山东省烟台市莱山区2021-2022学年八年级（五四制）下学期期末化学试题(word版含答案)

这是一份山东省烟台市莱山区2021-2022学年八年级（五四制）下学期期末化学试题(word版含答案)，共12页。试卷主要包含了本试卷共8页，共100分，考试结束后，只交答题卡，可能用到的信息一一元素周期表，下列实验操作没有明显错误的是，安全警钟应时刻长鸣，下列化学方程式书写正确的是等内容，欢迎下载使用。
2021一2022学年度第二学期第二阶段检测练习题初三化学说明：1.本试卷共8页，共100分：考试时间90分钟。2.填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。3.考试结束后，只交答题卡。4.可能用到的信息一一元素周期表（部分）一、选择题（本题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共20分）1.《千里江山图》被称为“中国十大传世名画”之一。该作品利用矿物颜料充分展现了自然山水的秀丽壮美。下列是其所用的部分矿物颜料，主要成分属于氧化物的是A.大红色：朱砂【HgS】           B.棕红色：赭石【Fe2O3】C.白色：碎磲【CaCO3】           D.青绿色：孔雀石【Cu2（OH）2CO3】2.2022年北京冬奥会秉持“绿色”理念。下列做法与该理念不相符的是A.使用光伏发电系统           B.采用氢气作为火炬和服务车辆的燃料C.垃圾及时露天焚烧           D.循环利用CO2跨临界直冷制冰3.下列变化过程主要通过物理变化实现的是A.水的天然循环               B.自然界中的氧循环C.自然界中的碳循环用         D.食物在人体内的消化吸收4.性质决定用途。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A.氧气无色无味，可用于医疗急救B.氮气化学性质不活泼，可用作生产氮肥C.二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源5.下列实验操作没有明显错误的是             A.点燃酒精灯          B.量取5.5mL液体C.过滤                   D.倾倒液体6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体。下列变化没有氧气参加反应的是A.金属的锈蚀                B.绿色植物的光合作用C.动植物的呼吸              D.蜡烛在空气中的燃烧7.安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是A.油锅着火，锅盖盖灭          B.燃气泄漏，点火检查C.点燃氢气，提前验纯          D.面粉厂内，禁止吸烟8.空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。某市11月3日晚，下了一场大雨。下表是该市连续两天的空气质量日报。下列说法错误的是日期2021年11月3日 2021年11月4日污染物COSO2NO2可吸入颗粒物COSO2NO2可吸入颗粒物污染指数2184312520231211质量级别ⅠⅡA.空气质量级别越大（Ⅱ>Ⅰ），空气质量状况越好       B.造成该市空气污染的首要污染物是SO2C.化石燃料燃烧会产生SO2和NO2                     D.雨后CO含量变化不大，说明CO不溶于水9.将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气（ ），下列图像能正确表示反应过程中二氧化锰在剩余固体混合物中的质量分数（y）随反应时间（x）的变化的是A.               B. C.                D. 10.下列化学方程式书写正确的是A.氧化钠与水反应：           B.氢气在氧气中燃烧： C.加热碳酸氢铵固体： D.木炭在空气中燃烧： 二、选择题（本题包括5个小题，每小题有1个或2个选项符合题意，共10分）11.为验证化学反应遵循质量守恒定律，通过称量下列装置反应前后的质量不能达到实验目的的是（托盘天平已省略）A.                  B. C.        D. 12.下列对化学基本观念的归纳和分析正确的是A.变化观B.守恒观①爆炸一定是化学变化②有些化学变化没有明显的现象①化学反应前后分子总数不变②蜡烛燃烧后变短，说明蜡烛燃烧不遵循质量守恒定律C.微粒观D.分类观①H2O2是由过氧化氢分子构成的②可燃物在纯氧中比在空气中燃烧更旺，因为单位体积内纯氧中氧分子的数目多，反应几率大①洁净的空气属于纯净物②塑料老化属于缓慢氧化13.某密闭容器中盛有甲、乙、丙、丁四种物质。在一定条件下发生某反应，反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g1051220反应后质量/g8530XA.x=4B.丁是生成物C.乙一定是催化剂D.若甲与丁的化学计量数之比为2:3，则其相对分子质量之比为3:1614.下列说法正确的是A.凡是氧化反应都是化合反应            B.氧气是可燃物燃烧的催化剂C.灭火需要同时消除燃烧的两个条件      D.控制化学反应的条件有可能改变反应的产物15.己知在相同温度和压强下，相同体积的气体所含分子数相同。取常温常压下体积均为2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初始温度和压强。下列说法错误的是A.反应放热                     B.反应后剩余的气体为氢气C.剩余气体的体积为1L           D.反应前后各元素的化合价不变三、理解与应用（本题包括5个小题。共34分）16.我国政府在2021年工作报告中指出：扎实做好碳达峰、碳中和各项工作。体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。根据所学化学知识回答下列有关问题：（1）空气中的二氧化碳约占空气总体积的             ，近几十年来随着工业的不断发展，空气中的二氧化碳含量不断增加的原因是             。