第三单元同步检测 2022-2023学年部编版语文七年级上册(word版含答案)
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一、积累与运用(43分)
1.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )(3分)
A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
C.“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
D.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。
2.给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。(8分)
确凿(__________) tǎng若(__________)轻捷(__________) 和蔼(__________)
倜傥(__________) 盔甲(__________) shēn士(__________) 寻mì(__________)
收敛(__________) 绽开(__________) 企pàn(__________) 拼凑(__________)
zhì朴(__________) 难kān(__________) 锡箔(__________) 搓捻(__________)
3.下面词语中有六个错别字,请找出并改正在下面方框中。(6分)
惭愧 云宵 犹然而生 小心翼翼 美不盛收
搏学 感概 疲倦不堪 花团锦族 截然不同
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4.选词填空。(3分)
(1)其中似乎__________________(确凿 确切 准确)只有一些野草;但那时却是我的乐园。
(2)突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中__________________(激荡 回荡 荡漾)。
(3)我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过数个星期的__________________(愤恨 愤怒 愤激)、苦恼,已经疲倦不堪了。
5.填空。(9分)
(1)《从百草园到三味书屋》的作者是_____________,原名_____________,字_____________,伟大的无产阶级_____________、_____________、_____________。著有小说集《_____________》《_____________》,散文集《_____________》等。
(2)海伦·凯勒,美国盲聋女作家,主要著作有《_____________》《_____________》等。《再塑生命的人》一文选自《_____________》。
(3)孔子,名_____________,字_____________,春秋末期鲁国陬邑人,杰出的_____________家、_____________家,_____________家学派的创始者,被尊为“_____________”。
6.指出下列句子运用的修辞手法。(3分)
(1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(_________)
(2)啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?(_________)
(3)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。(_________)
7.下面是小明同学写的《再塑生命的人》的读后感,但有一句有语病,一句标点符号使用不当。请找出来并修改。(5分)
①在我读完《再塑生命的人》这篇课文后,被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她对生活的满满的爱。③我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光?
(1)有语病的是第_______________句,修改:_______________________
(2)标点符号使用不恰当的是第_______________句,应将“_______________”改为“_______________”。
8.默写。(6分)
(1)孔子认为一个人的志向很重要,他说:“____________________,____________________。”
(2)《江南逢李龟年》一诗中,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的诗句是:“____________________,____________________。”
(3)《夜上受降城闻笛》一诗中,表现出征人满怀愁绪,凝望故乡,思念故乡的诗句是:“____________________,____________________。”
二、阅读(27分)
9.阅读下面这首诗,回答下题。(4分)
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(1)“影入平羌江水流”一句中“入”和“流”用得很妙,试简析其妙处。(2分)
(2)下列对本诗的理解与赏析有误的一项是( )(2分)
A.诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。
B.第二句作者写水中的月影,进一步写出他对月亮的关注,蕴含了自己无尽的思念之情。
C.诗歌既有“仗剑去国、辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀。
D.除“峨眉山月”以外,诗中没有具体的景物描写。
10.阅读下面的文言文,回答问题。(13分)
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
⑤子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
(1)解释加粗词的意思。(4分)
①不亦说乎(_________)
②吾日三省吾身(_________)
③与朋友交而不信乎(_________)
④思而不学则殆(_________)
(2)翻译文中画线句子。(4分)
①人不知而不愠,不亦君子乎?
②三人行,必有我师焉。
(3)古代治学的人非常重视个人的修养,“吾日三省吾身”是指从哪三个方面反省自己?(3分)
(4)孔子说“温故而知新”,可见温故和知新并非“并列”的两件事,关键在于___________,这就要通过__________________,来获得新的发现。(2分)
11.阅读《再塑生命的人》(节选),完成下题。(8分)
有一天,莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“doll”这个词,用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。
这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔破了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的洋娃娃的碎皮扫到炉子边,然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中(1)_____________我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能(2)__________________我新的思想。我开始以新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔碎的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
那一天,我学会了不少字,譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
(1)请从下面选择恰当的词填在文中的横线上。(2分)
① A.跳动 B.激荡 C.回旋 D.徘徊
② A.启示 B.启事 C.启蒙 D.启发
(2)“我”为什么会无缘无故地发脾气? (2分)
(3)“我开始以好奇的眼光看待每一样东西”,句中提到的这种“眼光”是指什么眼光?(2分)
(4)在这一天里,“我”对生活的态度有了彻底的转变,请你具体说说有什么变化。(2分)
①转变前:___________________________
②转变后:___________________________
12.以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述,请据此填空。(2分)
这是一场让人渴盼的盛事,“我”伸长了颈子,遥望,久候,却总是匆匆一眼;这是一场让人痴念的盛事,“我”宁愿生一场重病,也想满足“扮犯人”的心愿……
这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_________,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《_________》里。
三、作文(50分)
13.写作
题目:我的__________老师(横线处可选填“语文”“数学”“英语”等学科名称)
要求:从教过你的老师中选一人,将题目补充完整,写一篇600字以上的记叙文。
答案以及解析
1.答案:C
解析:A拟人;B比喻;D排比。
2.答案:záo;倘;jié;ǎi;
tì;kuī;绅;觅;
liǎn;zhàn;盼;còu;
质;堪;bó;niǎn
3.答案:宵—霄;犹—油;盛—胜;搏—博;概—慨;族—簇
4.答案:(1)确凿
(2)激荡
(3)愤怒
5.答案:(1)鲁迅;周树人;豫才;文学家;思想家;革命家;呐喊;彷徨;朝花夕拾
(2)假如给我三天光明;我的老师;假如给我三天光明
(3)丘;仲尼;思想;教育;儒;圣人
6.答案:(1)排比
(2)反问
(3)比喻
7.答案:(1)①;我读完《再塑生命的人》这篇课文后,被坚强的海伦深深地感动了。
(2)③;?;!
