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2021-2022学年河南省鹤壁市浚县八年级（下）期末物理试卷（含解析）
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这是一份2021-2022学年河南省鹤壁市浚县八年级（下）期末物理试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
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2021-2022学年河南省鹤壁市浚县八年级（下）期末物理试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1. 在人类对物质结构与物质运动规律的认识过程中，许多物理学家大胆猜想、小心求证，取得了辉煌的成就。通过a粒子散射实验，提出原子核式结构模型的物理学家是( )
A. 道尔顿 B. 卢瑟福 C. 汤姆孙 D. 阿伏加德罗
2. 锤头松动了，要把锤头和锤柄套紧，人们常用撞击锤下端的方法使之套紧，如图，这主要是因为下列哪一个物体具有惯性( )
A. 手 B. 锤柄 C. 凳子 D. 锤头
3. 意大利科学家伽利略曾进行了关于运动和力的关系的研究，并提出了如图所示的著名的理想实验。由静止沿光滑轨道滑下的同一小球总能上升到原来的高度h，且A、B位置小球速度均为零。因此可以推想，当轨道的一端水平放置时，小球将沿水平面匀速运动下去。下列说法正确的是( )
A. 小球在上滑过程中，重力势能增大，动能增大
B. 如图乙所示，小球在最左侧重力势能小于在最右侧的重力势能
C. 图甲中小球机械能大于图乙中小球机械能
D. 如图丙所示，小球在水平面匀速运动过程中所受合力为零
4. 中国古诗文中包含着许多物理知识，下列诗文涉及的物理知识解释正确的是( )
A. “遥知不是雪，为有暗香来”——“暗香来”说明分子间存在相互作用力
B. “旧梦可以重温，破镜不能重圆”——“破镜不能重圆”说明固体分子间没有引力
C. “清风不识字，何故乱翻书”——“清风翻书”说明空气流速越大，压强越大
D. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——“直下三千尺”说明飞流直下的瀑布水具有巨大的机械能
5. 如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一木块分别放入两容器中，木块静止时两容器中液面相平。下列判断正确的是( )
A. 木块在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中受的浮力
B. 木块在两种液体中受到的浮力一样大
C. 甲液体对容器底部的压强较大
D. 盛甲液体的容器对桌面的压强较大
6. 工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人将同样重的货物从一楼提升到五楼时，做的( )
A. 有用功不变，总功不变 B. 有用功增加，总功增加
C. 有用功不变，总功减小 D. 有用功减小，总功减小
7. 将打足气的篮球和套扎在气针上的未充气的气球，一起悬挂在杠杆右端，左端挂适量钩码使杠杆水平平衡。将气针插入篮球气孔中，篮球中的部分空气充入气球后，杠杆左端下降，如图所示。这个现象说明( )
A. 大气压的存在
B. 钩码重大于篮球与气球总重
C. 空气充入气球后，钩码对杠杆的拉力与其力臂的乘积变大
D. 空气充入气球后，篮球和气球受到总的空气浮力变大
8. 如图所示的四幅图是小明同学提包回家的情景，他提包的力不做功的是( )
A. 将包提起来 B. 站在水平匀速行驶的车上
C. 乘升降电梯 D. 提着包上楼
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
9. 2022年6月5日，在酒泉卫星发射中心，神舟十四号载人飞船搭载长征二号遥十四运载火箭发射圆满成功。载人飞船历时六个多小时与空间站组合体成功实现自主快速交会对接，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。以下说法正确的是( )
A. 神舟十四号载人飞船加速上升过程中机械能守恒
B. 神舟十四号载人飞船加速上升过程中所受推力大于重力
C. 神舟十四号载人飞船加速上升过程中，重力势能逐渐增大
D. 神舟十四号载人飞船与空间站对接后，动能为0焦
10. 如图所示，固定的斜面长为l，高为h，沿斜面向上用拉力F把一个重为G的物体从斜面底端匀速拉到顶端。下列说法正确的是( )
A. 物体匀速上升时动能不变，重力势能变大
B. 物体匀速上升时动能变大，重力势能减小
C. 斜面的机械效率为GhFl
D. 拉力对物体做的有用功为Fh
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共6小题，共18.0分）
11. 物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较压力的作用效果，需要引入压强；要比较做功的快慢，需要引入______，并用英国物理学家______的名字来命名其单位。
12. 为了做好疫情防护工作，防疫人员定期对校园地面喷洒消毒剂，消毒后在校园内能闻到消毒液的味道，这是______现象，说明分子在______运动。
13. 将适量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度计，将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两个相同的容器中，静止时如图所示。若两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，密度计在两种液体中受到的浮力分别为F甲、F乙.从观察到的现象可以判断：F甲______F乙，ρ甲______ρ乙；密度计两次排开液体的重力分别为G甲、G乙，则G甲______G乙.(均选填“<”“=”或“>”)
14. 如图所示、匀速提升一物体，图______中的滑轮可以看作等臂杠杆(选填“甲”或“乙”)；如图丙所示，通过滑轮匀速提升同一重物时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力的大小关系是______。
15. 如图所示，是用弹簧测力计拉着重5N的木块，在水平地面上向右做匀速直线运动的情形，使它沿水平方向在10s内移动了1m，则在这个过程中木块受到的摩擦力是______N，水平拉力的功率是______。
16. 小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他猜想：“物体离地高度一定时，光滑斜面的坡度越大，物体从静止开始滑到底端的速度也越大。”你认为这个猜想是______(选填“正确”或“错误”)的。简要说明你的推理过程：______。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
17. 撬棒是生活中常用的劳动工具，如图所示。请画出重物P对撬棒的压力F2，以及人压撬棒的力F1对支点的力臂L1。
18. 如图所示，悬挂的小球来回摆动，请画出小球摆动到A点时所受重力和绳对摆球拉力的示意图。
五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）
19. 如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：
(1)实验中该同学通过观察______反映压力的作用效果。
(2)分析比较甲、乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是______，可初步得出结论：______。
(3)下列实例没有应用该结论的是______(填字母)。
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比______(选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”)。若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强______。(选填“变小”、“变大”或“不变”)。
20. 小明用图示装置探究“杠杆的平衡条件”。
