高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环课文内容课件ppt

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环课文内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，黄河流域景观，各水体自身的动态平衡，动态平衡，全球水体总量平衡，各类水体更新周期，高山冰川，深层地下水，海洋水，极地冰川等内容，欢迎下载使用。

区域认知：结合城市建设对水循环的影响，来认知水循环。综合思维：从圈层相互作用的角度，理解水循环的过程及其地理意义。地理实践力：绘制水循环过程示意图。人地协调观：认识到人类活动在影响水循环时，有利和不利是并存的。
第二课时 水循环的地理意义
在水循环过程中，物质（泥沙、有机质、无机盐类）是如何迁移的？能量是如何转换的？水循环过程对大气、水、生物、土壤、地形等产生哪些影响？
1、把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来
1、图中有哪几种水体？2、水循环的动力是什么？3、水循环过程中联系了哪些地理要素？
2、维持全球水量的动态平衡
蒸发的海水去哪儿了呢?
全球总蒸发量=全球总降水量
流域内：降水量=蒸发量＋径流量
流域内：多年平均降水量=多年平均蒸发量＋多年平均径流量
3、使地球上各种水体处于不断更新状态
（1）水资源是无限的（2）水资源是有限的
4、是地球上物质迁移和能量转换的重要过程
（1）不断塑造地表形态
（2）联系海陆间的纽带
黄河的年均输沙量已从16亿吨减少到本世纪的3亿吨左右,减幅达80%。黄土高原是世界上水土流失最严重的区域，上世纪50—90年代年均入黄泥沙量13亿吨左右。
径流的注入，水中有机物和无机盐多，促进浮游物生长，给鱼类带来丰富饵料，促进鱼类集聚。
（3）缓解不同维度地区热量收支不平衡的矛盾
5、影响全球气候和生态
大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气温不致过高；在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低。