【新课标】部编版语文六年级上册第一单元素养提升专项训练-常识篇
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常识篇
一、选择题
1．下列诗名、作者与朝代有误的一项是（ ）
A．《过故人庄》——孟浩然——唐代
B．《西江月·夜行黄沙道中》——辛弃疾——宋代
C．《六月二十七日望湖楼醉书》——苏轼——宋代
D．《宿建德江》——杜甫——唐代
2．下列说法中，正确的一项是（ ）
A．《丁香结》一文中，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，所以我们无须去解它们。
B．《花之歌》一文的想象非常奇特，文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。
C．《草原》一文的作者是我国现代著名作家老舍，文中依次写了草原风光、主客欢聚、远迎客人、依依话别四个部分。
D．《西江月·夜行黄沙道中》一词中，“明月”“清风”点染夏夜的美好景色；“惊鹊”“鸣蝉”以动衬静，表现夏夜的幽静。
3．下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．《丁香结》告诉我们要用豁达的胸怀对待生活中的“结”。
B．《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是这首词的词牌名。
C．《六月二十七日望湖楼醉书》中“忽”字用得十分轻巧，突出表现了天色变化之快，显示了风的巨大威力。
D．《花之歌》中“人类尚未完全领悟”的哲理是我们该去顾影自怜，自我欣赏，不应该积极追求光明。
4．下列关于课文内容的描述，错误的是（ ）
A．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了蒙汉两族人民之间深厚的情谊。
B．宗璞在《丁香结》里引用李璟的“芭蕉不展丁香结”写出了丁香的鲜润妩媚。
C．唐宋八大家之一苏轼的“白雨跳珠乱入船”中的“乱”字写出了雨的大和急。
D．纪伯伦的《花之歌》用花的语言寄托自己的情操，号召我们要有乐观的态度。
5．下面对《宿建德江》一诗不理解正确的一项是（ ）
A．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
B．最后两句因为“野旷”，所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系写的恰当逼真。
C．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，最后写到宇宙宁静，明月伴人更亲。
D．此诗前两句借景抒情，后两句触景抒情。
6．下列说法不正确的是（ ）。
A．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”写出了蒙汉之间的浓浓民族情。
B．“同向春风各自愁”“碧玉妆成一树高”都是写丁香的诗句。
C．《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。
D．作者借助丁香花的形象，寄托了自己的理想和志趣。
7．关于课文内容，下列说法错误的一项是（ ）。
A．《宿建德江》后两句诗借最抒情烘托出诗人孤寂、愁闷的心情。
B．《花之歌》表面是写花，但真正是写人，诗人用花这种大自然的语言，托自己的情操。
C．人们把丁香花喻为丁香结，是因为丁香花负担着解不开的愁怨。
D．作者久立四望，是因为迷恋草原景色，被美丽景色所震撼。
8．下列句子说法错误的是（ ）。
A．《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的这场雨最大的特点是来去匆匆。
B．《宿建德江》这首诗中的三、四句按照由近及远的顺序描写了眼前景物，借物喻人。
C．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表现了蒙汉两族之间紧密团结，亲如一家的思想感情。
D．《丁香结》一课中的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。
9．下列对“从所读的内容想开去”，理解不正确的一项是（ ）
A．阅读“月光下白的潇洒，紫的朦胧”可以联想自己晚上赏花的场景，感受丁香花的迷人魅力。
B．《丁香结》由花的“结”想到心的“结”，由具体事物引发人生思考，我们可以联想其他具有象征意义的植物。
C．阅读《草原》时，联想自己去旅游的经历可以加深我们对课文内容的理解。
D．阅读的时候可以脱离文本和实际胡思乱想。
10．下列表述错误的一项是（ ）。
A．《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省黄沙位于江西省。
B．《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的美景，但表达的情感却不一样。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。
D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌。
二、填空题
11．根据课本内容填空。
（1）《草原》的作者是________，这篇课文主要是围绕________和蒙汉情深这两个方面来写的。
（2）《丁香结》是________写的一篇散文，作者看到开得格外繁茂的丁香花，联想到_________。
（3）《宿建德江》中点明题目、交代泊船的时间和地点的诗句是“___________，________”。这首诗表达了诗人___________的思想感情。
（4）《过故人庄》中描绘了一幅美好的乡村景色：“绿树村边合，___________。”诗人与友人相约：“待到重阳日，__________。”
12．根据阅读积累填空。
（1）《宿建德江》是____代诗人______写的。这首诗中，诗人运用对偶的修辞手法表达远离家乡的孤寂、愁苦的诗句是：“________，________。”
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者____代诗人____，他是“______ ”之一。这首诗中，描写黑云低压、大雨倾盆的场景的诗句是：“________，________”
13．根据课文内容填空。
明月千里寄相思，自古以来，诗人笔下呈现出不同的月亮，不同的心境，看到的月亮也不相同，从“_________，____________。”我们体会到辛弃疾对丰收之年的喜悦； 从“_________，____________。”我们感受到作者孟浩然旅途中的愁闷；我们还能以“月”为主题，开展“飞花令”诗词竞赛：
①_____________，_____________。 ②_____________，_____________。
③____________，______________。 ④_____________，____________。
参考答案：
1．D
2．D
3．D
4．B
5．D
6．B
7．C
8．B
9．D
10．D
11．老舍 草原风光 宗璞 人生中的问题 移舟泊烟渚 日暮客愁新 身在异乡，思念故土 青山郭外斜 还来就菊花
12．唐 孟浩然 野旷天低树 江清月近人 宋 苏轼 唐宋八大家 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船
13．稻花香里说丰年 听取蛙声一片 移舟泊烟渚 日暮客愁新 大漠沙如雪 燕山月似钩 举头望明月 低头思故乡 海上生明月 天涯共此时 露从今夜白 月是故乡明
