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    新高二语文开学第一课目录语文学科“统编本”语文教材主编温儒敏在关于语文教材的使用讲话中说到:“阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了,这两年高考语文的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的体量,比往年悄悄增加了5%-8%。”温儒敏还透露:“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”其他学科近年高考在数学、理综、文综这些科目中为了强化语文学科重要性大量增加题目字数,并在题干中加入古文,以这种方式变相增大试题难度。必须明确,提升阅读速度,提高阅读质量,掌握阅读技巧,把握文本重点是个长期长效的努力方向。语文学科的学习依赖阅读能力的提升“语文”在你心目中占据什么样的地位? 你怎样去描述“语文”?关键字请在这里输入详细的文字介绍信息,表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。语文让生活更有诗意 你说你喜欢雨,但是下雨的时候你却撑开了伞; 你说你喜欢阳光,但当阳光播撒的时候,你却躲在阴凉之地; 你说你喜欢风,但清风扑面的时候,你却关上了窗户。 我害怕你对我也是如此之爱。素颜版关键字请在这里输入详细的文字介绍信息,表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。01语文让生活更有诗意 你说你爱雨天, 你有本事别打伞啊; 你说你爱阳光, 你有本事别乘凉啊; 你说你爱吹风, 你有本事别关窗啊…… 粗人版关键字请在这里输入详细的文字介绍信息,表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。语文让生活更有诗意 你说烟雨微芒,兰亭远望; 后来轻揽婆娑,深遮霓裳。 你说春光烂漫,绿袖红香; 后来内掩西楼,静立卿旁。 你说软风轻拂,醉卧思量; 后来紧掩门窗,漫帐成殇。 你说情丝柔肠,如何相忘; 我却眼波微转,兀自成霜。 文艺版关键字请在这里输入详细的文字介绍信息,表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。语文让生活更有诗意 子言慕雨,启伞避之。子言好阳,寻荫拒之。子言喜风,阖户离之。子言偕老,吾所畏之。 诗经版关键字请在这里输入详细的文字介绍信息,表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。 语文,是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶声声,是高山流水的琴瑟潺潺;是推敲不定的月下门,是但求一字的数茎须,是李太白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是魏王的老骥之志,是诸葛的锦囊妙计;是君子好逑的《诗经》,是魂兮归来的《楚辞》;是执过羊鞭的《兵法》,是受过宫刑的《史记》;是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的《四库全书》…… 人民日报推荐的理由,告诉你人为什么要多读书。1、脚步丈量不到的地方,文字可以 “你无法到达的地方,文字载你过去。 你无法经历的人生,书籍带你相遇。”2、读书的意义是使人虚心,较通达,不固执,不偏执 “读书越少的人,越容易过得痛苦; 读书越多,人才会越通透。”3、书中未必有黄金屋,但一定有更好的自己 “一个人越是想要精进,越需要书本的沉淀,和文化的加持。”4、读书,就是让自己变得辽阔的过程 周国平说: “ 一个人但凡有了读书的癖好,也就有了看世界的一种特别眼光,甚至有了一个属于他的丰富多彩的世界。” 梁晓声说: “读书,可以使人具有特别长期地抵抗孤独的能力。”5、别抱怨读书的苦那是你去看世界的路 白岩松说: “不读书,你拿什么和别人拼?”关键字请在这里输入详细的文字介绍信息,表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。 读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的 ,在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯里。 我始终相信: 你现在的气质里,就藏着你走过的路,读过的书,爱过的人。高二语文学什么?教材方面:选择性必修,更具系统性和灵活性写作方面:系统学习议论文、时评类、应用类文章的写作,考查更冷静客观的表达。背诵方面:全面结束新课改要求的课内外必背72篇的学习,任重道远。考试难度方面:更具综合性,向高考标准靠拢,难度提升,对能力的考查更高更全面。高二课程安排1、整个高二共完成三本语文教材的教学,统编本高中语文选择性必修上、中、下。2、下学期末(5/6月份)进入高三一轮复习准备。本学期教材学习任务本学期完成部编本《高中语文选择性必修上册》全册、 《高中语文选择性必修中册》第一、二单元及古诗词诵读版块教学。经过高中一年的语文学习,你有了哪些收获?还有哪些疑惑?现在你的状态是这样的?还是这样的?不管怎么样,悟已往之不谏,知来者之可追。 不管你高一语文学习状态如何,成绩如何,那都已成过往,从高二开始努力,一切都还来得及。 总结反思,找到不足,在新的学期里,不断提高自己! 如何迎接新学期任务?要有韬光养晦、厚积薄发的战略准备;要有戒骄戒躁、脚踏实地的心理准备;要有攻坚克难、全面提升的策略准备。做好“三要”1、重视语文,同分数情况下,按语数英三科成绩高低筛选。我们要比的往往是那些和自己能力相当的人,要超越的是过去的自己。2、在高二就要把高考能拿得分拿到手。高二下后半学期将进入一轮复习,所以需要背诵的文章务必在高二打扎实,拿到6分。其次,卷面分也要抓好。高三就是冲刺拔高。3、要从高考出发,有模块意识,分类做好笔记当你明确知道高考在考什么,你就更清晰你该学什么。4、对接新高考,多题型练习,应对题型变化学长学姐经验1.准备一本字帖,每日练习一页;2.准备一本听写本,默写请及时订正;3.准备一本笔记本,做好分类归纳;4.准备一个资料袋,试卷练习收集好;5.准备一本作文素材,做好积累工作;关键字请在这里输入详细的文字介绍信息,表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容,不需要太多其他饰作用。高二是最关键的一年,要防止分化,拉开差距,哈佛名言叮咛大家 “此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦”,奋斗两年,很可能实现弯道超车,改变自己的人生轨迹!“学习的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终身的”,要用细节决定成败的态度,审视每一天的学习与行为规范,不断提高学习效率,每天进步一小步,成功前进一大步! 乾坤未定,你我皆是黑马,大家各自努力,顶峰相见! 结束
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