第 2 课时
教学环节	教学流程（教学内容）	复备（手写）
导入新课[来源:Z+xx+k.Com] [来源:] 学习新知课堂练习畅谈收获	师：如今越来越多的孩子喜欢用拍摄照片的方式记录自己的生活和见闻，并在网络上与他人分享。有的同学喜欢用数码单反，有的同学喜欢用手机，但不管同学们用什么设备去拍摄，无论你的拍摄技术多高超，都难免拍出烂片、废片。其中曝光问题和色偏问题首当其冲，例如我们上节课课前所看到的照片，那样颜色灰暗的照片同学们愿意与他人分享吗？那么这样的照片是否可以修正呢？一、通过调整“色阶”（Ctrl+L）改变图片明暗。图像—调整—色阶 “色阶”对话框中的参数解释：通道：在该下拉菜单中可以选择要调整的通道，在调整的不同颜色模式的图像中，该下拉菜单的选项也不尽相同。输入色阶：分别拖动直方图下的黑、白、灰三色滑块或在“输入色阶”数值框中输入数值，可相应改变照片的高光、中间调或暗调，从而增加图片对比度；向左拖动白色滑块或灰色滑块，可以加亮图像；向右拖动黑色滑块或灰色滑块，可以使图像变暗。输出色阶：向右拖动黑色滑块，可以降低图像暗部对比度从而使图像变亮；向左拖动白色滑块，可以降低图像亮部对比度从而使图像变暗。一、通过调整“曲线”（Ctrl+M）改变图片明暗细节。图像—调整—曲线与“色阶”命令类似，使用“曲线”命令也能调整照片的亮度、对比度等，不同的是“曲线”命令的调整更为精细。例如反调节图像高光而不影响其他部分的图像等。 “曲线”对话框中的参数解释：曲线调整框：当前对曲线进行的修改，按住Alt键在该区域单击可以增加网格的显示数量，便于对图像进行精细调整。调节线：随堂练习：根据要求将素材进行明暗调整。有问题的同学可以举手问老师，也可以同学互相解答。（此过程教师下去查看学生操作情况，解答问题。）学生完成后，将普遍存在的问题进行讲解。师：通过今天这节课的学习，你都有哪些收获？
作业设计
教学反思
第 3 课时
教学环节	教学流程（教学内容）	复备（手写）[来源:Z#xx#k.Com]
导入新课 [来源:] 讲授新课课堂随练巩固练习畅谈收获	师：同学们假日出去旅游，一定会拍很多照片来留念吧！但在我们拍照时，会不经意把我们不想要的东西拍下来，如游客、广告牌等，那么我们怎样才能把不想要的东西去除呢？请同学们跟老师一起进入今天的学习：“仿制图章”工具的使用。去除图片上的瑕疵 1、打开素材图片 2、照片中有一个垃圾桶，影响图片美观，，我们利用“仿制图章”工具将其去除。（1）选择“仿制图章”工具（2）将画笔调整到合适的大小，如40。（3）将鼠标指针移至垃圾桶附近，按住“Alt”键，定义仿制源点。（4）在垃圾桶附近按住鼠标左键进行涂抹。随堂练习：根据要求将图片中的垃圾桶去除。有问题的同学可以举手问老师，也可以同学互相解答。（此过程教师下去查看学生操作情况，解答问题。）学生完成后，将普遍存在的问题进行讲解。打开素材中的旅游照片，将照片中的广告牌去除。保存作品，提交作业。学习了今天这节课，你都有哪些收获？
作业设计	[来源:学科网]
教学反思