小学信息技术粤教版 (B版)五年级上册第5课 幸运大转盘优质教学设计及反思

教 学

环 节

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 意 图

创设

情景

激趣

导入

师：有一句话叫做“赠人玫瑰，手有余香”，它的意思是帮助别人的同时，自己也会感到快乐。那我们今天就来做一件有爱心的事情，那做什么好呢？别着急，老师这里有一个好玩的作品，他可以帮我们挑选我们要做什么哦！

观看视频--5.1课程导入

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观察讨论

提倡同学们做一个善良懂得感恩的人，鼓励学生去热心帮助他人，同时引出本节课的主题，活跃课堂气氛。

自主

探究

解决

问题

讨论分析：背景库中有“幸运大转盘”中的转盘吗？没有的话我们应该如何自己制作一个转盘出来

通过讨论得出制作转盘的方法

 通过让学生讨论活跃课堂气氛，同时引导同学们探索如何自己绘制角色背景

任务

驱动

习得

新知

  （一）挑战任务一

制作背景和角色。可以让学生分组制作，选择优秀的上台展示他们设计的转盘

观看视频5.2制作背景和角色

学生思考

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设计制作

展示分享

（一）任务挑战一

让学生了解制作背景和角色的方法。让学生自己设计，锻炼学生的创作能力。

  （二）挑战任务二

  学习广播的使用方法。如何实现在角色之间传递信息？通过简单的小动画让学生理解广播，再完成本节课中按下“开始”后“指针”开始旋转的功能。

观看视频5.3

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动手编程

（二）任务挑战二

通过简单的小动画让学生理解“广播”概念，并学会如何使用广播，在程序中什么时候使用广播。

（三）挑战任务三

     认识随机数，让“指针”每次旋转都是旋转随机的圈数，增加游戏的可玩性。

观看视频5.4认识随机数

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动手创作

（三）任务挑战三

让学生理解随机数，并掌握随机数的用法。

（四）拓展任务

利用随机数，让老鼠在舞台上随意爬动，并且利用“画笔”模块类中一些模块，画出老鼠爬行的轨迹。

观看视频5.5拓展

学生自主完成拓展任务，课堂上未完成可作为作业给同学自己课后去探究。

（四）拓展

让学生熟练掌握随机数的用法，并且自己摸索如何使用画笔绘制老鼠的运动轨迹。

知识

小结

课外

延伸

小结：升华

学生举手回答学习本课的收获。

培养及时梳理、归纳知识点的习惯。

肯定学生的学习成果。激发学生信息技术的热情。