小学音乐湘艺版四年级下册山丹丹开花红艳艳一等奖教案设计

《山丹丹开花红艳艳》

【教学目标】

1、通过学习、了解并喜爱古筝这一民族乐器，感受我国传统乐器特有的民族风味。

2、通过听赏古筝独奏曲《山丹丹开花红艳艳》，感受古筝演奏技巧在乐曲中表现的不同情绪。

3、通过奏、唱、跳等表现形式，熟悉作品的两个音乐主题,感受陕西音乐的风格特点。

【教学重点】

听赏古筝曲《山丹丹开花红艳艳》，熟悉作品的两个音乐主题。

【教学难点】

通过唱、奏、跳等多种形式引导学生感受乐曲的陕西民族风味。

【教学过程】

一、    实物导入

1. 出示乐器--古筝，引导学生观察，认识古筝。

师：古筝，原名叫筝，也叫秦筝。因它有二千五百多年的悠久历史，故被后人称为古筝。

2.请一生上来拨奏，引导感受刮奏。

3.师演奏《山丹丹花开红艳艳》引子部分，学生观察演奏技法。

师：下面老师为大家演奏一段音乐，请同学们仔细聆听、认真观察，老师还有哪些弹奏的动作？如果有刮奏，请你跟着老师一起演奏。（老师是怎样演奏的？请你模仿一下）

生：（摇指、刮奏等指法）。

二、    乐曲新授

1、简介作品

老师刚刚演奏是一首我国著名的古筝独奏曲《山丹丹开花红艳艳》，描述了红军长征胜利抵达陕西时正逢漫山遍野的山丹丹花开的情景。老师刚刚演奏的只是乐曲的开头部分，也就是引子（贴卡片），下面让我们一起来走进这首乐曲。

2、听赏音乐主题一

A、初听，这段音乐给你什么样的感受？（生：优美、抒情。。。）

如果让你选择，你会用什么颜色的卡片来表示这个音乐主题？为什么？（出示三种颜色的卡纸，生自由选择）

B、出示歌谱，通过老师的试奏对比体会古筝滑音带来的独特风味，感受古筝曲表现出来的陕西风味。（引导生发现滑音）

C、出示歌词，范唱、教唱。

师：这首古筝独奏曲是由我国著名的古筝演奏家焦金海先生改编自同名歌曲《山丹丹开花红艳艳》，所以它最先是唱出来的，现在请同学们跟着老师唱一唱。

D、配上古筝伴奏音乐默唱或小声跟唱。

3、听赏音乐主题二

A、初听，对比感受主题二，选择不同形状和颜色的卡片表示主题二。（出示三种颜色的卡纸，生自由选择）

师：这就是乐曲的第二个音乐主题，通过速度的加快以及力度的变化描绘了红军抵达陕西时，人民载歌载舞热烈欢迎的热闹场景。

B、学跳秧歌舞步。

说到陕西人民，大家对他们的第一印象是什么？出示陕西人民图片，（介绍羊角巾和红绸子）有谁知道陕西有一种著名的舞蹈形式叫什么？--秧歌

间奏等待，看老师用秧歌演绎一遍，讲解秧歌十字步。

师：下面请同学们起立，和老师一起学习陕西秧歌来迎接红军！师带动生一起边教秧歌动作边用“dang”模唱主题旋律。

三、    完整听赏全曲。

请一个学生上台用卡片贴出音乐主题出现的顺序。其他同学根据音乐用奏、唱、跳的形式表现。

老师在学生的基础上完善和简单讲解曲式结构（加上引子、间奏、尾声）（带再现的三段曲式。）

四、    文化拓展

观看王中山演奏的古筝协奏曲《山丹丹开花红艳艳》，感受古筝表演的不同魅力，了解古筝界的阴盛阳衰现象。

五、课堂小结：

今天，老师带大家领略了我国传统民族乐器古筝的风采，相信大家都有了一定的收获。希望同学们在以后的生活中，能喜爱并去学习民乐，将我国优秀的传统文化传承下去！谢谢！