(1)实验前杠杆静止在如图甲所示的位置，则此时杠杆处于______(选填“平衡”或“不平衡”)状态；为了使杠杆在水平位置平衡，他应该将平衡螺母向______调节；
(2)杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A、B点分别挂3个、2个钩码(每个钩码质量相同)，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示。他便马上得出杠杆的平衡条件，同学小亮觉得这种实验处理方法不够完善，理由是______；
(3)小明将图乙中A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆______(选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)；
(4)小明若用装置丙进行实验，在保持杠杆水平平衡的情况下，弹簧测力计在B点沿a方向拉变为沿b方向拉，拉力的力臂将______，若不计弹簧测力计的重力，其示数将______；(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(5)实验结束后，小明在整理器材时发现杠杆很重，这______(选填“会”或“不会”)对实验造成影响。
21. 如图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让a，b两个钢球分别从同一斜面上由静止滚下，撞击放在水平木板上的同一木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。
(1)实验中研究的是______(选填“钢球”或“木块”)的动能大小，其动能大小是通过______来反映的；
(2)根据甲图和乙图所示实验，可得到的结论是______；
(3)根据乙图和丙图所示实验，______(填“能”或“不能”)比较出a、b两钢球哪个质量更大，你判断的理由是______；
(4)若木板过于光滑，则______(填“更利于”或“不利于”)探究得出结论。
六、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
22. 如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，OA：OB=3：2，小明在轻质杠杆的A端施加竖直向下的拉力，使杠杆水平平衡。已知小明的拉力为120N，浸没在液体中的物体M的重力为300N，体积为0.01m3，(g=10N/kg)，求
(1)杠杆B点受到的拉力；
(2)物体M受到的浮力；
(3)液体的密度。
23. 2021年7月，河南郑州及豫北出现大暴雨，局部特大暴雨，城市出现严重内涝灾害。为了尽快疏通道路，抢险救援人员利用如图所示的滑轮组将质量3t的故障车拖出公路，已知车轮与地面的总接触面积为5×10-2m2，地面对故障车的阻力为其重力的0.08倍，在水平拉力F为1×103N作用下车辆在30s内沿水平方向匀速直线移动了3m，g取10N/kg。求：
(1)故障车静止时对地面的压强；
(2)故障车受到地面的阻力；
(3)拉力F的功率；
(4)该滑轮组的机械效率。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：根据物理学历史可知，原子的核式模型首先是由卢瑟福提出的。
故选：B。
1909年，卢瑟福进行了α粒子散射实验后提出：原子中央是一个很小的核，叫原子核，原子核集中了原子全部正电荷和几乎全部的质量；带负电的电子在原子核外绕核高速运动。
原子的结构和太阳系很相似。可通过类比加深记忆。
2.【答案】D
【解析】解：
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。故ABC错误，D正确。
故选：D。
一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。据此分析即可解答。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。
3.【答案】D
【解析】解：
A、小球在上滑过程中，质量不变、高度变大，重力势能增大；质量不变、速度减小，动能减小，故A错误；
B、图乙中，小球在最左侧和在最右侧的速度都为0，动能为0，高度相同，则重力势能相同，故B错误；
C、由于轨道是光滑的，则小球的机械能守恒，小球下落的高度相同、速度相同，所以甲中小球机械能等于图乙中小球机械能，故C错误；
D、如图丙所示，小球在水平面做匀速直线运动过程，受力平衡力，合力为零，故D正确。
故选：D。
AB、重力势能的大小与高度和质量有关，动能的大小与速度和质量有关；
C、轨道是光滑的，则机械能守恒；
D、物体静止或做匀速直线运动时，合力为0。
本题考查了影响动能、重力势能的因素、机械能的守恒和物体的受力分析，难度不大，知道机械能守恒是解题的关键。
4.【答案】D
【解析】解：A、“暗香来”说明分子在不停地做无规则运动，故A错误；
B、“破镜不能重圆”说明固体分子间距离大，引力几乎为零，故B错误；
C、“清风翻书”说明空气流速越大，压强越小，故C错误；
D、“直下三千尺”说明飞流直下的瀑布水具有巨大的机械能，故D正确。
故选：D。
(1)构成物质的分子总在不停地做无规则运动。
(2)分子间存在相互作用的引力和斥力。
(3)流体压强与流速关系：流速越快的地方压强越小。
(4)机械能包括动能和势能；物体由于运动而具有的能量叫动能；物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能；物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关，弹性势能与弹性形变的程度有关。
理解分子动理论内容、流速与压强的关系，知道影响机械能的因素，可解答此题。
5.【答案】B
【解析】解：
AB、由图可知，木块在甲液体中悬浮，所受浮力等于木块的重力；木块在乙液体中漂浮，所受浮力等于木块的重力，所以木块在甲液体中受到的浮力等于在乙液体中受的浮力，故A错误，B正确；
C、木块在甲液体中悬浮，有F浮甲=G木，则ρ水gV排甲=ρ木gV木；
因为木块浸没，V排=V木，所以ρ甲=ρ木；木块在乙液体中漂浮，有F浮乙=G木，则ρ水gV排乙=ρ木gV木；
因为木块漂浮，V排ρ木；由以上分析可知ρ甲<ρ乙；又因为木块静止时两容器中液面相平，根据公式p=ρgh可得，乙液体对容器底部的压强较大，故C错误；
D、由图可知，乙容器内液体的体积大于甲容器内液体的体积，且 ρ甲<ρ乙，根据公式m=ρV可知，乙容器内液体的质量大于甲容器内液体的质量，那么乙容器内液体的重力大于甲容器内液体的重力。甲、乙两容器对桌面的压力等于容器、液体和木块的总重力，由于两容器重相同、放入的木块相同，乙容器内液体的重力大于甲容器内液体的重力，所以盛乙液体的容器对桌面的压力较大，而两容器底面积相同，根据公式p=FS可知，盛乙液体的容器对桌面的压强较大，故D错误。
故选：B。
(1)由于是同一块木块，根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系，然后即可判断浮力大小；
(2)根据物体的浮沉情况判断出物体密度与液体密度的关系；然后根据p=ρ液gh得出容器底受到压强的关系；
(3)此时容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体重力之和；根据F=G容器+G液+G物比较得出容器底所受的压力关系，然后即可比较压强。
本题主要考查了物体浮沉条件的应用，关键能够根据浮沉情况判断出液体的密度关系。
6.【答案】C
【解析】解：加润滑油后工人将同样重的货物从一楼提升到五楼时，货物的重力和提升的高度不变，由W有=Gh可知，工人所做的有用功不变，故BD错误；
在滑轮组上加润滑油后，摩擦减小，克服摩擦力所做的额外功减少，由W总=W有+W额可知，总功减小，故A错误、C正确。
故选：C。
使用滑轮组提升货物时，克服货物重力所做的功(对我们有用的)为有用功，克服动滑轮重和绳重以及摩擦做的功(对我们无用但又不得不做的功)为额外功，人对机械做的功(拉力做的功)为总功，总功等于有用功加上额外功。
本题考查了学生对有用功、额外功、总功的了解与掌握，区分有用功、额外功和总功(从我们做功的目的出发，对我们有用的为有用功，对我们无用但又不得不做的功为额外功，拉力对机械做的功为总功)是本题的关键。
7.【答案】D
【解析】解：
篮球与气球受到竖直向下的重力G、竖直向上的绳子拉力F、空气的浮力F浮作用而静止；
