人教统编版选择性必修 上册10 *老人与海（节选）教案

这是一份人教统编版选择性必修 上册10 *老人与海（节选）教案，共5页。教案主要包含了教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、了解作家作品
2、梳理小说情节。
3、赏析人物形象。
4、探究意象的内涵和文章主旨。
5、了解小说的艺术特色，以及海明威创作的“冰山原则”，挖掘小说的深层意蕴。
二、教学过程
1、作者简介
海明威，一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰•肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。
海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
背景简介
19世纪中期开始，资本主义矛盾加剧，人对自身的信心受挫。表现在文学创作上，主人公多是一些平凡甚至平庸的普通人，他们有苦恼、有缺陷、有欲望。20世纪初，西方社会经历了空前的精神危机，两次世界大战更是让人们悲观绝望。表现在文学创作上，各种畸形人、变态人大量涌现。
在这种整体的文学态势里，发表于1952年的《老人与海》却表现出向英雄与环境抗争主题和传统人类信念回归的倾向，对人的勇气和力量表现出乐观态度，这是十分难得的。它是战后人类疗救战争创伤、从物质和精神的双重灾难中恢复过来的一剂良药。
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了这件事。1950年圣诞节后不久，海明威开始动笔写《老人与海》。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。
作品简介
老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到。在其他渔民的奚落中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。
4、情节梳理
小说节选部分中,老人与鲨鱼进行了几次搏斗?对象分别是什么鲨鱼?老人每次搏斗的武器分别是什么?结果怎样?
小结：我们在梳理小说情节的过程中，对比敌我双方的力量，可以发现每一回合鲨鱼几乎都把老人逼到绝境，强敌轮番上场，直到组团而来，老人的武器步步丧失，直到手无寸铁，大马林鱼被吞噬殆尽，而老人单枪匹马的应战已经从午后持续到了半夜。一天、一夜、一个人、一条船，漂流在浩瀚无垠危机四伏的大海上，老人是多么渺小和无助，更何况这时的他双手受伤，全身疼痛，已经处在极度的疲惫饥饿，困倦伤痛之中。老人的处境有以下五个方面的特点：搏斗时间之长、所处空间之浩渺、对手之强、武器之陋、结果之惨、伤痛之巨，身处这样的绝境中，老人是如何应对的？老人随时应战，绝不退缩，来犯必斗，一旦开战，必拼尽全力，丢了武器就自制武器，做足准备，大鱼只剩残骸，也不再以为意，而是超脱一切，掌舵回家成为他最大的，也是唯一的渴望，这张表格如同一张生命的清单，危机一目了然，败局在所难免，但老人凭着强大的精神力量和顽强的韧性以及丰富的海上经验，屡战屡挫，屡挫屡勇，屡勇屡胜，在整个殊死搏斗中将对手一一毁灭，自己安然回家，这就是打不败的明证。
5、形象赏析
①“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神。在和鲨鱼的搏斗过程中，老人有很多这样的内心独白，作者这样写有什么作用呢？
内心独白：
人可以被毁灭，但不能被打败。
我没法阻止它攻击我，也许能制服它。
跟它们斗，我要跟它们一直斗到死。
不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。
船还是好好的，它还算是完好无损。
“它们（海豚）真好，”老人说，“嬉戏、打闹，相亲相爱。它们跟飞鱼一样，是我们的兄弟。”
“你要是乐意的话，就待在我家吧，小鸟。”
形象特点：勇敢、坚韧、顽强、果断、幽默、乐观、坦然、善良……
②老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛盾？结合文本具体分析。
内心独白：
真希望是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。
它们算是把我打垮了，老家伙，你从骨子里累了。
但愿不用搏斗，他想，真希望不用再搏斗了。这次他心里明白，搏斗也是徒劳。
我本来就不该出海到这么远的地方。
小结：这些看似消极的心理描写，使老人的形象更丰满、更真实。老人有短暂的犹豫甚至畏惧心理，几乎是每个为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法。但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。
