新蕾版快乐英语二年级上册Unit6 Week获奖教案

这是一份新蕾版快乐英语二年级上册Unit6 Week获奖教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程，课堂练习，作业布置等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。
2.需要掌握的词汇：
Sunday, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday。
3．鼓励学生大胆发言及表达。
4．培养学生对英文学科的兴趣。
5．增强学生听说读写译的能力。
【教学重点】
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
【教学方法】
1．音频，情景教学法。
2．Pair-wrk两人小组活动，Grup-wrk小组活动，多媒体辅助教学。
【教学准备】
课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】
Step 1．Greeting.
教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。
Step 2．Warm-up/Leading.
教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。
（1）你如何向别人询问今天是星期几？
（2）自主探究：What day is the first day abrad?
Step 3．Presentatin.
1．Wrds Learning.
（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。
2．Prnunciatin Part.
（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。
（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。
3．Vcabulary Part.
教师教授重点词汇：Sunday, Mnday, Tuesday, Wednesday...
4．Listening Part.
请听课文内容，并回答课文内的相关问题！
（1）What day is it tday?
（2）What day d yu like best?
5．Reading Part.
（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的短篇课文。
（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。
Listen t the tape, and read alud these sentences!
Step 4．Summary.
学生自我总结今天上课所学内容。
【课堂练习】
1．原文填空
What day is it tday? Tday is _____.
Let's g ut and play _____.
2．拼写完整。
Mn_____
_____unday
3．互译
Mnday
Friday
Sunday
4．互译
星期二
星期四
星期六
5．翻译句子：What day is it tday?
6．写出本文的重点单词。
7．Tday is Sunday。（对划线句子提问）
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【作业布置】
1．抄写单词十遍。
2．熟悉本课的语法知识。