人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第三课 远古的传说教学ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第三课 远古的传说教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了情景引入，自主学习，炎黄联盟，探究新知，阪bǎn泉之战，材料研读，教民开垦耕种，种植五谷蔬菜，制作陶器，会纺织会煮盐等内容，欢迎下载使用。

2020年黄帝故里祭祖大典
1.中国进入部落联盟时期的时间?当时较大的部落是哪三个?他们生活在什么流域?2.阪泉之战和涿鹿之战的交战双方及结果如何?3.华夏族是怎样形成的?4.总结归纳炎帝和黄帝有哪些发明？5.什么是禅让制？尧、舜、禹各有哪些事迹？
1.看图说出在黄河流域生活着哪些部落？2.结合教材说一说各部落之间的关系如何？
材料一：蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野。 ——《史记》材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也 。 ——梁启超《饮冰室合集》请回答：1.从材料一中可以看出叙述的是哪次战役？战役的双方、结果、影响如何？ 2.从材料二中可以看出华夏民族形成有什么特点？
观看视频理解：什么叫人文初祖？
二、传说中炎帝和黄帝的发明
请同学们介绍一下炎帝的发明
请同学们介绍一下黄帝及其所在时期的发明
结合课本16页图片，说说传说中炎帝和黄帝哪些发明是真实的呢？有什么科学根据?
考古发现是了解史前社会历史的重要依据
结合所学，说说远古传说与真实历史之间的区别与联系。
远古传说：文字发明之前，人们口耳相传的有一定历史性的故事。
历史史实：完全真实存在的客观事实。
区别与联系：远古传说有夸张，也蕴含着比较可靠的历史资料，不可全信，也不可完全否定它。真实历史可以完全相信它。
以上材料说明尧具备哪些优秀品质？
生活俭朴、克己爱民
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅草芦苇盖起来的简陋房子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨饿受冻，他都主动承担责任。
上述材料反映了舜具备哪些优秀品质？
《史记》载：舜在历山耕种,历山的人都让他在河畔耕种，在雷泽捕鱼。雷泽的人都让他居住,在河滨制陶，在那里的陶器没有不好的。一年后他所居住的地方，聚集起来，两年后成了一个小镇，三年后就成了一个都市。
禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人。具有朴素的民主选举性质。
禹的父亲鲧(Gun)曾主持治理黄河水患，他用了9年时间都没有成功，后被处死。禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？你得到了什么启示？
精神：创新精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神等。
启示：不拘泥于传统思维，要有创新意识，做任何事都要坚持不懈等。