A、大气向各个方向都有压强，大气压的大小与物体的体积没有关系，则该实验中的现象并不能说明大气压的存在，故A错误；
B、开始杠杆平衡，由杠杆平衡条件得：G钩码×L左=F绳拉力×L右；
将气针插入篮球气孔中，篮球中的部分空气充入气球后，杠杆左端下降，所以G钩码×L左>F绳拉力'×L右，此时G钩码、L左、L右不变，则左端下降是因为杠杆右端受到的绳子拉力变小，不是因为钩码重大于篮球与气球总重，故B错误；
C、由B可知空气充入气球后的瞬间，G钩码、L左不变，则钩码对杠杆的拉力与其力臂的乘积不变，故C错误；
D、空气充入气球后，篮球和气球的总体积变大，根据F浮=ρ气gV知篮球和气球受到总的空气浮力变大，由F=G-F浮知，绳子的拉力F变小，因为球对杠杆的拉力F绳拉力等于球受到的拉力F，所以杠杆右端受到的拉力F绳拉力变小，而G钩码、L左、L右不变，G钩码×L左>F绳拉力×L右，所以会出现左端下沉的现象，故D正确。
故选：D。
(1)大气向各个方向都有压强；
(2)球在空气中受到重力、浮力与绳子拉力作用，体积变大，浮力变大，由平衡条件判断出绳子拉力的变化，然后由杠杆平衡条件分析答题。
知道球的体积越大受到的空气浮力越大、熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题。
8.【答案】B
【解析】解：A、拉力竖直向上并在拉力方向上移动了距离，拉力做了功，所以A不符合题意；
B、拉力竖直向上，而在水平方向移动了距离，所以拉力不做功，B符合题意；
C、拉力竖直向上，并在拉力的方向上移动了距离，所以拉力做了功，C不符合题意；
D、拉力向上，上楼过程中，在竖直方向上也移动了距离，所以拉力对包做了功，D不符合题意．
故选B．
掌握力做功的两个必要因素：
作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离，二者缺一不可．
此题考查了做功的两个必要因素，关键是看是否在力的方向上移动了距离，特别是D容易出错．
9.【答案】BC
【解析】解：
AC、飞船加速上升过程中，飞船的质量不变，速度增大，动能增大，高度变大，重力势能也增大，所以飞船在此过程中机械能增大，故A错误，C正确；
B、飞船加速上升过程中，飞船自身受力的合力向上，所以所受推力大于重力，飞船会向上加速运动，故B正确；
D、空间站是运动的，当载人飞船与空间站对接后，飞船会随空间站一起运动，飞船的速度不为0，飞船的动能不会为0焦，故D错误。
故选：BC。
根据影响动能的因素：质量、速度，判断动能的变化；根据重力势能的影响因素：质量、高度，判断重力势能的变化；根据动能、势能之和等于机械能，判断机械能的变化。
本题考查了机械能的概念，解决本题的关键是：根据影响动能的两个因素判断动能的变化；根据重力势能的两个影响因素判断重力势能的变化。
10.【答案】AC
【解析】解：AB、物体匀速上升时，质量不变、速度不变，动能不变；质量不变、高度变高，重力势能变大，故B错误、A正确；
CD、有用功W有用=Gh，拉力F对物体所做的功W总=Fl；
斜面的机械效率η=W有用W总×100%=GhFl×100%，故C、D错误。
故选：AC。
(1)影响动能大小的因素：物体的质量和速度，物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大；
影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度，物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大；
(2)根据W总=Fl得出拉力F对物体所做的功；根据W有用=Gh得出有用功，根据η=W有用W总×100%得出斜面的机械效率。
本题考查动能和势能的大小变化、功和机械效率的计算等知识，是一道综合性较强的题目。
11.【答案】功率 瓦特
【解析】解：要比较做功的快慢，需要引入功率，并用英国物理学家瓦特的名字来命名其单位。
故答案为：功率；瓦特。
功率是表示做功快慢的物理量，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
知道功率的物理意义和单位，可解答此题。
12.【答案】扩散 不停地做无规则
【解析】解：消毒杀菌过后，同学们都闻得到消毒液的味道，是消毒液分子发生的扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
故答案为：扩散；不停地做无规则。
不同物质接触时，分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动。
此题考查的是扩散现象，是热现象重要规律的考查，难度不大。
13.【答案】= < =
【解析】解：由于密度计漂浮，则有：F浮=G，
所以，密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力G，即F甲=F乙；
由图知，密度计排开液体的体积：V甲排>V乙排，根据F浮=ρ液gV排可知，液体的密度：ρ甲<ρ乙；
浮力相等，由阿基米德原理F浮=G排知，密度计两次排开液体的重力：G甲=G乙。
故答案为：=；<；=。
同一密度计在两种液体中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度计受到的重力；
由图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系；
根据阿基米德原理分析排开液体重力的大小。
本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件，利用好密度计漂浮(F浮=G)是解题的关键。
14.【答案】甲 F1
(2)固定绳子的一端与动滑轮接触的地方为支点，各力臂如下：
可知，F1的力臂为直径，力臂最大，F2的力臂较大，F3的力臂最小，由杠杆平衡条件知，当阻力与阻力的力臂的乘积一定时，动力臂越大，动力越小。故三个力的关系为：F1
(2)找出支点，分析三个力的力臂的大小后，由杠杆平衡条件分析。
本题考查了定滑轮，动滑轮的特点，在使用动滑轮时，只有当竖直向上拉绳子时，拉力才是物重的一半。
15.【答案】1.8 0.18W
【解析】解：
(1)弹簧测力计分度值为0.2N，示数为1.8N，即拉力F=1.8N，因为木块做匀速直线运动，
所以木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则木块受到的摩擦力：f=F=1.8N；
(2)拉力做功：W=Fs=1.8N×1m=1.8J，
拉力的功率：P=Wt=1.8J10s=0.18W。
故答案为：1.8；0.18W。
(1)由图读出弹簧测力计的示数，即拉力大小；由于木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；
(2)利用公式W=Fs可求拉力做的功，再根据P=Wt计算拉力的功率。
本题考查了弹簧测力计的读数、功和功率的计算、二力平衡条件的应用，要注意弹簧测力计的分度值为0.2N，易错点！
16.【答案】错误；物体离地高度一定，重力势能一定，从光滑斜面下滑到底端时转化为动能也一定，所以速度相同
【解析】
【分析】
光滑的斜面没有摩擦力，则重力势能会全部转化为动能，据此可对题干中的情形做出判断。
本题中知道光滑斜面没有机械能的消耗，是正确判断的关键。
【解答】
解：由题意可知，物体离地高度一定，则重力势能一定，从光滑斜面下滑到底端时，由于没有摩擦，所以重力势能会全部转化为动能，则动能也是一定的，所以速度是相同的，说明小明的猜想是错误的。
故答案为：错误； 物体离地高度一定，重力势能一定，从光滑斜面下滑到底端时转化为动能也一定，所以速度相同。
17.【答案】解：(1)在重物P和撬棒的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直于撬棒向下的线段，标出箭头，即为重物P对撬棒的压力F2，如图所示：
(2)由图知，杠杆的支点为O，先延长力F1的作用线，然后从支点O向力F1的作用线作垂线段，即为F1的力臂L1，如图所示：
【解析】(1)重物P对撬棒的压力，作用在撬棒上，作用点就画在撬棒上，方向是垂直撬棒向下的；
(2)先找到支点，然后从支点向力的作用线作垂线段，即为所作的力臂。
此题考查力的示意图和力臂的画法，确定压力的作用点，理解力臂的概念是解答此题关键，属于基础题目，难度不大。
18.【答案】解：小球受到的重力方向始终竖直向下，在A点时受到拉力方向沿绳子向上，作用点都标在小球的重心上，据此画出这两个力的示意图如图所示：
