小学英语Lesson 8:Merry Christmas!第1课时教案

Lesson8 第1课时教学设计

一、复习检査

A. 听写上一课所学的单词和词组。

B. 复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读。

二、导入新课

A. 学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，再让学生朗读并说出词义。

B. 导入对话：本课可用角色表演导入法导入。教师在课前可找两名学生做准备上课时与自己配合进行表演以导入对话。上课时教师在黑板上画出相应背景，准备好道具，然后进行如下对话：

(T(Teacher)=Dad & Mum; S1(Student 1)=Nick; S2=Bess)

S1: It’s December 25th. It’s Christmas Day!

S2: Let’s say Merry Christmas to Mum and Dad!

S1:OK.

S1&S2: Merry Christmas, Dad!

S1&S2: Merry Christmas, Mum!

T: Merry Christmas, children!

T: Go to the sitting room and find your presents.

S2: Oh, what a beautiful tree!

S1: Oh, the presents are under it.

T: This toy dog is for you. Nick.

T: The doll is for you, Bess.

S1&S2: Thank you, Dad. Thank you, Mum.

在表演时教师一人分饰两个角色，要注意肢体语言和声音的处理。或者直接另找

一位成绩较好的学生和教师一起扮演父母。

三、操练

将对话分成三段，可利用图片进行操练。操练的顺序是：

1）教师在图片下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说。

2）教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看图复述。

3）教师领着学生进行集体复述。

4）让学生单个复述。

5）三部分分练完后，连起来练习。

6）教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。

四、布置作业

安排学生四人一组于课后练习该对话，下次上课时表演。