（2）“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术，每年可从燃煤发电厂“捕捉”约1600万吨二氧化碳并对其进行压缩封存，减少二氧化碳的排放。从微观角度解释二氧化碳气体可压缩的原因为             。利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器，但会引起海水酸化，其原因是             （用化学方程式表示）。（3）森林碳汇主要是指绿色植物通过光合作用将CO2吸收并固定的过程。此过程太阳能转化为            能。（4）碳中和是指排放的二氧化碳总量被植物的光合作用、人工转化等途径抵消。我国在尽可能“减排”（减少二氧化碳的排放）的同时积极探索“增汇”（增加对二氧化碳的吸收和转化）的途径。现在我们积极发展核能产业，利用核能代替热力进行发电，这属于             （填“减排”或“增汇”）。（5）使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼（B）可与物质X反应制取氢气，反应的化学方程式为 ，则X的化学式为             ，B（OH）3中B的化合价为             价。（6）为控制化石燃料燃烧排放的二氧化碳，科学家研究将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，试写出反应的化学方程式              。17.酒精，学名乙醇，其化学式为C2H6O。酒精易燃，是常用的燃料、溶剂和消毒剂，也用于制取其他化合物。工业酒精含有少量甲醇（CH3OH），医用酒精主要指浓度为75%左右的乙醇溶液。（1）甲醇有毒，乙醇和甲醇的组成元素相同但化学性质有所差异的原因是              。（2）当房间喷洒一定量的酒精，遇到明火有可能发生爆炸，从微观角度分析发生爆炸的原因是          。在家里，使用医用酒精对门把手、桌面和文具等物品进行消毒的正确方式是             （填“擦拭”或“喷洒”）。（3）实验室里酒精灯内的酒精洒出着火，通常可用           的方法灭火，其灭火原理是             。18.甲醛是一种防腐剂，下图是甲醛燃烧的微观示意图。据图回答：（1）由图可知，构成甲醛的微粒是             （填“分子”、“原子”或“离子”）。（2）甲醛燃烧的生成物有             种。（3）该反应             （填“属于”或“不属于”）氧化反应。（4）该反应前后不变的微粒是             （填微粒符号）。（5）参加反应的各物质的质量比为             。19.能源是一个国家的命脉。（1）在我国，实现对煤的综合利用已是当务之急。将煤液化可得到汽油、煤油、柴油等，这个变化属于             （填“物理”或“化学”）变化。使用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是              。（2）中国是最早使用天然气的国家。天然气的主要成分是甲烷（CH4）。天然气属于             （填“可再生”或“不可再生”）能源。（3）一些城市使用焦炉煤气作为生活燃料，其成分是CO2、CH4、H2、CO中的一种或几种。现通过下列实验流程对焦炉煤气的成分进行探究（己知CH4不能使澄清的石灰水变浑浊）。通过探究可推断出焦炉煤气中一定含有             气体，该焦炉煤气的成分可能的组成共有            种情况。（4）进行金属切割或焊接时使用的氧炔焰是乙炔（C2H2）在氧气中燃烧产生的火焰。工人师傅通过调节乙炔和氧气进气阀门，可控制氧炔焰的温度。若温度过低或燃烧产生黑烟时，应采取的措施是             。52g乙炔充分燃烧，至少需要氧气的质量为             g。20.右图中的A~E均为初中化学常见的物质，其中C、D是单质，A、B、E是氧化物，B中两种元素的质量比为1:16.图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）写出符合条件的B、C的化学式：             、             。（2）写出A→D的化学方程式：               。（3）若D转化为E时火星四射，有黑色固体产生，则发生反应的化学方程式是             。若D转化为E时发出耀眼的强光，并有白色固体生成，则E的化学式为             。四、实验与探究（本题包括4个小题。共29分）21.化学小组的同学利用下列装置进行实验探究，结合装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：             。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是             ；实验室制取CO2时，收集装置通常只选择C的原因是             。（3）利用下列反应制取气体，可选用装置B的是             （填序号）。①加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH3         ②大理石与稀盐酸反应制取CO2③加热氯酸钾与二氧化锰制取O2                  ④锌粒与稀硫酸反应制取H2（4）上图F装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用该装置利用排水法收集O2，则O2从             端进入。某同学欲利用F验证某气体是CO2，则F中盛装的液体应是             ，气体从             端进入，F中发生反应的化学方程式是               。22.控制变量法是一种常见的实验方法，据图回答下列问题：（1）已知白磷的着火点是40℃，实验一说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是             ，水中白磷未燃烧的原因是                     。（2）实验二探究的目的是             ，实验中湿石蕊纸花由紫色变为             色。（3）实验三中只有①中铁钉明显生锈，说明铁生锈是铁与氧气、             共同作用的结果。23.建构合理的思维模型，既能促进深度学习又能提高思维品质。