英语Unit 4 The Spring FestivalLesson 21 Let's Clean the House!精品教学设计及反思

这是一份英语Unit 4 The Spring FestivalLesson 21 Let's Clean the House!精品教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。

Lessn 21 Lets Clean the Huse!
【教学目标】
1．知识目标:Wrds and phrases: Spring Festival, get ready fr, clean, sweep...
Key structures: I am ging t...
We're ready fr the Spring Festival.
2．能力目标:能用现在进行时进行问答练习,会描述准备过程.
3．情感目标:了解并介绍春节和其它节日.
【教学重点】
句型:I'm ging t …
【教学难点】
现在进行时表示将来时.
【教学过程】
Ⅰ．课前朗读
朗读单词表和活动1的重点短语,根据音标读出单词并了解汉语意思,养成学生自主学习词汇的习惯,促使学生迅速进入学习状态.
Ⅱ．检查词汇预习
1．选取学生结对,小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况.
2．朗读单词,注意发音.
Ⅲ．情境导入:"节日"是学生喜欢和熟悉的话题,利用这个话题开.
展热身活动."Class, d yu like festivals? What's the biggest festival in China? What d peple d t get ready fr it? Talk abut it, please."
Ⅳ．小听力: (自主完成,合作释疑)
1．Match the wrds with pictures.
2．Listen and check. (小组内讨论解决)
3．Listen again and make cmplete sentences. (听后说)
Ⅴ．大听力,多层听:
1．Listen t activity 2, answer the fllwing questins
（1）What is Jenny ging t?
（2）What is Danny ging t?
（3）What is Li Ming ging t?
2．Listen t activity 2, ,answer the fllwing questins( activity 4)组内核对答案,操练现在进行时态表示将来时.
3．Listen t activity 2, chse the best answers t the questins. (Activity 3)
同桌问答,感知现在进行时表将来时的用法.
Ⅵ．理解意思:
1．小组内合作解决activity 2的汉语意思,找出不懂的地方.
2．小组间合作解决不懂的地方,教师适时点拨.
Ⅶ．重难点突破(合作探究):
1．get ready fr 汉语意思是:为…做准备
你为春节做好准备了吗?
2．What is … ging t d? 现在进行时的特殊疑问:特殊疑问词
be ging t…将要做……
3．wrk hard在工作
Ⅷ．归纳短语:
1．通过对对话的学习,让学生归纳本课的短语,可以小组合作,然后通过实物投影呈现出一个小组的成果,然后其他小组补充完善.
应当包括以下短语:
Spring Festival, get ready fr, clean the huse, and sweep the flr
2．疯狂朗读,听写落实,组长交叉监督.对默写错的进行改正,直至巩固.
Ⅸ．诵读积累:
1．跟录音机朗读对话,模仿语音语调.
2．熟读对话.
3．熟练下列重点句子.
（1）Let's …
（2）Are yu getting ready fr Spring Festival?
（3）What is … ging t d? I'm/ he/ she is ging t…
（4）默写,组长交叉监督,各组统计好分数,评出优胜小组.
Ⅹ．Let's d it
阅读短文,小组讨论,完成课本四个问题.老师释疑.
【作业布置】
1．在作业本上用本课的重难点进行造句.
2．继续疯狂朗读对话,争取背熟.