初中英语鲁教版 (五四制)八年级上册Unit 3 What were you doing when the rainstorm came?Section A获奖教案

课题

Unit3 过去进行时

课型

复习

审核签字

序号

22

学习目标与重难点

知识目标：过去进行时的相关知识

能力目标：学会运用过去进行时讨论过去某时间或某段时间正在进行和发生的动作。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

学习重点难点：过去进行时的运用

恰当具体可测

媒体运用

设计ppt.课件

整合点准确恰当

教学思路

给学生设计出对于时态需要重点复习和掌握的几个方面：用法、句型结构、标志词、动词词形变化。对于以后的学习就会迎刃而解，比单纯的去记忆，更加容易理解和抓住重点。

具体明晰

导语设计

采用问题导入，复习本单元一开始的话题：Where were they and how do you know that? What were they doing when the rainstorm came last night?

给出图片，进行讨论，采用过去进行时态。

精炼灵活紧扣学习目标

板书设计

过去进行时

1、          用法

2、          结构

3、          标志词

4、          动名词变化规则

知识结构纲要化

“幸福课堂”模式教学过程

研讨修改

一、课前预习检查：[来源:学,科,网Z,X,X,K]

1、过去进行时：表示     某一    或某一段      内正在进行或发生的     。

2、过去进行时的结构：

1）肯定式：was/were + doing  [来源:Z。xx。k.Com]

He was sleeping at that time.例句：

2）否定式：was/were + not + doing

He wasn’t sleeping at that time. 例句：

3）疑问式：Was/Were+主语+doing

Was he sleeping at that time? 例句：

二、时态用法归纳：

1、过去进行时标志词

then, at that time, this time yesterday, at 5 o’clock last night, all night, all the morning, from 7:00 to 9:00 yesterday…

1）They were having a class this time yesterday.

2）I was drawing a horse when the teacher came in.

2、动名词变化规则

三、精讲点拨易错点

易错点1：

when和while引导时间状语从句

When的用法：1. 状语从句表示短时间的动作，主句常用进行时态或完成时态。

When I came in, he was reading the newspaper.

非延续性动词：come, go, leave, arrive, meet, die等。

2. 状语从句表示长时间的动作或状态，主句常用进行时态。

When she was making a call, I was writing a letter.

3. 表示突然发生某事，意思是“正在……时突然”，主句常用过去进行时，when从句常用一般过去时。

I was just coming along to see you when I ran into Wilson.

While的用法：1. 主句和从句都用一般过去时。

She listened carefully while he read.[来源:Zxxk.Com]

延续性动词：read, study, sleep, write, listen, watch等

2. 从句用过去进行时，主句用一般过去时。

While I was watching TV, Tom came in.

3. 主句和从句都用过去进行时。

While I was watching TV, she was doing some cleaning.

易错点2

过去进行时和一般过去时的区别

1、用法不同

2、标志词不同

四、拓展训练：导学案上的中考链接等

五、作业：回顾“过去进行时态用法”，掌握。

反思重建

[来源:学*科*网Z*X*X*K]