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    高中语文必修下 第三单元《本单元综合与测试》第9课课堂巩固训练优质教学课件

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    高中语文必修下 第三单元《本单元综合与测试》第9课课堂巩固训练优质教学课件

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    这是一份高中语文必修下 第三单元《本单元综合与测试》第9课课堂巩固训练优质教学课件,共12页。
    课堂巩固训练 1 .下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 (  )① 全世界的博物馆仍然认为中国新石器时代玉器、唐代陶器与明代青铜器属于人类文明经久不衰的成就行列。② 与做人一样,他对待实验同样谨小慎微。他说:“实验中获得的数据是要用来指导生产的,不能有‘差不多’等情况出现。”③ 这种真挚隐于字里行间,所以作者笔下所描绘的一切才那么婉然美丽,富有灵气;文字才那么清丽畅达,珠圆玉润。④ 成长就是价值底线,成功只是锦上添花,然而一些人却得鱼忘筌。先有成长再有成功,这才是正常的顺序,而不是一味强调成功却忽视了成长的重要性。⑤ 这个新建的小区,高楼林立,环境优雅,地上草坪泛着绿意,可是一些人贪图方便,行不由径,常常踩着草坪横穿而过,实在辜负了植草者的美意。⑥ 他的这篇文章不落言筌,在不知不觉之中,将语言形象的潜在力量与表面意义组合起来,极富艺术感染力和启发性。A.①②⑤  B.①③⑥  C.②④⑤  D.③④⑥答案:C 解析:① 经久不衰:形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。语境正确。② 谨小慎微:对琐细的事情过分小心谨慎,以致流于畏缩。不合语境,应为“一丝不苟”。③ 珠圆玉润:形容歌声婉转优美或文字流畅明快。符合语境。④得鱼忘筌:比喻达到目的以后就忘了原来的凭借。不合语境,此处应改为“本末倒置”。⑤ 行不由径:只走大路,不走小路。比喻为人做事规矩、正派。望文生义。⑥ 不落言筌:不在语言运用上留下刻意修饰的痕迹。符合语境。2. 下列各句中,没有语病的一项是 (  )A. 多家共享单车公司面临困境,已有单车公司退出了市场,部分仍在运营的公司也面临着人员离职、资金短缺、生存困难等诸多问题。B. 旨在帮助高中生选大学和专业的教育网站公布了400多所虚假大学,但一些“李鬼”大学被曝光后,仍继续换个域名存在,出现“年年打年年有”的尴尬情形。C. 有些运动员在退出自己的运动生涯之后,敢于再次走向全新的征途,仍然可成为“人生赢家”。无论是事业,还是家庭,都能拿出做到最好的冠军精神,凭借奋斗来收获幸福。D.“一带一路”的宏伟构想,融通古今、连接中外,承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想,赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。答案:D 解析:A.“人员离职、资金短缺、生存困难”并列不当。B.“仍继续换个域名存在”语序不当,改为“换个域名仍继续存在”。C.“退出自己的运动生涯”搭配不当,改为“结束自己的运动生涯”。3. 下列各句中,所引诗文符合语境的一项是 (  )A. 我们相识几十年,你现在退休要回家乡养老了,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,咱们干了这一杯离别酒!B.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,微风像孩子的手,拂醒一夜沉睡的人们;嗅着窗外桂花香气,倾听着鸟语,感到一天的心情都是愉悦的。C.“春水碧于天,画船听雨眠”,江南是烟雨江南,是水的江南,是在画船中听着雨声入眠的江南,有太多的游子因为无法拒绝这一份诗意而终老江南。D. 老一辈虽然离开了岗位,但“零落成泥碾作尘,只有香如故”,他们依然关心着年轻一代,关注着自己奉献毕生的事业。