小科建构了“混合物中某种成分含量测定”的思维模型：同学们运用该模型测定空气中氧气含量。（1）通过降温加压使空气液化，然后加热液态空气，利用各成分的沸点不同，分离出氧气。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的             （填字母代号）。已知氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃，则空气经液化、蒸发获得氧气的过程中，最先蒸发出来的是             。（2）利用下图装置测定空气中的氧气含量。①       按甲装置测定空气中氧气含量时，气球的作用是          ，玻璃管中观察到的现象是             。若装置的玻璃管中空气体积为25ml，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为             。该实验结果与理论值有差异的可能原因是             。（任答一点）②       按乙装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是             （填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”）。③       图甲和图乙两种方法测空气中氧气的含量，利用的装置和物质虽然不同，但原理是一样的，它们都是利用混合物中物质性质的差异，利用化学反应，在不引入             的前提下，将氧气进行转化，从而达到测定空气中氧气含量的目的。24.84消毒液、H2O2溶液都是常用的消毒剂。某兴趣小组利用这两种消毒剂进行了如下探究活动：取少量84消毒液置于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，经检验产生的气体是氧气。【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaCIO）。【提出问题】在上述反应中，NaC1O的作用是什么？【作出猜想】猜想一：NaC1O类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用，作             。猜想三：NaCIO与H2O2溶液发生化学反应，作反应物。【实验探究】（1）按如图所示组装实验装置（固定装置省略），加入药品前应进行的操作是             。（2）先向锥形瓶中加入20mL84消毒液，再按如图装置将25mLH2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中。实验中注射器乙的读数变化即             的体积。记录每次数据见表：实验第1次第2次第3次第4次第5次H2O2溶液/mL55555乙中读数/mL357085ab【分析与结论】（1）表中的数据a=             。（2）经分析可知，猜想             成立。【交流反思】通过该实验可知，日常使用消毒剂应注意的问题是             （写出一条即可）。五、分析与计算（本题包括1个小题。共7分）25.为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，化学小组的同学取2.0g石灰石样品于烧杯中，然后向烧杯中逐渐加入稀盐酸并振荡，烧杯中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。已知石灰石中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水，氯化钙易溶解于水。试计算：（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为             。（2）实验过程中产生的CO2的质量总共为多少克？（写出计算过程）
2021一2022学年度第二学期期末检测练习题初三化学参考答案及评分标准一、  二选择题答题表（每题2分，有2个选项的漏选得1分，错选、多选均不得分，共30分）题号12345678910答案BCADCBBACB题号1112131415     答案ABCADDBD     三、理解与应用（本题包括5个小题，除特别说明外，每空1分，共34分）16.（10分）（1）0.034%   化石燃料的燃烧（合理即可）   （2）分子间有间隔   （2分）（3）化学   （4）减排   （5）H2O   +3    （6） 17.（6分）（1）分子结构不同（2）在一定的空间内，大量的酒精分子与氧气分子接触，遇明火急剧反应放热，使气体体积膨胀（2分）擦拭         （3）湿抹布扑盖         隔绝氧气并降低温度至着火点以下18.（5分）（1）分子    （2）2    （3）属于    （4）C、H、O    （5）30:32（或32:30）19.（8分）（1）化学         增大与氧气的接触面积，促进燃烧      （2）不可再生     （3）CO2   5（4）加大氧气进气量     160（2分）20.（5分）（1）H2O2   H2   （2） （3）      MgO（合理即可）四、实验与探究（本题包括4个小题，除特别说明外，每空1分，共29分）21.（10分）（1）分液漏斗    （2） （2分）    CO2比空气重且能溶于水、能与水反应（3）②④（2分）   （4）b   澄清的石灰水   a   22.（5分）（1）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧        未与氧气接触（2）探究二氧化碳能否与水反应    红    （3）水23.（8分）（1）a    氮气（2）①调节压强，使反应充分    红色粉末变黑    20%    铜粉的量不足（合理即可）②冷却到室温时         ③新的气态杂质24.（6分）【作出猜想】催化剂【实验探究】（1）检查装置的气密性    （2）产生气体（或氧气）【分析与结论】（1）85    （2）二【交流反思】不同种类的消毒剂不能混合使用（合理即可）五、分析与计算（本题包括1个小题，共7分）25.（7分）（1）80% （2）设二氧化碳的质量为X 100              441.6g              X x=0.704g答：产生CO2的质量为0.704g。