【解析】分析小球摆动到A点时受重力和拉力的方向及作用点，再画出力的示意图。
本题考查了力的示意图的画法，要注意所画力的作用点和方向，并注意在线段末端标明所画力的符号。
19.【答案】海绵的凹陷程度 受力面积 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 C 相同 不变
【解析】解：
(1)实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种研究问题的方法称为转换法；
(2)分析比较甲、乙两图所示现象，图中压力相同，受力面积不同，因此，实验探究影响压力作用效果的因素是受力面积，可初步得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)A.菜刀要经常磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意；
B、书包要用宽的背带，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意；
C.汽车限重，是控制压力相同，因此没有应用前面的结论，符合题意；
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意。
故没有应用该结论的是C；
(4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时与图乙相比其压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变；同理：将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时与图乙相比其压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变，即压强不变。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)受力面积；当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)C；(4)相同；不变。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
(3)结合选项中的实例逐一分析，最终做出选择；
(4)根据压强的影响因素可做出判断。
本题考查了固体压强(压力作用效果的影响因素)的实验，难点在于实验结论的描述，以及压力作用效果的比较，难度中等。
20.【答案】平衡 右 只根据一组数据得出结论有偶然性 左端下沉 变小 变大 不会
【解析】解：(1)杠杆停在如图甲所示的位置，保持静止状态，杠杆处于平衡状态；
要使杠杆在水平位置处于平衡状态，平衡螺母向上翘的右端移动；
(2)只根据一组数据得出结论有偶然性，为得出普遍性的规律要多次测量；
(3)若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧3G×3L=9GL，右侧2G×4L=8GL，因为9GL>8GL，所以杠杆不能平衡，左端下沉；
(4)保持B点不变，弹簧测力计在B点沿a方向拉变为沿b方向拉，此时拉力的力臂变小，根据杠杆的平衡条件，力变大；
(5)支点在杠杆中点位置并调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，杠杆很重这不会对实验造成影响。
故答案为：(1)平衡；右；(2)只根据一组数据得出结论有偶然性；(3)左端下沉；(4)变小；变大；(5)不会。
(1)杠杆处于静止状态和匀速转动状态都称为杠杆平衡；为了使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；
(2)用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；
(3)根据杠杆平衡条件判断是否平衡；
(4)当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
(5)支点在杠杆中点位置并调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
21.【答案】钢球 木块在水平面上移动的距离大小 质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大 能 b球的速度小动能反而大，说明b球的质量更大 不利于
【解析】解：(1)钢球从高处滚下，重力势能转化为动能，钢球推动木块运动，推动距离越远，表示钢球能够做的功越多，钢球具有的动能越大，所以我们是研究钢球的动能大小，通过木块在水平面上移动的距离大小来反映钢球动能的大小；
(2)甲、乙两图发现，使用同一个钢球放在不同的高度让其滚下，实验控制了质量相同，改变的钢球的速度，所以甲、乙两图可以探究动能大小与速度的关系，所以得出的结论是质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大；
(3)根据乙图和丙图所示实验，能比较出a、b两钢球哪个质量更大，理由是当b钢球的速度小但是动能反而大，说明b钢球的质量更大，a钢球的速度大但是动能反而小，说明了a钢球的质量更小；
(4)若木板过于光滑，木块将接近匀速直线运动，木板距离太短，木块容易滑出木板，无法对比木块被推动的距离远近，所以不利于探究得出结论。
故答案为：(1)钢球；木块在水平面上移动的距离大小；(2)质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大；(3)能；b球的速度小动能反而大，说明b球的质量更大；(4)不利于。
(1)实验中通过木块被撞击后移动的距离来表示小球动能的大小，这是转换法；
(2)为了探究动能大小与速度的关系应控小球的制质量不变，改变小球的速度，结合题干中甲、乙两图分析小球质量和高度的关系，便可得出结论；
(3)动能的大小与质量、速度有关，据此分析；
(4)如果水平面绝对光滑，木块被撞击后将做匀速直线运动。
本题考查了学生对物理学方法和牛顿第一定律的了解与掌握，要注意动能大小与物体的速度和质量有关，在探究过程中要用到控制变量法，实验中通过物块被推动的距离来反映钢球动能的大小，用到了转换法。
22.【答案】解：(1)根据杠杆平衡条件可得：F拉×OA=FB×OB，
则B点受到的拉力为：FB=F拉×OAOB=120N×32=180N；
(2)因为FB+F浮=G，所以F浮=G-FB=300N-180N=120N；
(3)因为物体M浸没在液体中，所以V排=V=0.01m3，
由F浮=ρ液gV排可知，液体的密度：ρ液=F浮gV排=120N10N/kg×0.01m3=1.2×103kg/m3。
答：(1)杠杆B点受到的拉力为180N；
(2)物体M受到的浮力为120N；
(3)液体的密度为1.2×103kg/m3。
【解析】(1)根据杠杆平衡条件求出B点受到的拉力；
(2)根据力的平衡条件求出物体M受到的浮力；
(3)根据F浮=ρ液gV排求液体的密度。
本题考查力的平衡条件、杠杆平衡条件和阿基米德原理的应用，是一道综合性较强的题目。
23.【答案】解：(1)故障车的重力：G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N，
故障车静止时对泥泞地面的压力：F=G=3×104N，
故障车静止时对地面的压强：p=FS=3×104N5×10-2m2=6×105Pa；
(2)故障车受到地面的阻力：f=0.08G=0.08×3×104N=2.4×103N；
(3)由图可知n=3，绳子自由端移动的距离：s=ns车=3×3m=9m，
拉力做的总功：W总=Fs=1×103N×9m=9×103J
拉力的功率：P=W总t=9×103J30s=300W；
(4)拉力做的有用功：W有=fs车=2.4×103N×3m=7.2×103J，
滑轮组的机械效率：
η=W有W总×100%=7.2×103J9×103J×100%=80%。
答：(1)故障车静止时对地面的压强为6×105Pa；
(2)故障车受到地面的阻力为2.4×103N；
(3)拉力F的功率为300W；
(4)该滑轮组的机械效率80%。
【解析】(1)已知汽车的质量，由G=mg可求得其重力，车静止时对泥泞地面的压力大小等于其重力，已知车轮与地面的总接触面积，利用p=FS可求得车静止时对泥泞地面的压强；
(2)根据f=0.08G求故障车受到地面的阻力；
