人教版 (2019)必修 第一册实验活动2 铁及其化合物的性质同步测试题

这是一份人教版 (2019)必修 第一册实验活动2 铁及其化合物的性质同步测试题，共7页。试卷主要包含了水稻的有芒等内容，欢迎下载使用。
第1章　遗传因子的发现第2节　孟德尔的豌豆杂交实验（二）（导学案）1．理解自由组合定律的内容及其内涵；2．了解基因型、表现型和等位基因的含义；3．分析孟德尔遗传实验获得成功的原因；4．能够利用自由组合定律解决实际问题。1．孟德尔在他所研究的豌豆相对性状中，任选两对性状进行杂交实验，结果都是一样的。这种情况在其他生物体上也常常看到。后人把这一遗传规律称为孟德尔第二定律，也叫作＿＿＿＿＿＿＿＿：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是＿＿＿＿的；在形成＿＿＿＿时，决定同一性状的成对的遗传因子＿＿＿＿，决定不同性状的遗传因子＿＿＿＿。2．孟德尔成功的原因包括： （2）采取了由单因素（即＿＿＿相对性状）到多因素（即＿＿＿＿＿＿以上相对性状）的研究方法。（3）运用了＿＿＿的方法对实验结果进行了统计。（4）创新性地设计了＿＿＿＿实验，证实了对实验现象的解释，验证了假说的正确性。（5）运用＿＿＿＿＿＿这一科学方法。3．丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫作＿＿＿＿＿。表型指生物个体＿＿＿＿＿，如豌豆的高茎和矮茎；与表型有关的基因组成叫作＿＿＿，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。控制相对性状的基因，叫作＿＿＿＿＿＿，如D和d。随着孟德尔遗传规律的再发现，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿成为遗传学研究的中心问题，这些问题的研究使人们对生物的认识越来越接近＿＿＿＿，并且为＿＿＿＿等生物技术的兴起奠定了理论基础。4．分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有＿＿＿＿＿。掌握这些定律不仅有助于人们正确地解释生物界普遍存在的＿＿＿＿＿现象，还能够＿＿＿＿＿杂交后代的类型和它们出现的概率，这在＿＿＿＿＿＿＿＿等方面都具有重要意义。5．在杂交育种中，人们有目的地将具有＿＿＿＿＿＿＿＿的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状＿＿＿＿在一起，再＿＿＿＿出所需要的优良品种。在医学实践中，人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的＿＿＿＿＿＿＿＿作出科学的推断，从而为＿＿＿＿提供理论依据。一、自由组合定律1．发生时间：形成＿＿＿＿＿时。2．遗传因子间的关系：＿＿＿＿＿的遗传因子的分离和组合是＿＿＿＿＿的。3．实质：决定同一性状的成对的遗传因子＿＿＿＿＿，决定不同性状的遗传因子＿＿＿＿＿＿。【答案】：1．配子　　2．控制不同性状　　互不干扰　　3．彼此分离　　自由组合　二、孟德尔遗传规律的再发现1．有甲、乙两株高茎豌豆，分别对它们做了以下实验，据此分析生物的表现型和基因型之间的关系：（1）在适宜的田地里分别种植两株豌豆，让它们自然授粉，种子收获后再分别种植，发现甲的后代都是高茎，乙的后代有高茎也有矮茎，如果用D、d表示等位基因，甲、乙的基因型是否相同？ （2）将甲后代的高茎豌豆种子种植在土壤贫瘠、缺水少肥的田里，结果都表现为植株矮小，是它们的基因型发生了改变吗？ （3）综上分析，基因型和表现型二者之间具有怎样的关系？ 2．结合孟德尔的两大遗传定律，回答下列问题：（1）孟德尔的两大遗传定律，适用于哪种类型生物的性状遗传？ （2）生物体在进行何种生殖过程中，其性状遗传遵循两大遗传规律？ （3）基因的分离定律和自由组合定律分别针对几对等位的遗传？ 【答案】：1．（1）不相同，甲是DD，乙是Dd。（2）不是，这是环境的影响。（3）表现型是基因型和外界环境共同作用的结果。　　2．（1）适用于真核生物的性状遗传。（2）生物体在有性生殖过程中，性状遗传遵循两大遗传规律。（3）基因分离定律适用于一对相对性状的遗传，只涉及一对等位基因；基因的自由组合定律适用于两对或多对相对性状的遗传，涉及两对或多对等位基因。三、孟德尔遗传规律的应用1．验证分离定律与自由组合定律的方法如下，填空：（1）自交法：①自交后代分离比为______，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。②若F1自交后代的分离比为_________，则符合自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。（2）测交法：①测交后代分离比为______，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。②测交后代的分离比为_________，则符合自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。（3）花粉鉴定法：①花粉有两种表现型，比例为______，则符合分离定律。②花粉有四种表现型，比例为____________，则符合分离定律。2．