因此，打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输的妥协的自我的搏斗中。这种搏斗的胜利，更真实地诠释了打不败的精神——人不能被自己打败。打不败的真正价值正在于此。
③从文中可知，老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢搏斗，但是最终的结局，得到的却是一副残骸。你如何看待他的结局？
小结：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫可以说是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个铁骨铮铮的“硬汉”。
④海明威《老人与海》中的圣地亚哥，是“硬汉”形象的代表，是“硬汉”精神的化身。请概括“硬汉精神”基本特征。
提示：1.坚强的意志。 2.高贵的自信。3.不败的生命准则。4.直面未来的勇气。
形象总结：一位普通的渔夫、一位平凡的老者、一位成功的失败者、一位失败的悲情英雄、一位铁骨铮铮的硬汉
⑤“硬汉”形象拓展
拓展思考：查阅海明威的人生经历或阅读他的传记，思考海明威是不是“硬汉”？
补充资料：有人用“现代英雄神话”来概括海明威传奇的一生。他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；他两次参加世界大战，获过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他因膝盖被打碎而开过12次刀，取出237块碎弹片；他擅长钓鱼，曾钓过7米多长的大鱼；他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事，成为生前能读到自己讣告的极少数作家之一；因为后来难以忍受病痛的折磨，他毅然决然地用心爱的双管猎枪对准了自己的下巴。这就是海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。
我们都能从小说的字里行间，读出老人的不同侧面，我们的感受越丰富，说明作者的人物塑造越立体越饱满，现在我们来看看海明威是如何看待他笔下的人物的：“我试图描写一个真实的老人，一个真实的男孩，真实的大海，一条真实的鱼和许多真实的鲨鱼，然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物”。海明威在这里反复强调真实，也正因为足够真实，所以足够丰富。
意蕴探究
我们从这个真实的老人身上，真切的领略到人不能被打败的坚韧和不屈，从这一层面而言，老人是抽象化了的人类精神的象征，那么小说题目中的另一个关键词“大海”又有怎样的内涵？
①海明威的作品具有浓厚的哲理性和象征意味。请深入体会课文形象，谈谈“老人”“大海”“鲨鱼”“大马林鱼”分别象征了什么？
老人：象征外部遭受困厄，精神高贵的主体。
大马林鱼：美好的理想，高贵的精神品格。
原文：
它那惊人的长度和宽度，它的力量和美，全都展露无遗……
可我杀死了这条鱼，它是我的兄弟……
可是他们配吃吗？不配，当然不配。它的举止风度何等高贵，它的尊严何等伟大，谁也不配吃它。
鲨鱼：象征阻止人们达到理想境界的各种破坏性恶势力，包括厄运、劫难。
大海：象征神秘莫测的命运，既施恩于人又捉弄人；象征人生存的环境，象征人与自然既对立又和谐的关系。
文中有关大海描写的补充资料：
段落一：黑暗中,老人可以感到清晨将至,他一边划着船,一边听着飞鱼出水的颤抖声,还有它们那直挺挺的翅膀在黑暗中凌空飞离时发出的咝咝声。他非常喜爱飞鱼,那是他在海上最重要的朋友。他为鸟儿感到惋惜,尤其是纤弱的黑色小燕鸥,它们始终在飞翔觅食,却几乎从来都是一无所获。他想,除了那些掠夺成性的猛禽和健硕有力的鸟儿,鸟类的生活比我们还要艰辛。既然海洋如此残酷,造物主为什么还要让海燕一类的鸟儿生得如此柔弱纤巧?大海仁慈而又美丽,可她也会变得如此残暴,而且是在突然之间改变,这些飞翔的鸟儿,落到海面上觅食,发出细微的哀鸣,在大海的映衬下显得如此脆弱。
段落二：他的目光掠过海面，这才发觉此刻自己有多么孤单以看见黑魆魆的深海里折射出的七色光彩，向前伸展的钓线，还有平静的海面上那不同寻常的波澜。这时，信风把云朵聚拢起来，他向前望去，只见一群野鸭在水面上飞，在天空的映衬下显出清晰的轮廓，一会儿又模糊起来，一会儿又变得清晰，于是他想到，在海上，任何人都不会孤身只影。
小结：大海无所不包，它孕育生命、延续生命、包容生命，但他也用强悍的力量警告生命、毁灭生命，这是自然法则的运行，大海就是大自然的缩影。作为渔夫，大海和老人既相互依存，又彼此征服。
小说主旨
