人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异课时练习

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异课时练习，共6页。试卷主要包含了下图为利用某植物等内容，欢迎下载使用。


A． 如果该细胞来自雌性动物，则它最终产生的具有生理功能的卵细胞有两种类型
B． 如果该细胞来自雄性动物，则它最终产生的精细胞有2种类型
C． 该细胞一定发生了基因重组
D． 基因A和a、B和b的分离将在细胞分裂的同一时间发生
2.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，正确的是( )
A． 基因型为ABCD的个体一定是单倍体
B． 所有的单倍体都是高度不育的
C． 秋水仙素诱导产生的个体一定是纯合的多倍体
D． 多倍体一定能通过减数分裂产生正常配子
3.如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为( )
A． 甲：AaBb 乙：AAaBbb
B． 甲：AaaaBBbb 乙：AaBB
C． 甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb
D． 甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb
4.下列关于染色体组的说法，正确的是( )
A． 21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B． 四倍体水稻的单倍体体细胞中含有2个染色体组
C． 一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
D． 体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体
5.下列关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是( )
A． 二者都属于可遗传的变异
B． 二者都一定会导致个体表现型改变
C． 二者都可用光学显微镜观察检测
D． 基因突变会导致染色体结构发生变异
6.下图为利用某植物（基因型为 AaBb）进行单倍体育种获得aaBB植株的过程，下列叙述错误的是（ ）
A． 过程②通常使用的试剂是秋水仙素，植株B为二倍体
B． 植株A的基因型为aaBB的可能性为1/4
C． 过程①常用花药离体培养，发育成的植物体是单倍体
D． 与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限
7.将四倍体水稻的花粉进行离体培养，则得到的植株是( )
A． 单倍体；含1个染色体组
B． 单倍体；含2个染色体组
C． 二倍体；含1个染色体组
D． 二倍体；含2个染色体组
8.下列有关染色体组的说法，不正确的是( )
A． X、Y染色体形态不同，可以存在于同一染色体组中
B． 二倍体生物的配子中含有的染色体构成一个染色体组
C． 构成一个染色体组的染色体在形态、功能上各不相同
D． 果蝇在减数第一次分裂后期移向细胞同一极的染色体构成一个染色体组
9.如图是某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“十”字型结构现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中错误的是（ ）
A． 此种异常源于染色体结构的变异
B． 该生物产生的异常配子的基因型可能为HAa或hBb
C． 该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物
D． 此种异常可能会导致生物体生殖能力下降
10.若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“〇”表示着丝点，则图乙～戊中染色体结构变异的类型依次是( )
A． 缺失、重复、倒位、易位
B． 缺失、重复、易位、倒位
C． 重复、缺失、倒位、易位
D． 重复、缺失、易位、倒位
11.在某些外界条件作用下，图a中某对同源染色体发生了变异(图b)，则该种变异属于( )
A． 基因突变
B． 染色体数目变异
C． 缺失
D． 重复
12.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是( )
A． 可能出现三倍体细胞
B． 多倍体细胞形成的比例常达100%
C． 多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
D． 多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会
13.用基因型为DdTt的植株所产生的花粉分别经离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟后自交后代( )
A． 全部为纯合子
B． 全部为杂合子
C． 1/4为纯合子
D． 1/16为纯合子
14.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)易染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图，有关此图叙述不正确的是( )
A． 图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B． ②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C． 实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D． ④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理
15.用基因型为AaBbCc(三对等位基因位于三对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出多少种纯合子植株( )
A． 2种
B． 4种
C． 6种
D． 8种
16.普通甘蓝为二倍体(2n＝18)，通过育种得到四倍体。
(1)一般得到四倍体植株是利用______________试剂处理二倍体植株进行____________分裂的部位，该育种方法是____________。
(2)二倍体甘蓝正常减数分裂后产生的细胞中的染色体彼此为____________染色体。
(3)若减数第一次分裂前期同源染色体均联会，后期同源染色体分离，使得染色体平均分配到子细胞中，则四倍体甘蓝减数分裂后的细胞中染色体数为________条。
(4)实际观察四倍体甘蓝的________器官，减数第一次分裂时，前期多数为4或2条同源染色体联会，3条染色体联会或1条染色体单独存在的情况占少数；而中期则出现较多独立的1条染色体，且染色体总数不变，表明联会的染色体会出现________________的现象。
(5)上述情况表明：四倍体甘蓝减数分裂过程出现________________________________异常，导致减数分裂后形成的细胞中的染色体数为17、19、21条等，说明细胞内出现____________增加或减少的现象，使其育性________(填“正常”“减弱”或“增强”)。