小学音乐人音版四年级上册第6课 水上的歌划龙船教案设计
展开教学年级：四年级
教学内容：歌曲《划龙船》
教学课时：一课时
教学目标：
1、知识与能力目标：通过欣赏《划龙船》感受和了解劳动号子“一领众和”的演唱形式、节奏统一、齐心协力富有地方特色的风格特点。
2、过程与方法目标：通过敲鼓、划船、唱口号等音乐活动，让学生初步学会围绕音乐要素（情绪、力度等）赏析音乐。
3、情感态度价值观目标：欣赏《划龙船》感受歌曲朴素、粗犷豪迈的安徽地方民歌风味，感受歌曲表现的激烈热闹的端午划龙船场景。
教材分析：
歌曲《划龙船》生动地表现了五月初五端午节划龙船的热闹场面。歌曲采用一领众和的演唱形式，由领唱高吭嘹亮的声音唱出跌宕起伏、节拍感强、富有号召力的音调；和唱者则用句幅短小、节奏铿锵、音调上扬的歌声相应和，表现了激昂奋发的风貌。在领唱时，众人还按划桨的节奏呼喊着号子为其伴唱。在歌声、锣鼓声中，众多龙船如离弦之箭，劈波飞驶，你追我赶，煞是热烈紧张。
《划龙船》这首民歌的旋律刚劲有力，音乐节奏和划船动作的节奏紧相吻合，并以男声一领众和的形式演唱，具有粗犷豪迈的特点。因此从民歌体裁来说，它带有号子的属性。
教学重点：
通过各种形式的音乐活动来欣赏《划龙船》，让学生初步学会围绕音乐要素（情绪、力度等）赏析音乐。
教学难点：
学习演唱歌曲中一处齐唱的曲调，跟随音乐表演。
教学准备：
鼓、钢琴、多媒体
教学过程：
一、欣赏导入：
老师演奏《春节序曲》，引入端午节
师：老师请大家欣赏一段钢琴曲，猜一猜，你在哪一个传统节日当中听过这首乐曲呢？（老师演奏《春节序曲》）
师：再过几天，咱们又要迎来一个重要的传统节日了，你知道是什么节吗？
生：端午节。
师：你们都是怎么过端午节呢？
师：刚才有同学提到了划龙船比赛，你们看过龙舟赛吗？
生：略。
师：今天老师就为大家带来的一首安徽当涂民歌《划龙船》，我们一起感受一下。设计意图：从听音乐，欣赏音乐来激发学生兴趣，引入我国传统民俗，以此创设意境，拉近师生的关系，唤起学生的聆听欲望。
二、新课教授
1、初听《划龙船》，感受画面：
生：热闹、喜悦、开心的画面。
师：他们在喊什么呢？（引出“划着、划着”的片段），谁来带领大家喊一喊（注意强调气息和力量）
师：下面让我们来听一听这些乐句。
2、截选三段“划着划着”分别聆听
教师引导学生聆听三段乐句在力度和速度上的变化并练习。
生：渐强、快速、渐弱。
师：表现了怎样的画面？
生：船来了，快速划桨、船走了。
师：让咱们一起来体验一下这样的力度。
设计活动：1到8小组分别加入“划着”，力度渐渐加强。
大家一起用声音来表现。
3、复听《划龙船》（完整），带领大家划船
师：让我们跟着音乐，看着老师的指挥，一齐划起来吧！
设计意图：通过初听、分别聆听和复听三个环节，在引导学生参与的基础上，充分感受我国地方特有的那种龙舟竞渡的热闹场面。
4.分段重点欣赏：
1）.聆听《划龙船》第一段，老师在齐唱部分打鼓，让学生聆听。
师：远处的姑溪河，龙船已经蓄势待发，岸边的人们已经开始加油呐喊了，老师想用不同的方式为他们加油，大家为我出个主意。（引导学生说出用打鼓的方式加油。）
生：打鼓。
师：老师就来打鼓为他们加油，请同学们听音乐，发现老师是在哪些乐句敲鼓的。
生：指出齐唱部分。
2）.再听《划龙船》第一段，用板凳有节奏的敲击为歌曲增添效果：
师：那咱们也来为他们来打鼓加油吧！
设计活动：让学生利用板凳敲击节奏，并加入呐喊声，创编节奏和口号为歌曲中的龙船队加油。
设计意图：充分发挥学生主观能动性，自由探索节奏和表现形式，并能看懂老师的指挥有秩序的进行创编活动。
3）.三听《划龙船》第一段，模拟比赛情景。
师：你们表现的太棒了！咱们刚才为龙船赛手们加了油鼓了劲，他们为了表示感谢，邀请你们也加入到划龙船的队伍中去，咱们也来比一比，敢不敢？
设计活动：1、2组为一队，3、4组为一队，1组和4组用有节奏的击打板凳和呐喊为2组和3组的龙船队加油。
设计意图：模拟比赛情景，提高学习情绪，合理运用元素加入歌曲，一来复习，二来创新，加强感受，记忆深刻。
过渡：《划龙船》这首歌曲铿锵有力，振奋人心，激励了一代又一代的龙船赛手们奋力拼搏，同心协力。你觉得歌曲当中哪些地方表现了这些优秀的品质呢？（生：齐唱的部分）我们来挑选一句学一学！
三．学唱歌曲重点乐句：
- 教师带领大家认识歌词。
- 老师打鼓带领大家有节奏的朗读。
- 讲解衬词。
- 老师用钢琴带领大家填词演唱。
- 师生用中速接唱
- 讲解一领众和。
- 师生用原速接唱。
四．表演：
将学生分为四组，通过这节课所学的内容进行表演。
设计意图：完整感受，复习所学，老师一直活动在学生中间，让学生觉得老师是他们其中的一员，同时负责协调，带领大家通过律动、模仿、演唱，三维立体的表演歌曲， 达到最后高潮，完成教学任务 — 多方面感知音乐。
五．课堂小结：
师：今天这节课我们一起欣赏了安徽民歌《划龙船》，一起感受了龙舟竞渡的热烈场面。团结的力量是无穷的。划龙船是这样，别的事也是这样，在往后咱们的生活和学习中，你们只有懂得团结一致，才能勇往直前！因为众人划桨才能开启扬帆的大船！今天，我们就到这了。同学们，下课。
设计意图：让学生主动谈及收获，回顾知识，最后总结到团结的主题，升华思想。
小学音乐人音版四年级上册水上音乐精品教学设计： 这是一份小学音乐人音版四年级上册水上音乐精品教学设计，共3页。教案主要包含了欣赏教学等内容，欢迎下载使用。
小学音乐人音版四年级上册划龙船精品教案设计： 这是一份小学音乐人音版四年级上册划龙船精品教案设计，共3页。教案主要包含了两人边敲锣鼓，欣赏《划龙船》，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
小学音乐人音版四年级上册划龙船教案： 这是一份小学音乐人音版四年级上册划龙船教案，共4页。
