粤教版b版信息技术五年级上册教学教案设计整册 共12份

小学信息技术（粤教版）B版 第三册上第2课时教学设计 课题 魔术表演单元二学科信息技术年级五学习目标（1）掌握新建舞台背景的方法。（2）会调整角色的位置及大小。（3）学会保存文件和退出Scratch软件。重点会为角色删除和添加造型难点用外观模块的切换造型和等待模块编写简单的程序 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.神奇魔术表演开课师：同学们平时的学习很紧张，今天我们一起来放松一下，我们一起来观看一个魔术表演观看视频--课程导入1.观看视频2.期待创作  通过魔术表演激起学生的兴趣，激发学生创作魔术的欲望。引出本课课题。课程准备 1.分析项

小学信息技术（粤教版）B版 第三册上第3课时教学设计 课题 演奏音乐单元三学科信息技术年级五学习目标（1）会设定不同的乐器来演奏音乐。（2）会利用“弹秦音符”模块把乐谱演奏出来。（3）掌握设置键盘按键发出指定声音的方法。重点会设定不同的乐器来演奏音乐    难点利用“弹秦音符”模块把乐谱演奏出来 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放加了“小星星”音乐的“魔术表演”上节课大家制作了“螃蟹大变身”，现在我们来看看这个作品和你们的作品有什么不同？大家想知道音乐是怎么实现的吗？这节课我们一起来学习“演奏音乐”吧！2、引出本

小学信息技术（粤教版）B版 第三册上第4课时教学设计 课题 漂亮的风车单元四学科信息技术年级五学习目标（1）学会从外部文件导入角色（2）掌握画笔模块中图章和清空模块的使用方法（3）掌握事件模块类中角色被点击时响应的方法重点掌握画笔模块中图章和清空模块的使用方法   难点掌握事件模块类中角色被点击时响应的方法 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：今天老师带来了一个有趣的Scratch作品，我们一起来欣赏。（优秀的图章作品）大家有没有觉得很奇妙，这些单个的图形通过不停的复制自己从而得到了一个美丽的图案。今天我们就会学习在Scratc

第五课 幸运大转盘教学过程教 学环 节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图创设情景 激趣导入师：有一句话叫做“赠人玫瑰，手有余香”，它的意思是帮助别人的同时，自己也会感到快乐。那我们今天就来做一件有爱心的事情，那做什么好呢？别着急，老师这里有一个好玩的作品，他可以帮我们挑选我们要做什么哦！观看视频--5.1课程导入观看视频观察讨论 提倡同学们做一个善良懂得感恩的人，鼓励学生去热心帮助他人，同时引出本节课的主题，活跃课堂气氛。自主探究 解决问题 讨论分析：背景库中有“幸运大转盘”中的转盘吗？没有的话我们应该如何自己制作一个转盘出来通过讨论得出制作转盘

小学信息技术（粤教版）B版 第三册上第6课时教学设计 课题 猫抓老鼠单元六学科信息技术年级五学习目标（1）学会移到鼠标指针位置的应用（2）掌握侦测是否碰到物体（3）掌握“重复执行直到”物质循环模块重点掌握侦测是否碰到物体难点掌握“重复执行直到”物质循环模块 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景 激趣导入  师：同学们，大家都看过《猫和老鼠》吗，今天我们来放松一下，一起来欣赏一段《猫和老鼠》里面的一段经典的视频大家想一想，我们是不是也可以用Scratch来做一个《猫捉老鼠》呢，现在我们来看一下用Scratch制作的《猫捉老鼠》观看视频--6.1

小学信息技术（粤教版）B版 第三册上第7课时教学设计 课题 小瓢虫找妈妈单元七学科信息技术年级五学习目标（1）学会分析角色动作，理顺脚本设计思路（2）初步掌握多分支和单分支条件判断结构的使用（3）学会“侦测”模块中碰到角色、碰到颜色条件的合理使用重点掌握多分支和单分支条件判断结构的使用难点学会“侦测”模块中碰到角色、碰到颜色条件的合理使用 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景 激趣导入  师：大家还记得《小蝌蚪找妈妈》这个故事吗？今天我们一起来重温一下吧！小蝌蚪终于找到妈妈了，它们开心极了。可是森林里的小瓢虫不开心了，因为它们也和妈妈走散了，

小学信息技术（粤教版）B版 第三册上第8课时教学设计 课题 看谁算得快单元八学科信息技术年级五学习目标（1）初步掌握新增“变量”的方法（2）学会设定“变量”的值（3）学会使用侦测中的“询问”与“回答”，并进行判断重点设定“变量”的值难点使用侦测中的“询问”与“回答”，并进行判 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景 激趣导入  由Minecraft小故事引入口算比赛，引入本节课主题，演示程序观看视频--8.1课程导入观看动画观察讨论 由Minecraft动画激发学生的创作热情，引出本节课的设计主题自主探究 解决问题&#xa0

小学信息技术（粤教版）B版 第三册上第8课时教学设计 课题 吹泡泡单元九学科信息技术年级五学习目标（1）学会通过改变坐标值移动角色（2）掌握响度模块的使用方法（3）掌握克隆功能的使用方法（4）了解如何采集外界光线信息重点掌握响度模块的使用方法难点掌握克隆功能的使用方法 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景 激趣导入 回顾前面所学内容，引出本节课的主题，scratch还可以调用电脑上的硬件设备，和外界环境信息进行交互。演示《吹泡泡》 观看视频 思考讨论 让学生知道Scratch可以与外界互动，可以接受外界的视频、声

第十课 打砖块教学过程教 学环 节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图创设情景 激趣导入同学们都玩过打砖块游戏吧，通过演示一遍打砖块游戏，引入这节课的主题。观看视频--10.1课程导入欣赏案例 观看视频 观察讨论 通过欣赏案例，激发学生创作欲望。同时让学生自主分析“打砖块”这个游戏的设计方法。 任务驱动 习得新知  （一）挑战任务一设计舞台和角色。设计挡板的功能，让挡板能够跟随鼠标移动。观看视频10.2设计舞台学生思考观看视频设计制作 通过分析，让学生自己动手实现挡板的功能。培养学生自主探究的能力。学会如何获取鼠标坐标

第11课 听话的机器人教学过程教 学环 节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图创设情景 激趣导入  大家还记得我们之前做过的《小瓢虫找妈妈》吗，其实我们还可以用实物进行模拟，用Arduino机器人扮演小瓢虫，在地上贴一根黑线来模拟妈妈留下的痕迹，下面给大家演示一下效果吧！观看视频--11.1课程导入观看机器人模拟小瓢虫找妈妈的视频观察讨论 回忆之前学习的内容，引出机器人走轨迹这个概念，激发学生的好奇心和学习兴趣。 任务驱动 习得新知  （一）挑战任务一搭建Arduino小车，安装循迹传感器注意：拼车时会有一些接线，注意提醒学生按

第12课 飞机大战教学过程教 学环 节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图创设情景 激趣导入  大家都玩过飞机大战吗？今天我们一起来制作一个飞机大战游戏  演示《飞机大战》，让学生归纳总结游戏规则和要点。观看视频--12.1课程导入观看演示程序观察讨论 由经典的飞机大战游戏激发学生创作欲望。让学生加强掌握归纳总结的能力。 任务驱动 习得新知  （一）挑战任务一搭建舞台，设计飞机的运动脚本，让飞机跟随鼠标上下移动,并且按下鼠标时能够发射导弹观看视频12.2设计飞机和导弹的脚本学生思考观看视频设计制作 让学生自己