湘少版Unit 2 Good morning优秀教学设计

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第二单元
课题
Unit 2 Gd mrning
课型
新授课
分课时
第一课时
总课时
第1课时
授课日期
教学内容
Part E 字母教学
教
学
目
标
认识字母Dd、Ee、Ff、Gg并了解其在单词中的发音。
能听懂、会说、认读新单词dg、 egg、 fish、 gat .
重点
认识字母Dd、Ee、Ff、Gg会读、会写
难点
字母Dd、Ee、Ff、Gg在单词中的发音。
教学方法
引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备
多媒体
教 学 过 程 设 计
改进意见
Step 1 Warm-up
Say hell
Revisin
开火车复习上节课的字母
Step2 Presentatin
通过字母卡片复习Aa、Bb、Cc的读音
自然引出本课的四个字母Dd、Ee 、Ff、Gg要求学生边写边读
迪斯尼字母操，让学生充分感知字母
结合单词读字母，感受在单词中的字母的读音规律。
对字母或单词能独立发表意见的孩子给予充分的肯定。、
6、放课文E部分录音，出示新单词卡片，强调字母Dd、Ee、Ff、Gg在单词中的发音，并让学生在边听边感觉单词中相同的发音，跟读体会。
T：Dd、Dd、Dd、dg，
Ee、Ee、Ee、egg，
Ff、Ff、Ff、fish，
Gg、Gg、Gg，gat。
…
提示学生观察单词中的第一个字母，出示字母卡片Dd、Ee、Ff、Gg并带读。
7、教学生书写Dd、Ee、Ff、Gg，分辨字母的大小写。然后让学生们按照范例正确的书写。个别检查和辅导。
Step3 Let’s chant
D E D E let me see
F G F G let me see
Let`s see,D E F G
Step4 Practice
字母匹配
听音写字母
左邻右舍
用肢体动作表示不同的字母
课堂小结
练习与作业
把今天学习的字母及单词读给爸爸妈妈听
2、抄写D、E、F、G的大小写
板书设计
Dd Ee Ff Gg
dg egg fish gat
教学反思