数学七年级上册3.4 实数的运算获奖课件ppt

新知讲解

提炼概念

典例精讲 

例1、 2×(3+)+4-2

例2 用计算器计算  

（1）（精确到0.001）

（2）3π-2×(4+)（精确到0.01）

注意：在使用计算器的情况下，一般先算出最终结果后，再将显示的数据按预定精确度取          。

课堂练习

巩固训练

 1．计算：－＋－的结果是  (　 　)

A．1         B．－1 

C．5         D．－3

2．计算：

(1)＋()2－|π－10|；

(2)(－)2×＋×.

3、计算：

4.判断下面说法是否正确,并举例说明理由.

(1)两个无理数的和一定是无理数.

(2)两个无理数的积一定是无理数.

 （3）写出两个无理数，使它们的和为2.

答案

引入思考

加、减、乘、除、乘方，加法（乘法）交换律、结合律、分配律．

实数混合运算的顺序：

先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减．如果遇到括号， 则先进行括号里的运算．

注：有理数的运算律和运算法则在实数范围内同样适用

提炼概念

典例精讲 

例1

我们同样可以用计算器进行实数的运算．近似计算时按题目的要求将用计算器算得的结果取近似值．

巩固训练

1.答案：D

2.解：(1)原式＝＋－10＋π＝π－5；

(2)原式＝×|－2|＋×＝＋＝3.

3.

4.

5. 

课堂小结