小学语文人教部编版六年级上册25 少年闰土教案配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册25 少年闰土教案配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了少年闰土，雪地捕鸟，看瓜刺猹，海边拾贝，潮汛赶鱼，项带银圈，紫色的圆脸，银项圈，小毡帽，四角的天空等内容，欢迎下载使用。

⑥于是不到半日，我们便熟识了。 ⑦我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是如今也没有知道――只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 ⑧我素不知道天下有这许多新颖事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 ⑨啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
课文回忆了“我〞和闰土的哪几件事？它们分别是〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕
“管贼吗？〞 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……〞 “它不咬人吗？〞 “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……〞
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
比照阅读，哪个词用得更好？
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
手拿一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈力地刺去。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个〔 〕的少年，〔 〕，手〔 〕一柄钢叉，向一匹猹〔 〕。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
合作学习： 快速阅读课文，按照找描写闰土关键词句的方法,从剩下的三件事例中感悟分析闰土特点，小组合作迅速完成学习单。
他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……〞
闰土又对我说：“如今太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。〞
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……〞
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
我素不知道天下有这许多的新颖事；海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
学法迁移，丛书链接： 快速阅读?故土〔节选〕?，用“——〞划出描写中年闰土的关键词句，感悟少年闰土和中年闰土的不同之处？简单批注〔写关键词〕你的感受。
中年闰土外貌： 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
少年闰土外貌： “一个十一二岁的少年〞“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈〞 ——淳朴天真、可亲得意；
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……〞我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面盘旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，清楚的叫道：“老爷！……〞我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。〞便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……〞
?故土〔节选〕?中抓住闰土的外貌、动作、语言、神态等写出了中年闰土虽仁慈，勤奋纯朴，但饱受生活折磨，痛苦不堪，变得自卑，迟钝，麻木……
?故土?创作背景： 短篇小说?故土?的素材，是鲁迅1919年从北京回故土的见闻，但它深化地概括了1921年农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
惟有民魂是值得珍贵的， 惟有他发扬起来， 中国才有真进步。
举一而反三 1.利用课余时间阅读? “俯首甘为 孺子牛〞?主题学习丛书中鲁迅的作品，进一步感受鲁迅的精神。2.尝试运用人物描写方法，从以下的三个话题中，选一个你感兴趣的话题，把他〔她〕或他们之间的精彩故事写在学习单上吧！