已知某个体的基因型，求其产生配子的种类。Aa→_____种；AaBb→_____种；AaBbCC→_____种；AaBbCc→_____种；AaBbCcddEe→_____种。3．已知亲本的基因型，求子代基因型和表现型的种类。（1）AaBb×aaBb的后代基因型和表现型分别是几种？ （2）AaBbCc×aaBbCC的后代基因型和表现型？ 4．已知亲本的基因型，求子代中某基因型个体所占的比例。（1）AaBb×aaBb，子代中Aabb所占的比例是多少？ （2）AaBbcc×aaBbCc，子代中AaBbcc所占的比例？ 5．已知亲本的基因型，求子代中某表现型个体所占的比例。（1）AaBb×aaBb，子代中双显性个体所占的比例是多少？ （2）AaBbCc×AabbCc所产的子代中表现型aaB_C_所占比例？ 【答案】：1．（1）3：1　9：3：3：1　（2）1：1　1：1：1：1　（3）1：1　1：1：1：1　　2．2　4　4　8　16　　3．（1）基因型有6种，表现型有4种。（2）基因型有12种，表现型有4种。　4．（1）1/8　　（2）1/8　　5．3/8　　3/321．已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（　　）A．AABB   B．AABb    C．AaBb   D．aaBb2．基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于的步骤是（　　） A．①  B．②    C．①和②    D．①、②和③3．番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，子房多室（M）对子房二室（m）为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现型及比例如图所示，据此分析：两亲本的遗传因子组成是（　　） A．RrMm、RRmm      B．RrMm、RrmmC．RRMm、Rrmm      D．RRMM、RRmm4．南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是（　　）A．aaBB和Aabb   B．aaBb和Aabb   C．AAbb和aaBB   D．AABB和aabb5．某一个体的基因型为 AaBbCCDdEe，成对的基因均分别独立遗传，遵循自由组合定律，此个体能产生的配子种类数为（    ）A．6 种    B．12 种     C．32 种   D．16 种6．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关叙述中正确的是（　　）A．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能B．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能C．自交可以用于显性优良性状的品种培育过程D．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律7．水稻的有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，这两对基因自由组合。现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交，得到F1代，再将此F1与无芒的杂合抗病株杂交，子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病，其比例依次是（    ）A．9∶3∶3∶1   B．3∶1∶3∶1   C．1∶1∶1∶1   D．1∶3∶1∶38．某种闭花受粉植物，其花色有白色、红色和紫色，控制花色的基因与花色的关系如图所示。  现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验，结果如下：实验一：红花×白花，F1全为红花，F2表现为红花∶白花=3∶1；实验二：紫花×白花，F1全为紫花，F2表现为紫花∶红花∶白花=9∶3∶4。下列叙述错误的是（　　）A．控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律B．实验一中F1红花植株的基因型为AabbC．通过测交实验可验证F1基因型，原因是测交后代的表现型及比例可反映F1产生的配子类型和比例D．实验二中F2紫花植株中杂合子占1/21．两对等位基因是自由组合的， 两对等位基因独立遗传，两对等位基因位于非同源染色体上；两对等位基因分别位于两对同源染色体上。2．假说－演绎法：提出问题（F2中出现 9:3:3:1，重组类型的出现）→作出假说（对自由组合现象的解释）→演绎推理（设计测交实验）→实验验证（测交实验）→得出结论（自由组合定律）。3．孟德尔获得成功的原因：选择豌豆作为研究材料；应用统计学工具；先探究单个性状的遗传规律，再分析多性状的遗传规律。4．基因自由组合规律的常用解法：1、分解：将所涉及的两对（或多对）基因或性状分离开来，一对一对单独考虑，用基因的分离规律进行分析研究。2、相乘：将用分离规律分析的结果按一定方式进行组合或相乘。 【答案】1．D  2．A  3．B  4．C  5．D  6．C  7．B  8．D