本文节选部分通过老人圣地亚哥不屈不挠，勇斗鲨鱼的故事，表现了老人勇敢、坚忍、顽强的斗争精神，塑造了一个打不败的沧桑的“硬汉形象”，表达了人要勇敢地面对困难的主题。文中老人的鱼被鲨鱼吃光，看似失败了，但他并没有在噩运面前屈服，而是与之殊死搏斗，表现出无与伦比的勇气和力量，虽败犹荣，说明人可以暂时战败，但是人的精神和意志是永远也打不垮的。本文赞美和讴歌了这种永不服输的硬汉精神。
艺术特色
①结构简单。
人物少到不能再少，情节不蔓不枝，主人公性格单一而鲜明。《老人与海》中直接出场的人物只有老人圣地亚哥，情节也主要围绕其与大马林鱼的搏斗以及由此引来的与鲨鱼的搏斗而展开，可谓简单而集中。
②生动的细节描写。
在塑造圣地亚哥这一形象时，作者把笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。如写鲨鱼出现的"情形：“当那一大片睛沉沉的血渐渐下沉，扩收到一英里深的海水里的时候，它就从深处游了上来。鲨鱼荐葬撞撞地一下子冲过来，划破了蓝色的水面，格然出现在太阳底下。”细节描写简练生动，但鲨鱼的凶猛快捷，形势的紧迫立刻展现在读者面前。又如文中对大海的描写，生动而简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡。
③着力追求一种含蓄、凝练的意境。
海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
拓展思考：小说中哪里可以体现海明威的“冰山原则”？
示例一：第95、96、97段。
①动词次第而出，句子直白短促，老人的状态全由他自己的动作来呈现。
②中间歇了5次，才终于回到家；老人在海上和鲨鱼就是经历了五个回合的搏斗，才终于走上了回航的路。隐喻老人不断重复的生命历程。
③哪怕再疲惫，桅杆也得和他一起回家，因为还要有下一次再下一次的出航，桅杆就是人生必须挑起的重担，也是和这个世界产生联结的通道。
示例二：第91段和结尾段。
老人渴望斗争的力量，因为他还要与现实斗到底，即便斗到最后伤痕累累，到家后的一张床，就能抚慰所有的伤痛，消解所有的疲惫，积蓄战斗的力量，有了桅杆的人生之船，才能凌万顷之茫然而知其所踪。
冰山理论的四大要素：简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。
在海明威干净沉静的文字背后，我们是不是可以想象得知，老人的酣眠中有着疲惫殆消的安然、历经搏斗的坦然、一无所获的释然、以及再度出征的必然，打不败的硬汉形象不仅在海上的搏斗中彰显，也在回家后的酣眠中呈现。课文结尾定格在这一幕，给予我们深刻的启示，我们都会碰到生命中的鲨鱼，命运似海，真正的救赎并不是厮杀后的胜利，而是能在苦难之中找到生的力量和心的安宁。
观点争鸣
《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人们认为它确实是一部好书，一部让人受益终生的好书，因为它给予人们太多太多的人生启示。那么你从中获得了怎样的启示呢？
观点一： 老人筋疲力尽地回到岸上，什么都没有得到，甚至连鱼叉、刀子都没有了。是的，他的确输了，可是在精神世界中，他却赢了！即便一无所获，仍坚持不懈地为自己的目标奋斗，这不正是《老人与海》想要给人们的启示吗？一个人一旦有了这样的精神，他就是这个世界上最勇敢的人，不可战胜的人！
观点二 ：谁的人生中能没有失败？就像学走路会摔跤一样，但是只有经过摔跤，人才能学会走路。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人，有的人因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。一位真正的强者，不会因为面对失败而消沉悲观，更不会因为沮丧而停止追求！
观点三： 做人应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。即便我们遇到重重困难，也决不应该被它们打倒，应该勇敢地去消灭它们。人最怕的就是没有信心。信心好比是汽车的马达，是人前进的动力。如果你在做某件事时对自己充满了信心，就等于成功了一半。这部书中的主人公对自己充满信心、锲而不舍的精神，正是我们所要学习的。
课堂小结：
《老人与海》取材于真人真事，海明威秉持冰山理论的创作观，将显性内容提纯，在人物塑造主题表达上不做任何过度渲染，但朴素简洁的文字背后却蕴藏着丰富深邃的内涵，启发读者去发现，去挖掘。比如海作为故事展开的背景，广阔无垠，几乎囊括了人与自然相连相生的所有重要元素，同时作为隐喻，越阐释越丰厚，无论是把大海当作客观世界，心灵世界还是命运的象征，又或兼而有之，都触碰到人的精神本源，含有对人类精神的庄严拷问，含有对人与他者关系的深刻思考。因此，老人与海已经超出事件本身的意义，突破了仅仅和鱼缠斗的局限性，而具有超越时代的价值。