初中物理人教版九年级全册第3节 电阻教案及反思

16.3电阻

教学目标

【知识与能力】

1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质。

2.能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及单位换算。

3.能在实验探究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。

【过程与方法】

1.通过观察实验理解电阻的概念。

2.通过探究实验更好的掌握控制变量法这个科学探究的方法。

3.通过探究实验能正确理解影响电阻大小的因素。

【情感态度价值观】

1.通过经历探究实验的过程，培养学生探究的意识。

2.在分析实验现象过程中培养学生实事求是的科学态度。

3.通过小组合作，培养与同伴交流合作的能力。

教学重难点

【教学重点】

电阻概念的建立；电阻是导体本身的一种性质。

【教学难点】

通过实验探究，认识电阻大小与哪些因素有关。

教学过程

情景创设，新课导入

问题：导线多是用铜、铝做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线呢？

进行新课

一、电阻

探究活动1：比较小灯泡的亮度。把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。

现象：接入铜丝比接入镍铬合金丝时灯泡更亮。

思考：小灯泡的亮度不同，说明在相同的电压下，通过它们的电流不一样，为什么会有这种差别呢？

1.电阻：导体对电流的阻碍作用。

2.符号：R。

3.单位：

（1）国际单位：欧姆(Ω)。

（2）常用单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。

（3）换算关系：1 MΩ＝106Ω；1 kΩ＝103Ω。

4.在电子技术中，经常用到具有一定阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。

定值电阻在电路图中的符号是：

二、影响电阻大小的因素 

提出问题：导体的电阻既然是导体本身的一种性质，猜一猜它跟哪些因素有关？

你能不能设计一组实验来证明你的猜想是否正确？

猜想与假设：

(1)导体的材料； (2)导体的长度； (3)导体的粗细……

设计实验：实验电路装置及器材如图所示。

A为细长的铜丝， B为细长的镍铬合金丝，C为粗长的镍铬合金丝，D为细短的镍铬合金丝。其中：A、B、C三根导线的长度相同，A、B、D三根导线的横截面积相同。

（1）由于探究过程中涉及多个因素，因此实验时采用控制变量的实验方法对各个因素逐个研究。

（2）通过比较电流表示数的变化来比较电阻的大小。

进行实验：

探究活动2：探究电阻的大小跟材料的关系：需要控制的变量是长度和横截面积，改变的变量是材料，因此应选择的电阻丝是A和B进行实验。

(思考、讨论后回答：应选择长度和横截面积相同，但材料不同的两根导线进行对比实验。)

结论1：导体电阻大小与导体的材料有关。

探究活动3：电阻的大小跟导体横截面积的关系：需要控制的变量是材料和长度，改变的变量是横截面积，因此应选择的电阻丝是B和C进行实验。

(思考、讨论后回答：应选择材料和长度相同，但横截面积不同的两根导线进行对比实验。)

结论2：导体电阻大小与导体的横截面积有关。相同情况下，导体的横截面积越大，电阻越小。

(思考、讨论后回答：应选择材料和横截面积相同，但长度不同的两根导线进行对比实验。)

探究活动4：电阻的大小跟导体长度的关系：需要控制的变量是材料和横截面积，改变的变量是长度，因此应选择的电阻丝是B和D进行实验。

结论3：导体电阻大小与导体的长度有关。相同情况下，导体的长度越长，电阻越大。

探究活动5：温度对电阻是否有影响

演示：将电源、开关、电流表、废灯管灯丝串联起来，用酒精灯给灯丝加热，观察现象。

(观察实验现象，从这个实验中可以得出什么结论？ )

现象：当温度升高时，灯泡变暗，电流变小，表明导体的电阻变大。

总结：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，导体的电阻还跟温度有关。

提问：通过这些电阻值，你能知道哪些材料的导电性能好？

小结：银的导电性能最好，因此，在相同长度和横截面积的情况下，它的电阻最小，其次是铜，再次是铝。

实验结论：电阻是导体本身的一种性质。

影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积，还有温度。

板书设计

电阻

一、电阻(R)

1.定义：导体对电流的阻碍作用。

2.单位：国际单位：欧姆(Ω)。

常用单位：千欧(kΩ）、兆欧(MΩ)。

1 kΩ＝103Ω；1MΩ＝106Ω。

二、影响电阻大小的因素。

导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，导体的电阻还跟温度有关。

随堂练习

1.把一段导体均匀拉长后，它的电阻将 (　　)

A.变大　B.不变　C.变小　D.无法确定

2.关于导体的电阻(不考虑温度的影响)，下列说法中正确的是 (　　)

A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大

B.粗细相同的导线，长的电阻较大

C.长短相同的铜导线，细的电阻较大

D.同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较大

3.如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较　　　　来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用　　　　表替换灯泡作进一步的判断。

4.甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是　　　　，最小的是　　　　.