(3)由图可知n=3，绳子自由端移动的距离s=ns车，利用W总=Fs求拉力做的总功，利用P=W总t求拉力做功的功率；
(4)利用W有=fs车求有用功，利用η=W有W总×100%求滑轮组的机械效率。
本题考查了重力、压强的计算，同时考查使用水平滑轮组时总功、有用功和机械效率的计算，是一道综合题。
绝密★启用前
2021-2022学年河南省鹤壁市浚县八年级（下）期末物理试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1. 在人类对物质结构与物质运动规律的认识过程中，许多物理学家大胆猜想、小心求证，取得了辉煌的成就。通过a粒子散射实验，提出原子核式结构模型的物理学家是( )
A. 道尔顿 B. 卢瑟福 C. 汤姆孙 D. 阿伏加德罗
2. 锤头松动了，要把锤头和锤柄套紧，人们常用撞击锤下端的方法使之套紧，如图，这主要是因为下列哪一个物体具有惯性( )
A. 手 B. 锤柄 C. 凳子 D. 锤头
3. 意大利科学家伽利略曾进行了关于运动和力的关系的研究，并提出了如图所示的著名的理想实验。由静止沿光滑轨道滑下的同一小球总能上升到原来的高度h，且A、B位置小球速度均为零。因此可以推想，当轨道的一端水平放置时，小球将沿水平面匀速运动下去。下列说法正确的是( )
A. 小球在上滑过程中，重力势能增大，动能增大
B. 如图乙所示，小球在最左侧重力势能小于在最右侧的重力势能
C. 图甲中小球机械能大于图乙中小球机械能
D. 如图丙所示，小球在水平面匀速运动过程中所受合力为零
4. 中国古诗文中包含着许多物理知识，下列诗文涉及的物理知识解释正确的是( )
A. “遥知不是雪，为有暗香来”——“暗香来”说明分子间存在相互作用力
B. “旧梦可以重温，破镜不能重圆”——“破镜不能重圆”说明固体分子间没有引力
C. “清风不识字，何故乱翻书”——“清风翻书”说明空气流速越大，压强越大
D. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——“直下三千尺”说明飞流直下的瀑布水具有巨大的机械能
5. 如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一木块分别放入两容器中，木块静止时两容器中液面相平。下列判断正确的是( )
A. 木块在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中受的浮力
B. 木块在两种液体中受到的浮力一样大
C. 甲液体对容器底部的压强较大
D. 盛甲液体的容器对桌面的压强较大
6. 工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人将同样重的货物从一楼提升到五楼时，做的( )
A. 有用功不变，总功不变 B. 有用功增加，总功增加
C. 有用功不变，总功减小 D. 有用功减小，总功减小
7. 将打足气的篮球和套扎在气针上的未充气的气球，一起悬挂在杠杆右端，左端挂适量钩码使杠杆水平平衡。将气针插入篮球气孔中，篮球中的部分空气充入气球后，杠杆左端下降，如图所示。这个现象说明( )
A. 大气压的存在
B. 钩码重大于篮球与气球总重
C. 空气充入气球后，钩码对杠杆的拉力与其力臂的乘积变大
D. 空气充入气球后，篮球和气球受到总的空气浮力变大
8. 如图所示的四幅图是小明同学提包回家的情景，他提包的力不做功的是( )
A. 将包提起来 B. 站在水平匀速行驶的车上
C. 乘升降电梯 D. 提着包上楼
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
9. 2022年6月5日，在酒泉卫星发射中心，神舟十四号载人飞船搭载长征二号遥十四运载火箭发射圆满成功。载人飞船历时六个多小时与空间站组合体成功实现自主快速交会对接，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。以下说法正确的是( )
A. 神舟十四号载人飞船加速上升过程中机械能守恒
B. 神舟十四号载人飞船加速上升过程中所受推力大于重力
C. 神舟十四号载人飞船加速上升过程中，重力势能逐渐增大
D. 神舟十四号载人飞船与空间站对接后，动能为0焦
10. 如图所示，固定的斜面长为l，高为h，沿斜面向上用拉力F把一个重为G的物体从斜面底端匀速拉到顶端。下列说法正确的是( )
A. 物体匀速上升时动能不变，重力势能变大
B. 物体匀速上升时动能变大，重力势能减小
C. 斜面的机械效率为GhFl
D. 拉力对物体做的有用功为Fh
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共6小题，共18.0分）
11. 物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较压力的作用效果，需要引入压强；要比较做功的快慢，需要引入______，并用英国物理学家______的名字来命名其单位。
12. 为了做好疫情防护工作，防疫人员定期对校园地面喷洒消毒剂，消毒后在校园内能闻到消毒液的味道，这是______现象，说明分子在______运动。
13. 将适量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度计，将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两个相同的容器中，静止时如图所示。若两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，密度计在两种液体中受到的浮力分别为F甲、F乙.从观察到的现象可以判断：F甲______F乙，ρ甲______ρ乙；密度计两次排开液体的重力分别为G甲、G乙，则G甲______G乙.(均选填“<”“=”或“>”)
14. 如图所示、匀速提升一物体，图______中的滑轮可以看作等臂杠杆(选填“甲”或“乙”)；如图丙所示，通过滑轮匀速提升同一重物时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力的大小关系是______。
15. 如图所示，是用弹簧测力计拉着重5N的木块，在水平地面上向右做匀速直线运动的情形，使它沿水平方向在10s内移动了1m，则在这个过程中木块受到的摩擦力是______N，水平拉力的功率是______。
16. 小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他猜想：“物体离地高度一定时，光滑斜面的坡度越大，物体从静止开始滑到底端的速度也越大。”你认为这个猜想是______(选填“正确”或“错误”)的。简要说明你的推理过程：______。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
17. 撬棒是生活中常用的劳动工具，如图所示。请画出重物P对撬棒的压力F2，以及人压撬棒的力F1对支点的力臂L1。
18. 如图所示，悬挂的小球来回摆动，请画出小球摆动到A点时所受重力和绳对摆球拉力的示意图。
五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）
19. 如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：
(1)实验中该同学通过观察______反映压力的作用效果。
(2)分析比较甲、乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是______，可初步得出结论：______。
(3)下列实例没有应用该结论的是______(填字母)。
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比______(选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”)。若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强______。(选填“变小”、“变大”或“不变”)。
20. 小明用图示装置探究“杠杆的平衡条件”。
(1)实验前杠杆静止在如图甲所示的位置，则此时杠杆处于______(选填“平衡”或“不平衡”)状态；为了使杠杆在水平位置平衡，他应该将平衡螺母向______调节；
