小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册14 小蜗牛教学课件ppt

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听一听，看一看《蜗牛与黄鹂鸟》
这篇课文与我们之前学习的课文有什么不同？
2.段落间有空行，每部分有插图。
自由读课文，遇到没有注音的字可以借助图画猜字或者借助学过的识字方法识字，记得标出课文有几个自然段。（课后第1题）
在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？（课后第2题）
蜗牛 发芽 草莓 蘑菇
住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全 变
吧 发 芽 爬 呀
住在 孩子 玩 吧 发芽 爬呀 好久 回来 全 变黄了
好玩 玩具 玩游戏
对照图画读一读课文，圈一圈故事里提到了哪几个季节。
说一说：课本中的四幅插图分别画的是哪个季节，对应的是哪几个自然段的内容？
看第一幅插图，读读第1、2自然段，说说你知道了什么。
书写：（1）左右结构。 （2）左短右长，左窄右宽。 （3）“又”的第二笔变长点。 （4） “寸”的横画变短，竖钩要写得直而长，点要落在田字格的中心点上。
书写：（1）左右结构。 （2）左窄右宽。 （3）“女”横改提。 （4）“马”变瘦，竖折折钩的起笔在竖中线上。
看第二幅插图，读读第3、4自然段，说说小蜗牛在小树林了看到了什么。
（ ）的花朵
（ ）的葡萄
想象：小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么？
小蜗牛看到的景象为什么和妈妈说的不一样？请你画出表示原因的句子。
看第三幅插图，读读第5、6自然段，用横线画出小树林的变化。
想象：小蜗牛还会在树林里看到什么景象？
看第四幅插图，读读第7、8自然段，用横线画出小树林的变化。
书写：（1）上下结构。 （2）人字头盖住下面的“王”。 （3）“王”的第一横落在横中线上，穿插进人字头中，最后一横要舒展。
书写：（1）全包围结构。 （2）国字框，字体显宽扁。 （3）竖向笔画都要微微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均等。
蜗牛在爬行时，它的腹足足腺上不断分泌出一种黏液，这种黏液有助于蜗牛爬行，能提高它的爬行速度。因此，蜗牛爬过的地方，会留下一条黏液的痕迹。这种黏液干了以后，看上去是银白色的，而且很光亮。这就是蜗牛的足迹了。
我会填。 1.树叶碧绿碧绿的，这是（ ）天。　 2.树叶全变黄了，这是（ ）天。　　3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是（ ）天。 4.小树发芽了，这是（ ）天。