答案:C 解析:A 项“回家乡”与“无故人”不符。B 项季节不恰当。D 项“零落成泥碾作尘,只有香如故”,反映出的内涵就是生命是有限的,但精神却是恒久的,体现了坚贞的品格。和语境中说的“奉献精神”不符,可改为“落红不是无情物,化作春泥更护花”。4 . 把下列句子组成语意连贯的语段,顺序最恰当的一项是(  )① 意象是形成意境的材料,意境是意象组合之后的升华。② 这恐怕是每一个善于读诗,可以与之谈诗的人都会有的体验。③ 境与象的关系,全面而确切的表述应该是:境生于象而超乎象。④ 意象好比细微的水珠,意境则是飘浮于天上的云。⑤ 那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云,它的魅力恰如诗的意境。⑥ 云是由水珠凝集而成的,但水珠一旦凝集为云,则有了云的千姿百态。A.③①②④⑥⑤ B.①③②④⑥⑤C.①③④⑥⑤② D.③①④⑥⑤②答案:D 解析:题中③ 句是全段的话题,包含了“意境”与“意象”两个方面,且揭示了两者之间的关系。① 句紧承③ 句,前半句是对“境生于象”的说明,后半句是对“超乎象”的说明。④ 句中承① 句中的“意象是……材料”与“意境是……升华”运用比喻使之形象化。⑥ 句承④ 句的比喻,⑤ 句承⑥ 句的“千姿百态”,⑥⑤ 两句同时回应③ 句揭示的两者的关系。② 句是对前文的总结,“这”指代前面的内容。5.古代诗歌中有许多如“木叶”与“落叶”一样耐人寻味的意象,不同的意象可以营造不同的意境。根据本课所学知识,在下面两组意象中任选一组,通过描写营造所对应的意境。100 字左右。第一组:明月 杨柳 杜鹃——凄婉、哀伤第二组:落日 大江 远山——雄浑、壮丽选择第  组: _______________________ ________ _ ________ ________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:(示例)第一组——孤独的河流在夜的黑暗中静静流淌。即将远行的人儿,驻足河岸,因了月光的牵引迈不开启程的脚步。他放眼四顾,只看见天上的明月洒下清冷的光芒,他知道月光深处是恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂,它挽得住春风,却挽不住杜鹃的悲啼、游子的忧伤。 第二组——大江在崇山峻岭中匍匐前行。在它的左岸,远山被落日的微光镀上了一层金黄,燕雀噤若寒蝉,唯有雄鹰在苍茫的天地间翱翔。这个时节,塞外的野草疯狂生长,在阴山脚下,长城尽头,手执长缨的骑士,踏碎嗒嗒的马蹄,朝向大漠的深处,绝尘而去。 解析:答题时注意所给事物的常用象征意义,例如明月、杨柳、杜鹃在凄婉、哀伤的意境营造上很容易联想到思家、离别、游子羁旅路上的场面等。而落日、大江、远山很容易联想到祖国的大好河山,塞外的壮丽风景等。另外,注意在描写时必须出现所给的三种意象。6. 阅读下面的文字,用一句话概括中国古典园林的特点,不超过20 字。中国古典园林与中国古典诗词、绘画、音乐一样,重在写意。造景家用山水、岩壑、花木、建筑表现某一艺术境界,故中国古典园林有“写意山水园”之称。从造景艺术创作来说,它摄取万象,塑造典型,托寓自我,通过观察、提炼,尽物态,穷事理,把自然美升华为艺术美,以之表现自己的情思。赏景者在景的触发中引起某种情思,进而升华为一种意境,故赏景也是一种艺术再创作。这个艺术再创作,是赏景者借景物抒发感情、寄寓情思的自我表现过程,是一种精神升华,使人心性开涤,达到高一层的思想境界。____________________________________________________________________________________________________________________________________答案:中国古典园林的一个重要特点是有意境(或“有境界”)。解析:文段论述的对象是中国古典园林,对文段进行分层即可得出论述核心是意境,故抓住了“意境”或“境界”这一主要文段论述的对象是中国古典园林,对文段进行分层即可得出论述核心是意境,故抓住了“意境”或“境界”这一主要 

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