小学英语冀教版 (一年级起点)二年级上册Lesson 8 This Is My Face优质教学设计

教学目标

知识目标

1．学生能理解运用和认读词汇: eye, ear, mouth, nose, face.

2．学生能理解运用: This is my… I touch my…

能力目标

能够用英语介绍自己的身体的各个部位.

情感目标

帮助孩子更好的认识自己.

教学重点

1．学生能理解运用和认读词汇: eye, ear, mouth, nose, face

2．学生能理解运用: This is my… I touch my…

教学难点

学生能理解运用和认读词汇: eye, ear, mouth, nose, face

教学准备

教学光盘

教学过程

Ⅰ．课前两分钟:

主持人（学生）:下面是我们的show time.有请今天的小演员闪亮登场.

S1:今天我给大家带来的节目是…

（每天一人轮流上台）Thank you !

主持人（学生）: Thank you S1,大家觉得他今天的表现怎么样.

Ss: …

主持人（学生）:小手闪闪.

Ss: 你真棒（学生们用小手摇晃打分）

Ⅱ．Greeting

1．Good morning, boys and girls !

S: Good morning, Miss Song .

T: How are you ?

S: I'm fine, thank you !

2．询问上节课都学了什么内容,将回答汇总并让学生跟读时触摸自己的相应的部位

Ⅲ．New Concepts

1．展示光盘内容

介绍本课需要掌握的身体部位的词,让学生跟读,并指向自己身体的部位.

播放光盘,并要求学生跟读.

Ⅳ．Practice:

1．同桌两人进行自己身体的介绍: This is my… hand foot head leg arm

请同学上台向全班同学进行自我介绍.

2．Let's play:

Simon says

教师发出指令,学生执行指令.规则是:如果指令前有Simon says,学生执行指令,否则被罚下,如:

T: Simon says, touch your head．学生摸摸头.如教师只说: Touch your head．学生则不做任何动作.

在此次活动中,教师教touch一词,并让学生理解touch, my, your三个词的含义.

3．Let's chant

教学反思

与上一节课相同,本课也主要以练习为主,进行游戏,但是需要变化游戏方式,重复多次的游戏再有趣,学生也会变得不耐烦.

板书设计

Lesson8 This is my face

eye, ear, mouth, nose, face

This is my …