8.答案:(1)三军可夺帅也;匹夫不可夺志也
(2)正是江南好风景;落花时节又逢君
(3)不知何处吹芦管;一夜征人尽望乡
9.答案:(1)“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面:月影映入江水,又随江水流去,不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。
(2)D
解析:(2)除“峨眉山月”以外,诗中还写了平羌江水中月亮的倒影和清溪,D表述过于绝对。
10.答案:(1)①同“悦”,愉快。②自我检查、反省。③诚信。④疑惑。
(2)①人家不了解(我),(我)却不生气,不是有才德的人吗?
②几个人一同走路,其中一定有人可以做我的老师。
(3)从“做事情是否尽心力”“与朋友交往是否真诚”“是否常复习学过的知识”三个方面反省自己。
(4)知新 独立思考
11.答案:(1)①B
②D
(2)因为“我”处于黑暗世界之中,感到很痛苦,对任何事情都不感兴趣,缺乏强烈的爱。
(3)这种“眼光”是指“我”懂得了宇宙万物都各有名称,而且似乎都有了生命。
(4)①“我”整天处于黑暗寂静的世界之中,根本就不会有温柔和同情。
②“我”感到自己是世界上最幸福的孩子,企盼着新的一天快些来到。
解析:(1)①“激荡”指因受冲击而动荡。该句的主语是“神奇的感觉”,状语是“在我脑中”,前文有“恍然大悟”这一词语,所以,此语境填“激荡”最为合适。
②“启示”为“启发提示,使有所领悟”之意,不能与“思想”搭配;“启事”为名词,不能作谓语。“启蒙”指使初学的人得到基本的入门的知识。用在此处,不妥。所以,填“启发”最为合适。
(2)这一问题出自选文第二段,所以答案也在这一段,抓住“发这种脾气,我既不惭愧,……根本就不会有温柔和同情”作答即可。
(3)这句话出自选文第五段。抓住“啊!原来宇宙万物都各有名称,……我开始以好奇的眼光看待每一样东西……似乎都有了生命”概括作答。
(4)通读选文,梳理“我”的情感变化:“我”由一个根本不知温柔和同情为何物的人变成了世界上最幸福的孩子。据此作答即可。
12.答案:迎神赛会 五猖会
解析:本题考查名著阅读。由“满足‘扮犯人’的心愿”可知,“盛事”应指迎神赛会,所选语段出自《五猖会》。
13.答案:例文:
我的语文老师
在美好的四年时光中,我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里,向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕在胸前,中高的个子,经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我的语文老师——王老师。
老师对我们很负责任。记得有一次,我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间,老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁,她俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价一下呢!我抬起头正迎上老师慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老师弯下腰,和蔼地说:“梁宇琪,你的字写得真漂亮,就是这个‘额’字呀,左半边有些偏大”。我马上意识到了错误,仔细看了看书,发现了不足之处。老师挽着我的手,撑在我的背上,她的飘飘长发,从我的头上滑落,柔柔的,软软的,让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后,老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字,随后轻轻拍了拍我的后背,像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此,每当我写字时,时常会回想起那温暖的一幕,以致现在练就了一笔好字。
王老师也很严厉。有一次做练习题时,我做错了一道题,老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我,马虎错题是决不应该的。现在,我已经养成了认真的习惯,无论做什么作业,都会很仔细检查,以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的,我感谢我的老师。
王老师像一盏明亮的灯塔,指引我走出黑暗的迷茫,正在走向酒满阳光的成功之路,我爱我的老师。