英语二年级上册(英语口语)UNIT 3 IT‘S A NICE T-SHIRT精品教案
展开第六课时
一、教学内容:
Let’s Play
二、教学目标:
(一)语言知识目标:
1. 单词:boy, girl
2. 句型:He/ She is wearing…
(二)语言技能目标:
1. 能简单描述他人的衣着。
2. 能用所学的句子玩游戏。
(三)学习策略目标:
1. 主动与同学合作,在游戏中学习和运用所学的句子。
2. 学会聆听,能从别人的话中提取信息,完成任务。
3. 主动开口说话,提高口语表达能力。
(四)情感态度目标:
积极主动地参加游戏活动。
三、教学策略:
通过游戏活动练习和运用所学的语言。
四、教学重点和难点:
教学重点: He/ She is wearing…
教学难点:wearing的读音
he和she 的区别
五、资源准备:
录音带、录音机。
六、教学过程:
(一)复习热身:
表演Story Time的故事。
(二)呈现与操练:
1. 做《活动手册》P12 Ex2。学生做听力练习,选出所描述的人。
2. 学习新句型。
1) 检查答案,老师复述Xiaoling、Yongxian和Huamei 的衣着,教单词girl和boy。提示女孩用she 来代替,男孩用he来代替。
2) 板书He/ She is wearing…这个句型,把长句分成小段练习,指导学生正确朗读节奏和停顿。
3) 让每一组学生负责《活动手册》P12 练习中的一组人物,让学生自由挑选其中一个人来描述他们的衣着。
3. 玩游戏巩固句型。
1) 创设情景。
在游乐场里,有些小朋友和家长走散了,家长们描述他们的孩子的衣着,请警察叔叔帮忙把丢失的小朋友找出来。
2)展示课本P25的图片,老师先做示范,让学生们猜所描述的是哪个男孩或女孩,然后选几个学习较快的学生说,其他学生猜。初步检查学生掌握句型的情况。
3) 学生小组玩这个游戏,练习所学的句型。
4) 检查学生练习的效果。选几个学生描述,让其他学生比赛最快说出所描述的人。
(三)小结与巩固:
1. 小结怎样描述别人的衣着。
2. 做《活动手册》P15 Ex5。
(四)布置作业:
听《活动手册》P15练习的录音。
七、板书设计:
girl(图片) She’s wearing a purple sweater, a red skirt, white socks and green shoes.
boy(图片)He’s wearing a black Tshirt, purple shorts and black shoes.
小学英语教科版 (广州)二年级上册(英语口语)UNIT 6 MUM'S WASHING UP精品教案: 这是一份小学英语教科版 (广州)二年级上册(英语口语)UNIT 6 MUM'S WASHING UP精品教案,共3页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学策略,教学重点和难点,资源准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
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