(2)杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A、B点分别挂3个、2个钩码(每个钩码质量相同)，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示。他便马上得出杠杆的平衡条件，同学小亮觉得这种实验处理方法不够完善，理由是______；
(3)小明将图乙中A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆______(选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)；
(4)小明若用装置丙进行实验，在保持杠杆水平平衡的情况下，弹簧测力计在B点沿a方向拉变为沿b方向拉，拉力的力臂将______，若不计弹簧测力计的重力，其示数将______；(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(5)实验结束后，小明在整理器材时发现杠杆很重，这______(选填“会”或“不会”)对实验造成影响。
21. 如图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让a，b两个钢球分别从同一斜面上由静止滚下，撞击放在水平木板上的同一木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。
(1)实验中研究的是______(选填“钢球”或“木块”)的动能大小，其动能大小是通过______来反映的；
(2)根据甲图和乙图所示实验，可得到的结论是______；
(3)根据乙图和丙图所示实验，______(填“能”或“不能”)比较出a、b两钢球哪个质量更大，你判断的理由是______；
(4)若木板过于光滑，则______(填“更利于”或“不利于”)探究得出结论。
六、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
22. 如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，OA：OB=3：2，小明在轻质杠杆的A端施加竖直向下的拉力，使杠杆水平平衡。已知小明的拉力为120N，浸没在液体中的物体M的重力为300N，体积为0.01m3，(g=10N/kg)，求
(1)杠杆B点受到的拉力；
(2)物体M受到的浮力；
(3)液体的密度。
23. 2021年7月，河南郑州及豫北出现大暴雨，局部特大暴雨，城市出现严重内涝灾害。为了尽快疏通道路，抢险救援人员利用如图所示的滑轮组将质量3t的故障车拖出公路，已知车轮与地面的总接触面积为5×10-2m2，地面对故障车的阻力为其重力的0.08倍，在水平拉力F为1×103N作用下车辆在30s内沿水平方向匀速直线移动了3m，g取10N/kg。求：
(1)故障车静止时对地面的压强；
(2)故障车受到地面的阻力；
(3)拉力F的功率；
(4)该滑轮组的机械效率。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：根据物理学历史可知，原子的核式模型首先是由卢瑟福提出的。
故选：B。
1909年，卢瑟福进行了α粒子散射实验后提出：原子中央是一个很小的核，叫原子核，原子核集中了原子全部正电荷和几乎全部的质量；带负电的电子在原子核外绕核高速运动。
原子的结构和太阳系很相似。可通过类比加深记忆。
2.【答案】D
【解析】解：
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。故ABC错误，D正确。
故选：D。
一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。据此分析即可解答。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。
3.【答案】D
【解析】解：
A、小球在上滑过程中，质量不变、高度变大，重力势能增大；质量不变、速度减小，动能减小，故A错误；
B、图乙中，小球在最左侧和在最右侧的速度都为0，动能为0，高度相同，则重力势能相同，故B错误；
C、由于轨道是光滑的，则小球的机械能守恒，小球下落的高度相同、速度相同，所以甲中小球机械能等于图乙中小球机械能，故C错误；
D、如图丙所示，小球在水平面做匀速直线运动过程，受力平衡力，合力为零，故D正确。
故选：D。
AB、重力势能的大小与高度和质量有关，动能的大小与速度和质量有关；
C、轨道是光滑的，则机械能守恒；
D、物体静止或做匀速直线运动时，合力为0。
本题考查了影响动能、重力势能的因素、机械能的守恒和物体的受力分析，难度不大，知道机械能守恒是解题的关键。
4.【答案】D
【解析】解：A、“暗香来”说明分子在不停地做无规则运动，故A错误；
B、“破镜不能重圆”说明固体分子间距离大，引力几乎为零，故B错误；
C、“清风翻书”说明空气流速越大，压强越小，故C错误；
D、“直下三千尺”说明飞流直下的瀑布水具有巨大的机械能，故D正确。
故选：D。
(1)构成物质的分子总在不停地做无规则运动。
(2)分子间存在相互作用的引力和斥力。
(3)流体压强与流速关系：流速越快的地方压强越小。
(4)机械能包括动能和势能；物体由于运动而具有的能量叫动能；物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能；物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关，弹性势能与弹性形变的程度有关。
理解分子动理论内容、流速与压强的关系，知道影响机械能的因素，可解答此题。
5.【答案】B
【解析】解：
AB、由图可知，木块在甲液体中悬浮，所受浮力等于木块的重力；木块在乙液体中漂浮，所受浮力等于木块的重力，所以木块在甲液体中受到的浮力等于在乙液体中受的浮力，故A错误，B正确；
C、木块在甲液体中悬浮，有F浮甲=G木，则ρ水gV排甲=ρ木gV木；
因为木块浸没，V排=V木，所以ρ甲=ρ木；木块在乙液体中漂浮，有F浮乙=G木，则ρ水gV排乙=ρ木gV木；
因为木块漂浮，V排
D、由图可知，乙容器内液体的体积大于甲容器内液体的体积，且 ρ甲<ρ乙，根据公式m=ρV可知，乙容器内液体的质量大于甲容器内液体的质量，那么乙容器内液体的重力大于甲容器内液体的重力。甲、乙两容器对桌面的压力等于容器、液体和木块的总重力，由于两容器重相同、放入的木块相同，乙容器内液体的重力大于甲容器内液体的重力，所以盛乙液体的容器对桌面的压力较大，而两容器底面积相同，根据公式p=FS可知，盛乙液体的容器对桌面的压强较大，故D错误。
故选：B。
(1)由于是同一块木块，根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系，然后即可判断浮力大小；
(2)根据物体的浮沉情况判断出物体密度与液体密度的关系；然后根据p=ρ液gh得出容器底受到压强的关系；
(3)此时容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体重力之和；根据F=G容器+G液+G物比较得出容器底所受的压力关系，然后即可比较压强。
本题主要考查了物体浮沉条件的应用，关键能够根据浮沉情况判断出液体的密度关系。
6.【答案】C
【解析】解：加润滑油后工人将同样重的货物从一楼提升到五楼时，货物的重力和提升的高度不变，由W有=Gh可知，工人所做的有用功不变，故BD错误；
在滑轮组上加润滑油后，摩擦减小，克服摩擦力所做的额外功减少，由W总=W有+W额可知，总功减小，故A错误、C正确。
故选：C。
使用滑轮组提升货物时，克服货物重力所做的功(对我们有用的)为有用功，克服动滑轮重和绳重以及摩擦做的功(对我们无用但又不得不做的功)为额外功，人对机械做的功(拉力做的功)为总功，总功等于有用功加上额外功。
本题考查了学生对有用功、额外功、总功的了解与掌握，区分有用功、额外功和总功(从我们做功的目的出发，对我们有用的为有用功，对我们无用但又不得不做的功为额外功，拉力对机械做的功为总功)是本题的关键。
7.【答案】D
【解析】解：
篮球与气球受到竖直向下的重力G、竖直向上的绳子拉力F、空气的浮力F浮作用而静止；
A、大气向各个方向都有压强，大气压的大小与物体的体积没有关系，则该实验中的现象并不能说明大气压的存在，故A错误；
B、开始杠杆平衡，由杠杆平衡条件得：G钩码×L左=F绳拉力×L右；
将气针插入篮球气孔中，篮球中的部分空气充入气球后，杠杆左端下降，所以G钩码×L左>F绳拉力'×L右，此时G钩码、L左、L右不变，则左端下降是因为杠杆右端受到的绳子拉力变小，不是因为钩码重大于篮球与气球总重，故B错误；
