音乐三年级上册唱歌 大家都来采金秋优质教案设计

《大家都来采金秋》

教学内容：唱歌《大家都来采金秋》。

教学目标：[来源:Zxxk.Com]

1．学唱《大家都来采金秋》歌曲，观察秋天，激发学生生活的情感进行表演。

2．采取小组合作学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。

教学重点：

学唱《大家都来采金秋》激发学生的情感进行表演。[来源:]

教学过程：

一、组织教学，师生礼仪

二、导入

师：现在是什么季节啊？

生：秋天

师：对，那你们喜欢秋天这个季节吗？

生：喜欢

师：那我来请同学说说为什么喜欢秋天呢？[来源:学+科+网Z+X+X+K]

生：（因为秋天不热，凉爽；秋天景色迷人……）

师：恩，对，秋天啊不仅气候凉爽，景色迷人，而且啊声音更美，不信你听听（播放歌曲）

师：你们听到了什么啊？

生：（我听到小朋友们手拉手去大家都来采金秋了；我听到了田野里的谷穗、玉米、满地金果；遍地锦绣；我听到了今年又是大丰收……）

师：你们看到了那么多的景色，那我们就一起去大家都来采金秋吧！

三、新授《大家都来采金秋》

师：我们再来听一遍，感受歌曲的旋律，了解一下乐曲的基本情绪

师：这首歌好听吗？我们一起来学习这首好听的歌曲吧！

1、请大家找找有哪些音乐符号。

2、教师范唱。

3、欣赏，注意所讲重点。

4、教唱。

四、表现歌曲

师：好，同学们唱的非常好，我们请一位同学来表演怎么样啊？

生：好

师：恩，我们要大胆自信，老师相信你的！老师钢琴为你伴奏。

师：这位同学唱的怎么样啊？[来源:学,科,网]

五、分组表演

师：我们分成四组，来比一比哪一组可以成为我们今天的冠军。（同学们充满激情，都想拿第一名）[来源:]

师根据情况作出评比，对不是第一的组给与鼓励，下次争取(在这样的小学比赛中，让学生对唱歌充满激情，培养了学生的合作精神和主动意识，激发了学生的情感进行表演)

六、拓展

请同学们回去收集或自己创作有关秋天的音乐，并思考一下丰收时人们是什么样的劳动场景。

七、课堂小结