历史七年级上册第九课 秦统一中国说课课件ppt

这是一份历史七年级上册第九课 秦统一中国说课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了第九课秦统一中国，学习目标，自主学习，秦统一原因，2时间，3顺序，秦灭六国，4秦朝建立，前221年，嬴政秦始皇帝等内容，欢迎下载使用。

部编本·义务教育教科书（人教版）七年级历史上册
1.了解秦灭六国的原因，秦统一全国的基本情况及其意义。2、知道秦开创皇帝制度，推行郡县制和秦始皇巩固统一的措施和作用。
1、归纳秦统一六国的原因及意义。2、请你结合45页地图，找出秦朝疆域四至点。3、秦统一后，秦始皇是怎样加强对全国的统治的？4、秦始皇推行的巩固统一的措施有哪些？这些措施起到了什么作用？
前230年—前221年
韩.赵.魏.楚.燕.齐
谐音记忆：喊，赵，薇，去，演，戏
建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
结束了春秋战国以来长期混战局面；
秦统一全国有什么意义？
可以骑马打天下，但是不能骑马治天下呀？这么大的国家，我该怎么管理呢？
二、确立中央集权制度
国土广阔，中央难以控制边疆
自称皇帝，至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
我统一天下德盖三皇功过五帝
秦朝中央集权制度示意图
作用：1、加强了对全国各地的控制；2、开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
郡县制与分封制的比较：
古代重要的地方行政制度
“杂”
三、巩固统一的措施
第9课 秦统一中国
旁白：公元前221年，一个原秦国人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途。然而他一直梦寐以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！ 秦人：唉！又累又饿，我要休息会！我从咸阳出发，走到韩国区域。因为我的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。
交通上：统一车辆和道路的宽窄并筑修通往全国的道路；
作用：加强了各地的交通往来。
旁白：秦人路过一家布店，于是兴致勃勃地去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条短裙，他很生气。
秦人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧……做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币旁白：一车的钱秦人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。
经济上：统一货币 统一度量衡
作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展。
卖衣服的人让秦人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂，秦人对他的旅行失望极了。
有利于文化的交流与发展
秦国的缔造者秦始皇所建立的辉煌伟业，正如他自己所炫耀的那般：德逾三皇，功过五帝。但是，刚刚诞生的秦帝国还面临着两大强劲之敌的威胁——北方的匈奴和南方的百越。
“险”
开凿灵渠，统一岭南和东南沿海地区