C、由B可知空气充入气球后的瞬间，G钩码、L左不变，则钩码对杠杆的拉力与其力臂的乘积不变，故C错误；
D、空气充入气球后，篮球和气球的总体积变大，根据F浮=ρ气gV知篮球和气球受到总的空气浮力变大，由F=G-F浮知，绳子的拉力F变小，因为球对杠杆的拉力F绳拉力等于球受到的拉力F，所以杠杆右端受到的拉力F绳拉力变小，而G钩码、L左、L右不变，G钩码×L左>F绳拉力×L右，所以会出现左端下沉的现象，故D正确。
故选：D。
(1)大气向各个方向都有压强；
(2)球在空气中受到重力、浮力与绳子拉力作用，体积变大，浮力变大，由平衡条件判断出绳子拉力的变化，然后由杠杆平衡条件分析答题。
知道球的体积越大受到的空气浮力越大、熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题。
8.【答案】B
【解析】解：A、拉力竖直向上并在拉力方向上移动了距离，拉力做了功，所以A不符合题意；
B、拉力竖直向上，而在水平方向移动了距离，所以拉力不做功，B符合题意；
C、拉力竖直向上，并在拉力的方向上移动了距离，所以拉力做了功，C不符合题意；
D、拉力向上，上楼过程中，在竖直方向上也移动了距离，所以拉力对包做了功，D不符合题意．
故选B．
掌握力做功的两个必要因素：
作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离，二者缺一不可．
此题考查了做功的两个必要因素，关键是看是否在力的方向上移动了距离，特别是D容易出错．
9.【答案】BC
【解析】解：
AC、飞船加速上升过程中，飞船的质量不变，速度增大，动能增大，高度变大，重力势能也增大，所以飞船在此过程中机械能增大，故A错误，C正确；
B、飞船加速上升过程中，飞船自身受力的合力向上，所以所受推力大于重力，飞船会向上加速运动，故B正确；
D、空间站是运动的，当载人飞船与空间站对接后，飞船会随空间站一起运动，飞船的速度不为0，飞船的动能不会为0焦，故D错误。
故选：BC。
根据影响动能的因素：质量、速度，判断动能的变化；根据重力势能的影响因素：质量、高度，判断重力势能的变化；根据动能、势能之和等于机械能，判断机械能的变化。
本题考查了机械能的概念，解决本题的关键是：根据影响动能的两个因素判断动能的变化；根据重力势能的两个影响因素判断重力势能的变化。
10.【答案】AC
【解析】解：AB、物体匀速上升时，质量不变、速度不变，动能不变；质量不变、高度变高，重力势能变大，故B错误、A正确；
CD、有用功W有用=Gh，拉力F对物体所做的功W总=Fl；
斜面的机械效率η=W有用W总×100%=GhFl×100%，故C、D错误。
故选：AC。
(1)影响动能大小的因素：物体的质量和速度，物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大；
影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度，物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大；
(2)根据W总=Fl得出拉力F对物体所做的功；根据W有用=Gh得出有用功，根据η=W有用W总×100%得出斜面的机械效率。
本题考查动能和势能的大小变化、功和机械效率的计算等知识，是一道综合性较强的题目。
11.【答案】功率 瓦特
【解析】解：要比较做功的快慢，需要引入功率，并用英国物理学家瓦特的名字来命名其单位。
故答案为：功率；瓦特。
功率是表示做功快慢的物理量，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
知道功率的物理意义和单位，可解答此题。
12.【答案】扩散 不停地做无规则
【解析】解：消毒杀菌过后，同学们都闻得到消毒液的味道，是消毒液分子发生的扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
故答案为：扩散；不停地做无规则。
不同物质接触时，分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动。
此题考查的是扩散现象，是热现象重要规律的考查，难度不大。
13.【答案】= < =
【解析】解：由于密度计漂浮，则有：F浮=G，
所以，密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力G，即F甲=F乙；
由图知，密度计排开液体的体积：V甲排>V乙排，根据F浮=ρ液gV排可知，液体的密度：ρ甲<ρ乙；
浮力相等，由阿基米德原理F浮=G排知，密度计两次排开液体的重力：G甲=G乙。
故答案为：=；<；=。
同一密度计在两种液体中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度计受到的重力；
由图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系；
根据阿基米德原理分析排开液体重力的大小。
本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件，利用好密度计漂浮(F浮=G)是解题的关键。
14.【答案】甲 F1
(2)固定绳子的一端与动滑轮接触的地方为支点，各力臂如下：
可知，F1的力臂为直径，力臂最大，F2的力臂较大，F3的力臂最小，由杠杆平衡条件知，当阻力与阻力的力臂的乘积一定时，动力臂越大，动力越小。故三个力的关系为：F1
(2)找出支点，分析三个力的力臂的大小后，由杠杆平衡条件分析。
本题考查了定滑轮，动滑轮的特点，在使用动滑轮时，只有当竖直向上拉绳子时，拉力才是物重的一半。
15.【答案】1.8 0.18W
【解析】解：
(1)弹簧测力计分度值为0.2N，示数为1.8N，即拉力F=1.8N，因为木块做匀速直线运动，
所以木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则木块受到的摩擦力：f=F=1.8N；
(2)拉力做功：W=Fs=1.8N×1m=1.8J，
拉力的功率：P=Wt=1.8J10s=0.18W。
故答案为：1.8；0.18W。
(1)由图读出弹簧测力计的示数，即拉力大小；由于木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；
(2)利用公式W=Fs可求拉力做的功，再根据P=Wt计算拉力的功率。
本题考查了弹簧测力计的读数、功和功率的计算、二力平衡条件的应用，要注意弹簧测力计的分度值为0.2N，易错点！
16.【答案】错误；物体离地高度一定，重力势能一定，从光滑斜面下滑到底端时转化为动能也一定，所以速度相同
【解析】
【分析】
光滑的斜面没有摩擦力，则重力势能会全部转化为动能，据此可对题干中的情形做出判断。
本题中知道光滑斜面没有机械能的消耗，是正确判断的关键。
【解答】
解：由题意可知，物体离地高度一定，则重力势能一定，从光滑斜面下滑到底端时，由于没有摩擦，所以重力势能会全部转化为动能，则动能也是一定的，所以速度是相同的，说明小明的猜想是错误的。
故答案为：错误； 物体离地高度一定，重力势能一定，从光滑斜面下滑到底端时转化为动能也一定，所以速度相同。
17.【答案】解：(1)在重物P和撬棒的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直于撬棒向下的线段，标出箭头，即为重物P对撬棒的压力F2，如图所示：
(2)由图知，杠杆的支点为O，先延长力F1的作用线，然后从支点O向力F1的作用线作垂线段，即为F1的力臂L1，如图所示：
【解析】(1)重物P对撬棒的压力，作用在撬棒上，作用点就画在撬棒上，方向是垂直撬棒向下的；
(2)先找到支点，然后从支点向力的作用线作垂线段，即为所作的力臂。
此题考查力的示意图和力臂的画法，确定压力的作用点，理解力臂的概念是解答此题关键，属于基础题目，难度不大。
18.【答案】解：小球受到的重力方向始终竖直向下，在A点时受到拉力方向沿绳子向上，作用点都标在小球的重心上，据此画出这两个力的示意图如图所示：
【解析】分析小球摆动到A点时受重力和拉力的方向及作用点，再画出力的示意图。
本题考查了力的示意图的画法，要注意所画力的作用点和方向，并注意在线段末端标明所画力的符号。
19.【答案】海绵的凹陷程度 受力面积 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 C 相同 不变
【解析】解：
