英语六年级上册Lesson 18一等奖教案设计

这是一份英语六年级上册Lesson 18一等奖教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容与分析，课前准备，教学步骤与建议等内容，欢迎下载使用。

1. Just practise
本部分为学生展示生日聚会的过程，要求学生学习、理解和初步运用以下句子：
Here is a birthday cake fr yu.
Hw d they celebrate the birthday?
First, they light the candles and then ...
本课要求听、说、认读的词语：
light the candles, sing the birthday sng, make a wish, blw ut the candles, cut the cake, eat the cake.
2. Just write
要求学生能够听、说、读、写重点单词here, fr, light, then和重点句子Here is a birthday cake fr yu.
3. Let’s act and sing
模拟生日聚会活动。要求学生用英语模拟举办生日聚会，以Birthday party为话题展开讨论。通过完成以上学习任务，强化操练本单元重点句子结构，提高学生的语言交流能力，培养同学之间团结协作的精神。
4. Let’s chant
通过学习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合y在单词中的发音/ɔi/，逐步掌握常见字母组合的发音规律。
教学重难点
能够听、说、读、写重点单词here, fr, light, then和重点句子Here is a birthday cake fr yu.
二、课前准备
1. 准备生日歌曲。
2. 准备生日邀请卡、生日帽、水果、食品、玩具等。
3. 准备自制课件。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revisin)
1) 播放歌曲Happy Birthday!活跃课堂气氛。
2) 播放歌谣。学生边跟读边熟悉字母组合y在单词中的发音，感知学习/ɔi/，反复练习说歌谣。
2. 新课呈现(Presentatin)
1) 教师说：Ry今天过生日，我们一起祝福他。学生一起说：Happy birthday, Jy!
2) 教师事先把水果、食品、玩具等卡片放在盒子里，和同学们说：Ry invites us t his birthday party. Let’s g and celebrate tgether. Here are sme gifts fr him.让学生从盒子里随机取出一张卡片。
3) 让学生使用卡片上的词语模拟送礼物：Here is / are…fr yu.教师板书重点词语和句子。
4) 教师利用PPT播放过生日的过程，让学生边看边说出词语。
5) 教师提出问题：Hw d they celebrate the birthday?引导学生运用first， and then, after that等描述步骤的词语叙述生日过程，边说边贴出图片，板书重点词汇。
3. 趣味操练(Practise)
1) 师生一起唱生日歌祝福Ry。
2) 让学生听指令，模拟动作：light the candles, make a wish, blw ut the candles, cut the cake，然后，请一名学生说指令，其他学生模拟动作。
3) 让学生汇报上节课的调查结果：同学们是怎样过生日的。
4. 语言运用(Language use)
1) 教师分配任务，组织学生以小组为单位，选取一项任务在组内分角色表演。
任务1：发出生日邀请，送邀请卡
任务2：准备生日聚会物品，去购物
任务3：送礼物，开生日party
2) 让3个小组合作，展示表演3个任务。
语言支持：
My birthday is n … Here are sme …fr yu.
Wuld yu cme t my birthday party? light the candles
I d lve t. sing the birthday sng
Happy birthday! make a wish
Thank yu! blw ut the candles
Welcme t my party. cut the cake
Here is yu. eat the cake
5. 课堂评价(Assessment)
结合本课教学过程，注意对学生学习中表现出的表演能力、合作精神、动机和兴趣等情感态度发展方面进行引导、鼓励。
评价工具设计：
教师可以设计评价表，鼓励学生自我评价。
2) 指导学生完成《活动手册》本课的活动和练习并进行评价。
(1) 听录音、读句子，把文字和图片连线。考查学生对本课基础词汇和句型的理解。
(2) 听录音，根据录音内容给图片标序号，然后仿照录音谈论图片内容。考查学生对本课基础词汇和句型的理解。
(3) 听录音，根据录音内容给对话填空。考查学生听录音捕捉具体信息以及参考上下文和录音内容书写具体信息的能力。
(4) 听录音，读短文，根据录音内容并参照插图给短文填空。综合训练学生的阅读理解、听力理解和书写能力。
(5) 选择调查一个最近过生日的家人或好友，填写生日活动安排。
6. 拓展活动(Extended activities)
询问家人的生日，准备用英语给他们开个生日party。
评价内容
★★★
★★
★
我能用英语给朋友送生日礼物
我能用英语描述生日聚会的过程
我能听懂其他小组的表演节目
我能和小组成员合作表演