高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第4课 中古时期的亚洲 课文内容课件ppt

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第4课 中古时期的亚洲 课文内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了三洲五海之地，商路受阻，多沙少水环境恶劣，生存之争信仰之争，阿拉伯帝国的建立，政教合一的统治，经济与文化，奥斯曼帝国的建立，世纪中期，世纪后期等内容，欢迎下载使用。

历史上绝无仅有的幸运者——他是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他既不能读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。既是诗篇，又是法典，也是祈祷书，直到今天，还被四分之一的人类所崇拜，被视为妙文、智慧、真理的奇迹这是永恒的奇迹。
这个人物是谁？他的历史功绩有哪些？
统一阿拉伯民族、建立阿拉伯帝国、创建伊斯兰教
我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 ——反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗
穆罕默德和其他许多先知一样，反对偶像崇拜，向往先知易布拉欣所宣传的崇拜唯一的真主的宗教。年轻的穆罕默德却经常远离城市到麦加附近的希拉山洞去参悟和瞑思造物之无穷的奥妙和人间的奇闻异象。他一心思考，寻求真理。当穆罕默德四十岁那年，有一次他又来到希拉山洞，他祈祷真主为他指出一条正路。他怀着对真主的真诚信仰日夜静坐，苦思冥想。就在莱麦丹日（伊斯兰教历九月）末的一个夜晚，穆罕默德闭目瞑思，正当他昏然沉睡时，忽然听到一个声音：“你读！”“我不会读。”“你读！”又是那个声音。“我不会读。”那声音第三次命令他：“你读！”“我读什么？那声音说：“你以你的养主的名义诵读吧！他曾自肉块上造化了人类。你诵读吧，你的养主是至高至大的，他教人用笔，教人所不知道的。”之后，山洞便寂然无声了。穆罕默德等待着，但却再没有一点声响。原来这声音是真主派遣天使哲卜利勒给穆罕默德的第一次启示。自从受到了真主第一次启示之后，穆罕默德以更虔诚的态度和刻苦的精神继续在希拉山洞内瞑思参悟。一天夜间，他在希拉山洞瞑想，突然听见一个洪大的声音：“被大衣的人哪！起来去警告世人吧！这声音久久在山洞内回荡。这明明是真主在命令他承担起宣传伊斯兰教的使命。他不能再等待了，也不能再犹豫不决了。既然真主发出命令，就应立即行动起来。第二天。他走出山洞，以安拉使者的身份开始了传播伊斯兰教的活动。
伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程；伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,为统一国家的形成提供了组织形式；
(1)政治领域：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财务和税务的部门最为重要。
我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟. ——古代穆斯林作家 比鲁尼
(2)经济领域：经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。
拉齐斯：巴格达国立医院院长，著名的临床外科专家。是外科串线法的发明者，著有《天花与麻疹》《医学集成》等重要著作，对西方医学产生很大影响
《一千零一夜》：又译《天方夜谭》，以波斯民间故事为蓝本，后又吸收印度、希腊、埃及等童话寓言以及大量阿拉伯故事而成
(3）文化领域：吸收被征服地区文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。
花刺子密：天文学家、数学家，编写了世界上最早的“天文表”。著有《积分和方程计算法》
清真寺：阿拉伯建筑艺术的集中体现，晚期受到印度建筑艺术的影响
(3）文化领域：东西方文化交流的桥梁：中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界
中国的造纸术、罗盘针、火药，印度的代数学、位置计算制和零的符号，都是通过阿拉伯人传入西方的。——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。——《马克思恩格斯全集》第47卷
奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚
跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区
奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔，定位帝国首都
先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
(1)政治领域：奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。（政教合一）在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。
(2)经济领域：15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
奥斯曼---阿拉伯政治体制的延续者，东西方商路的阻断者！
4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国，经过多年征战，几乎征服了北印度。
（1）统治状况：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一
（2）宗教状况：笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。
印度教的基本教义与婆罗门教类同，主要经典有《吠陀》《奥义书》《往世书》《摩诃婆罗多》《摩罗衍那》等。印度教恪守等级森严的种姓制度，同时吸收佛教的“轮回”“业报”的教义，鼓吹人生有轮回，善恶有因果。印度教的主神是相互关联而各具一相的“三相神”，即婆罗摩、毗湿奴和湿婆三大主神。
◎三大主神婆罗摩（大梵天）：创造之神，是宇宙和天地万物（包括神、人）的创造者，被称为始祖。毗湿奴（遍入天）：赐福于人类的保护神。湿婆（大自在天）：苦行神和舞蹈之神。
由信奉伊斯兰教的突厥人、阿富汗人和波斯人组成的军事贵族集团，是德里苏丹统治的社会基础……德里苏丹国正是利用这一社会基础，建立起伊斯兰国家政教合一的君主集权体制。苏丹是全国的最高统治者，集君权和教权于一身……在苏丹之下，中央政府由若干个部组成，分别掌管税收、司法、军事和文书等，各部长官由苏丹任命……在地方上，德里苏丹将各地划分为23个省，任命各省总督来统治。 ——孟广林 《世界中世纪史》 中国人民大学出版社2010年版
德里苏丹国时期，印度的穆斯林人数剧增，伊斯兰教上升为与印度教并列的主要宗教。中央政府有36个部，还建立了行省制的地方统治体系，由穆斯林地方军事贵族掌权。 随着伊斯兰教的传播，阿拉伯、波斯、突厥的语言、文化、生活方式和社会习俗大量传进印度并且渗入土著的古老文化之中，奠定了现代南亚文化的基础。
德川幕府建立，实行锁国政策
镰仓幕府建立，进入幕府政治时期
中央集权体制瓦解，形成庄园，豢养武士
中国人民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展
开始“大化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿隋唐律令制度建立了中央集权国家
②形成：12世纪末，武士首领源赖朝建立镰仓幕府，并从朝廷获得镇压叛乱、征收赋税等权利，日本进入幕府政治时期。
天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由将军为首的幕府掌握；
武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣；
将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡、兵役等义务。
(2)幕府时代的到来 ③结束：德川幕府——日本最后一个幕府 面对世界格局，意图以锁国政策加强统治，抵御外来影响。
17世纪初，德川幕府采取锁国政策，使日本退缩到几乎完全与世隔离的境地中。锁国政策规定，所有传教士必须离开日本，其信徒必须放弃他们的宗教信仰。……另外，锁国政策禁止日本国民出国，违者处以死刑。这样，日本开始了两个多世纪的闭关自守。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家
新罗人王建建立高丽王朝，仿效唐朝制度
高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜
日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利