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英语三年级下册Lesson V How many rabbits?教学设计及反思
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这是一份英语三年级下册Lesson V How many rabbits?教学设计及反思，共1页。教案主要包含了常规问候与复习，Magic bx单词教学，在可数名词的复数前加上基数，Let's talk对话教学，Let’s play，完成《课堂活动评价手册》等内容，欢迎下载使用。
1、能流利地从1数到20，并能从20倒数到1。
2、能对数字进行提问和应答。
教学重难点
1、能正确运用可数名字的复数形式，并能在前面加上基数词。
2、能争取读出可数名字的复数形式。
3、能流利地从20倒数到1。
课时 1-2课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Magic bx单词教学
1、教学新单词。
2、师读，学生出示卡片。
3、在每个大组请一个同学出示卡片，其他的同学读。
4、教师随意出示几个数字，请学生将其按大小顺序排列，并读出排列后的数字。
5、双人活动：学生每人一套1—10图片卡或者扑克牌，每次每人各处一张相加，看谁家的又快又正确。
三、在可数名词的复数前加上基数。
四、Let's talk对话教学
1、教学名词复数的另一种构成形式和特殊形式。
2、句子“Hw many…”
3、听对话，回答问题。
4、学生跟录音读课文。
5、全班分为两大组练习对话。
6、双人活动，用书中替换词进行操练。
7、表演对话。
五、Let’s play
六、完成《课堂活动评价手册》
1、能流利地从1数到20，并能从20倒数到1。
2、能对数字进行提问和应答。
教学重难点
1、能正确运用可数名字的复数形式，并能在前面加上基数词。
2、能争取读出可数名字的复数形式。
3、能流利地从20倒数到1。
课时 1-2课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Magic bx单词教学
1、教学新单词。
2、师读，学生出示卡片。
3、在每个大组请一个同学出示卡片，其他的同学读。
4、教师随意出示几个数字，请学生将其按大小顺序排列，并读出排列后的数字。
5、双人活动：学生每人一套1—10图片卡或者扑克牌，每次每人各处一张相加，看谁家的又快又正确。
三、在可数名词的复数前加上基数。
四、Let's talk对话教学
1、教学名词复数的另一种构成形式和特殊形式。
2、句子“Hw many…”
3、听对话，回答问题。
4、学生跟录音读课文。
5、全班分为两大组练习对话。
6、双人活动，用书中替换词进行操练。
7、表演对话。
五、Let’s play
六、完成《课堂活动评价手册》
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