(1)实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种研究问题的方法称为转换法；
(2)分析比较甲、乙两图所示现象，图中压力相同，受力面积不同，因此，实验探究影响压力作用效果的因素是受力面积，可初步得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)A.菜刀要经常磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意；
B、书包要用宽的背带，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意；
C.汽车限重，是控制压力相同，因此没有应用前面的结论，符合题意；
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意。
故没有应用该结论的是C；
(4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时与图乙相比其压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变；同理：将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时与图乙相比其压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变，即压强不变。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)受力面积；当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)C；(4)相同；不变。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
(3)结合选项中的实例逐一分析，最终做出选择；
(4)根据压强的影响因素可做出判断。
本题考查了固体压强(压力作用效果的影响因素)的实验，难点在于实验结论的描述，以及压力作用效果的比较，难度中等。
20.【答案】平衡 右 只根据一组数据得出结论有偶然性 左端下沉 变小 变大 不会
【解析】解：(1)杠杆停在如图甲所示的位置，保持静止状态，杠杆处于平衡状态；
要使杠杆在水平位置处于平衡状态，平衡螺母向上翘的右端移动；
(2)只根据一组数据得出结论有偶然性，为得出普遍性的规律要多次测量；
(3)若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧3G×3L=9GL，右侧2G×4L=8GL，因为9GL>8GL，所以杠杆不能平衡，左端下沉；
(4)保持B点不变，弹簧测力计在B点沿a方向拉变为沿b方向拉，此时拉力的力臂变小，根据杠杆的平衡条件，力变大；
(5)支点在杠杆中点位置并调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，杠杆很重这不会对实验造成影响。
故答案为：(1)平衡；右；(2)只根据一组数据得出结论有偶然性；(3)左端下沉；(4)变小；变大；(5)不会。
(1)杠杆处于静止状态和匀速转动状态都称为杠杆平衡；为了使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；
(2)用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；
(3)根据杠杆平衡条件判断是否平衡；
(4)当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
(5)支点在杠杆中点位置并调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
21.【答案】钢球 木块在水平面上移动的距离大小 质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大 能 b球的速度小动能反而大，说明b球的质量更大 不利于
【解析】解：(1)钢球从高处滚下，重力势能转化为动能，钢球推动木块运动，推动距离越远，表示钢球能够做的功越多，钢球具有的动能越大，所以我们是研究钢球的动能大小，通过木块在水平面上移动的距离大小来反映钢球动能的大小；
(2)甲、乙两图发现，使用同一个钢球放在不同的高度让其滚下，实验控制了质量相同，改变的钢球的速度，所以甲、乙两图可以探究动能大小与速度的关系，所以得出的结论是质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大；
(3)根据乙图和丙图所示实验，能比较出a、b两钢球哪个质量更大，理由是当b钢球的速度小但是动能反而大，说明b钢球的质量更大，a钢球的速度大但是动能反而小，说明了a钢球的质量更小；
(4)若木板过于光滑，木块将接近匀速直线运动，木板距离太短，木块容易滑出木板，无法对比木块被推动的距离远近，所以不利于探究得出结论。
故答案为：(1)钢球；木块在水平面上移动的距离大小；(2)质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大；(3)能；b球的速度小动能反而大，说明b球的质量更大；(4)不利于。
(1)实验中通过木块被撞击后移动的距离来表示小球动能的大小，这是转换法；
(2)为了探究动能大小与速度的关系应控小球的制质量不变，改变小球的速度，结合题干中甲、乙两图分析小球质量和高度的关系，便可得出结论；
(3)动能的大小与质量、速度有关，据此分析；
(4)如果水平面绝对光滑，木块被撞击后将做匀速直线运动。
本题考查了学生对物理学方法和牛顿第一定律的了解与掌握，要注意动能大小与物体的速度和质量有关，在探究过程中要用到控制变量法，实验中通过物块被推动的距离来反映钢球动能的大小，用到了转换法。
22.【答案】解：(1)根据杠杆平衡条件可得：F拉×OA=FB×OB，
则B点受到的拉力为：FB=F拉×OAOB=120N×32=180N；
(2)因为FB+F浮=G，所以F浮=G-FB=300N-180N=120N；
(3)因为物体M浸没在液体中，所以V排=V=0.01m3，
由F浮=ρ液gV排可知，液体的密度：ρ液=F浮gV排=120N10N/kg×0.01m3=1.2×103kg/m3。
答：(1)杠杆B点受到的拉力为180N；
(2)物体M受到的浮力为120N；
(3)液体的密度为1.2×103kg/m3。
【解析】(1)根据杠杆平衡条件求出B点受到的拉力；
(2)根据力的平衡条件求出物体M受到的浮力；
(3)根据F浮=ρ液gV排求液体的密度。
本题考查力的平衡条件、杠杆平衡条件和阿基米德原理的应用，是一道综合性较强的题目。
23.【答案】解：(1)故障车的重力：G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N，
故障车静止时对泥泞地面的压力：F=G=3×104N，
故障车静止时对地面的压强：p=FS=3×104N5×10-2m2=6×105Pa；
(2)故障车受到地面的阻力：f=0.08G=0.08×3×104N=2.4×103N；
(3)由图可知n=3，绳子自由端移动的距离：s=ns车=3×3m=9m，
拉力做的总功：W总=Fs=1×103N×9m=9×103J
拉力的功率：P=W总t=9×103J30s=300W；
(4)拉力做的有用功：W有=fs车=2.4×103N×3m=7.2×103J，
滑轮组的机械效率：
η=W有W总×100%=7.2×103J9×103J×100%=80%。
答：(1)故障车静止时对地面的压强为6×105Pa；
(2)故障车受到地面的阻力为2.4×103N；
(3)拉力F的功率为300W；
(4)该滑轮组的机械效率80%。
【解析】(1)已知汽车的质量，由G=mg可求得其重力，车静止时对泥泞地面的压力大小等于其重力，已知车轮与地面的总接触面积，利用p=FS可求得车静止时对泥泞地面的压强；
(2)根据f=0.08G求故障车受到地面的阻力；
(3)由图可知n=3，绳子自由端移动的距离s=ns车，利用W总=Fs求拉力做的总功，利用P=W总t求拉力做功的功率；
(4)利用W有=fs车求有用功，利用η=W有W总×100%求滑轮组的机械效率。
本题考查了重力、压强的计算，同时考查使用水平滑轮组时总功、有用功和机械效率的计算，是一道综合题。
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