苏教版六年级下册三 解决问题的策略课文配套课件ppt

这是一份苏教版六年级下册三 解决问题的策略课文配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了引入新知，提出问题，分析数量关系，列式解答，学习新知，回顾反思，练一练，练习巩固，看图填空，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

从条件出发或从问题出发分析数量关系
根据下面的分数和比，你能想到什么？
（1）学校茶艺社团和足球社团的人数比是3:5 。
先根据题意分析数量关系，再说说可以怎样解答。
通过画图, 可以看出男生人数有2份,女生人数有3份。
选择一种方法列式解答， 并进行检验。
14÷（14＋21）= 14÷ 35=
答： 美术组男生有 人。
21÷（5－2）=7（人）7×2=14（人）
把“ 男生人数占总人数的 ”转化成美术组女生占总人数的 。
21÷(1- )=35（人）35× =14（人）
14÷ ×(1- )= 35÷= 21(人）
把“ 男生人数占总人数的 ”转化成男生人数是女生人数的 。
2÷（5-2）= 21× =14（人）
14÷ = 21(人）
比较以上的几种思路，说说它们之间的联系和区别。
选择画图的策略，能使数量关系更直观，更清楚。
同样是运用转化的策略，但是转化的思路可以不一样。
赵大娘家养的公鸡与母鸡只数的比是 4︰7， 公鸡比母鸡少30只。赵大娘家养的公鸡有多少只？
30÷（7－4）×4= 40（只）答：赵大娘家养的公鸡有40只。
（1）一杯果汁，喝了 ，还剩 。已喝的 和剩下的果汁的比是（ ）：（ ）。
花彩带与红彩带长度的比是（ ）：（ ）。花彩带比红彩带短 ,红彩带比花彩带长
2.先根据题意把线段图补充完整，再解答。
一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的30％，离乙地还有140千米。这辆汽车行驶了多少千米？
30％= 3:10 140÷（10-3）×3=140÷7×3（千米）=60千米 答：这辆汽车行驶了60千米。
六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5:3，白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔一共有多少只？
3.学校举办春季运动会，参加比赛的运动员在170-180人之间，男运动员的人数是女运动员的 。
你知道男、女运动员各有多少人吗？
170-180中只有175是7的倍数
答：男运动员有75人，女运动员有100人。
通过本节课的学习，你对选择策略解决问题有了哪些新的体会呢？
解决问题时，可以根据实际问题的特点，灵活选择合适的策略去分析数量关系，确定解题思路。
同一个问题，可以用多种不同的策略解决。