。【即时练习】1．单位换算：539 mV ＝0.539 V＝5.39×10－4 kV。2．下列有关电压的说法中，正确的是( C )A．某电路中有电流，它的两端不一定有电压B．某电路两端有电压，电路中一定有电流C．自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D．电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的学习内容二：电压的测量学习指导：阅读课本P57－P58文字内容与插图，将描述使用电压表方法的文字画上记号。【自学检测】1．电压的高低用电压表来测量。2．学生用的电压表，有三个接线柱，二个量程，分别是0～3_V和0～15_V。若选择小量程，则分度值是0.1_V；若选择大量程，则分度值是0.5_V。3．电压表要与被测用电器并联，电源正极接在红色接线柱上，负极接在黑色接线柱上。【合作探究】教师巡视辅导。观察P57图16.1－4的电压表的图片，说一说电压表的构造以及各部件的作用。1．回顾电流表使用的知识，认真阅读P57的“小资料”，讨论一下使用电压表的方法。答：①电压表要与被测用电器并联②正负接线柱接法要正确，让电流从正接线柱流入，负接线柱流出。(正负接线柱接反指针会反偏)③被测电压不要超过电压表量程。(先使用大量程进行试触)④电压表可以直接接在电源的两极_上，测得的电压是电源的电压值。2．怎样在电压表上读数？答：1.要弄清量程，2.弄清分度值，3.开始读数(注意要带单位)3．动手做一做：完成课本P58图16.1－5的实验，读出对应的电压值，这二次电压值是否相等，这个实验能得到什么结论？答：实验表明，电压表的两次示数是相等的，这说明，在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压是相等的。【展示交流】教师掌握情况【精讲点拨】讨论：电压表与电流表在结构与使用上有什么异同？请将下表补充完整。 电表电流表电压表连接方式串联在被测电路中并联在被测电路的两端量程和分度值最大量程是0～3_A最大量程0～15_V相同点1.使用前都要把指针调到零刻度处，2.弄清分度值，使用时都要选择合适的量程，3.不能确定被测量的大小时，要先用大量程试触。4.要让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。5.数据都要带单位。 【即时练习】1．完成P58“想想议议”。2．完成P59第1、2、3、4题。【当堂练习】见训练案基础部分