小学英语科普版三年级下册Lesson 8 Who is he?精品第3课时教学设计

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【主 题】Wh is he?
【课 时】第3课时：Let’s learn和Make and say
1、复习检查
复习Let’s talk的前两个场景：教师出示前两个场景的简笔画或挂图，让学生看图听1〜2遍录音，然后全班一起听说几遍，再叫一些学生站起来对话。
2、导入Let’s learn及操练
本课的话题是家庭，Let’s learn中通过主题句型Wh is he she? 介绍了一些家庭成员的称谓及表明人身份的词，其中brther和sister两词已经学过，这里进行复习，father, mther和teacher是新词，要着重学习，但这三个词只要球能听懂和会说。在介绍father和mther时，教师可以顺便复习dad和mum。
教师可通过自问自答导入主题句型，先充当Tm，边指Let’s learn中的图片边说I am Tm. Wh is he? He’s my brther. Wh is she? She’s my mther等。学生听熟后，便可开始操练。
先进行师生问答，教师指挂图中的人物并提问，让全体学生回答。然后教师指图，让学生互相问答。操练几遍后，让同桌或邻桌间指插图中的人物互相提问并回答。最后叫几对学生到黑板前，指着黑板上挂图中的人物互相问答。
3、学习Make and say
本部分要求学生从“活动材料”取出手指头像戴在5个手指上，然后练习本课的重点句型和询问对方的姓名及其回答。
戴好手指头像后，便可进行对话练习。学生们排好队走到讲台前，互相问答：Wh is he/she? He She is …What’s his/her name? His/Her name is ... (姓名可以根据实际情况进行回答)。
【教学反思】