小学美术第6课 水墨动物优秀教案

这是一份小学美术第6课 水墨动物优秀教案，共5页。教案主要包含了导入，了解结构，尝试画金鱼，欣赏作品，示范方法，学生作业，作品展评等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
知识与技能目标：欣赏水墨画名家名作，感受中国水墨画的艺术魅力，提高欣赏水平。
过程与方法目标：掌握水墨画金鱼的基本方法和步骤，提高对毛笔工具的运用能力。情感态度与价值观：热爱并传承中国美术文化，树立保护动物的意识。
教学重难点： 掌握水墨画金鱼的基本方法和步骤，提高对毛笔工具的运用能力。
教学准备：笔墨纸砚
一、导入
1、孩子们，上课前我们一起来欣赏一个视频。在欣赏的时候呢，老师有个小小的要求：仔细看看它的外形，仔细看看它的颜色，它的动态有哪些变化？
课件出示：金鱼游动的视频。学生仔细欣赏。并说一说。
老师将这些金鱼画了下来。出示教师作品：金鱼图。学生欣赏，你知道是用什么材料画的吗?（学生回答）这就是水墨画。
3、今天我们就一起学习水墨画金鱼。课件出示并板书课题：水墨动物----金鱼
二、了解结构
1、课件出示：金鱼图片。欣赏金鱼图片，你能从颜色形状上来夸一夸它吗？
2、谁来说一说金鱼的外形，由哪些部分组成呢？鱼头、鱼腹、鱼尾、鱼鳍
三、尝试画金鱼
1、学习了金鱼的组成部分，你能用你桌子上的毛笔在宣纸上画一画你心目中的金鱼吗，方法不限，你想用什么方法就用什么方法。
2、画好的选两个上台展示（简单介绍：勾勒的方法，中锋。没骨的方法，侧锋。）
3、学习中锋与侧锋。师在宣纸上简单演示中锋与侧锋。
4、孩子们运用了各种方法画金鱼。你们想看看大师们是怎么样画金鱼的吗？课件出示视频：
5、欣赏大师画金鱼视频。并回忆作画步骤：
步骤一：选用中号笔； 蘸水、笔锋调入浓墨； 调笔，调出墨色由浓到淡的色阶变化。
步骤二：中锋用笔画头、脊背、尾部起笔；侧锋用笔四笔画尾部。
步骤三：侧锋画金鱼的前胸、肚皮，中锋勾形；接着画眼睛。
步骤四：笔尖蘸浓墨画背鳍，勾画嘴巴，点睛。
步骤五：选用小号笔，调入淡墨，画金鱼的分水（鱼鳍）
步骤六：选用小号笔，调入大红，点金鱼的头部。
6、当然每个人风格不同，画法也就不同。课件出示：欣赏大师金鱼作品。请看：这是吴作人大师金鱼作品，说说他们画金鱼的特点？（墨色灵动，浓淡分明）
7、所以我们前面学习过：墨分五色：焦浓重淡清。板书：墨分五色：焦浓重淡清
四、欣赏作品
1、那大师们师怎么在作品中运用这些墨色的呢？我们一起来欣赏一下。欣赏金鱼作品：大师的和儿童画的。
2、欣赏学生作品：小结：色彩鲜艳，外形夸张、富有童趣。
3、比较一下：两幅图哪幅更生动？为什么？（构图和颜色不同）
五、示范方法
1、看了这么多有趣的画，老师也想画一幅，你们想看吗？教师快速示范金鱼图，边画边讲解，注意构图，有浓有淡，有密有疏，，留白是中国画的一个重要因素。
2、出示教师提前画好的作品。介绍题款盖章。
六、学生作业
1、课件出示作业要求：根据所学内容，用中锋、侧锋画一幅金鱼游乐图，注意水墨的运用，有深浅浓淡变化，体现笔墨韵味。
2、学生配乐作业，教师巡视指导。
3、画好的同学自己贴到黑板上。
七、作品展评
1、互评： a、你认为哪幅作品颜色搭配的好？（如：有浓有淡，有干有湿，颜色生动等）
b、你认为哪些作品构图很棒？
c、你认为哪幅作品笔法丰富？（如：运用了中锋、侧锋，有力度等）
2、教师简单小结评价。
我们用普通的水墨表现出了漂亮的金鱼，同样的方法可以画出许多动物和其他作品来，我国也是人才辈出，课件出示：齐白石的虾，徐悲鸿的马，李苦禅的鹰等。
3、中国画是我国国粹，所涵盖的内容博大精深，老师希望孩子们在课后多了解其他中国画知识，来提高我们绘画水平和文化素养。