教科版 (广州)三年级上册Module 5 ToysUnit 9 Is it a cat?获奖教学设计

课题

 Unit 9 Is it a cat ?

课时

3

教学

目标

1、复习本课的词汇和课文对话；

2、情景交际操练句子：Is it a … ? Yes , it is .

 No , it isn’t .

3、完成Activity book 的巩固练习。

教材

分析

重点：完成Activity book 的巩固练习。

难点：情景交际操练句子.

教具：图片、玩具实物

教

学

过

程

一、Greeting: How are you ?   What’s your name ?

二、Revision:

1、Dictation: Ak379  AN148  AO630  AQ517

2、复习本课的词汇:出示单词图片，学生看图read and spell

3、复习本课的课文对话：跟老师读—跟录音读—小组练习角色朗读—老师检查小组角色读

4、创设情景操练句子：Is it a … ? Yes , it is .

 No , it  isn’t .（蒙眼猜物）

5、Rhyme time: read the rhyme of page 55

三、完成Activity book 的巩固练习。

1、Listen and tick(听读句子，“√”出小朋友们所拥有的玩具)：

   This is Mike’s ball.     That is Ben’s dog.

   It’s Jiamin’s bear.      This is Xiaoling’s rabbit.

   That’s Janet’s cat.      It’s Kate’s kite.

2、Listen and write , then match (听录音读单词，填写单词所缺的字母，再把物品和单词连线)：

   ball  dog  cat  kite  rabbit  bear

3、Write the small letters(根据给出的大写字母，请在四线格

教

学

过

程

内写出相对应的小写字母）：

i  p  q  k  j  o  n  l  m

4、根据小火车给出车厢的英文号码，写出所缺的火车厢号码的英文大小写）。

   Gg   Hh   Ii   Jj   Kk   Ll   Mm   Nn   Oo   Pp   Qq

5、 Read and choose the answer（看图读问句，“√”正确的答案）：

   1) A: Is it a bear ?    B: Yes , it is .

   2) A: Is it a cat ?     B: No , it isn’t .

   3) A: Is it a dog ?     B: No , it isn’t .

   4) A: Is it a rabbit ?  B: Yes , it is .

   5) A: Is it a kite ?    B: Yes , it is .

   6) A: Is it a bear ?     B: No , it isn’t .

四、Homework:

1、读课文对话和本课词汇各3遍，家长签名；

2、预习Unit 10课文对话。

板

书

设

计

Unit 9 Is it a cat ?

A: Is it a … ?

B: Yes , it is .

No , it isn’t .

作业

设计

1、读课文对话和本课词汇各3遍，家长签名；

2、预习Unit 10课文对话。

教学

后记