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    人教版高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用学案

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    这是一份人教版高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用学案,共11页。

    考点一 应用整体法与隔离法处理连接体问题
    1.连接体的类型
    (1)物体叠放连接体
    (2)弹簧连接体
    (3)轻绳(杆)连接体
    2.连接体的运动特点
    (1)轻绳——在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等。
    (2)轻杆——平动时,连接体具有相同的平动速度;转动时,连接体具有相同的角速度,而线速度与转动半径成正比。
    (3)轻弹簧——在发生形变的过程中,两端连接体的速度不一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速率相等。
    3.处理连接体问题的方法:
    整体法、隔离法或“先整体求加速度,后隔离求连接体之间作用力”。
    例1 (2021·湖南茶陵月考)a、b两物体的质量分别为m1、m2,由相同的轻质弹簧相连。如图甲所示,当用大小为F的恒力沿水平方向拉着a,使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x1;如图乙所示,当用恒力F竖直向上拉着a,使a、b一起向上做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x2;如图丙所示,当用恒力F倾斜向上拉着a,使a、b一起沿粗糙斜面向上做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x3,如图所示。则( A )
    A.x1=x2=x3
    B.x1>x3=x2
    C.若m1>m2,则x1>x3=x2
    D.若m1[解析] 本题考查弹簧连接体问题。对甲图运用整体法,由牛顿第二定律得,整体的加速度a1=eq \f(F,m1+m2),对b物体有T1=m2a1,解得T1=eq \f(m2F,m1+m2);对乙图运用整体法,由牛顿第二定律得,整体的加速度a2=eq \f(F-m1+m2g,m1+m2),对b物体有T2-m2g=m2a2,解得T2=eq \f(m2F,m1+m2);对丙图运用整体法,由牛顿第二定律得,整体的加速度a3=eq \f(F-m1+m2gsin θ-μm1+m2gcs θ,m1+m2),对物体b有T3-m2gsin θ-μm2gcs θ=m2a3,解得T3=eq \f(m2F,m1+m2),则T1=T2=T3,根据胡克定律可知,x1=x2=x3,故A正确,B、C、D错误。
    名师点拨 整体法、隔离法的使用技巧
    (1)不能把整体法和隔离法对立起来,而应该将两者结合起来。解题时,从具体问题的实际情况出发,灵活选取研究对象,恰当地选择使用整体法和隔离法。
    (2)当系统有相同的加速度时,可依据所求力的情况确定选用整体法还是隔离法。若所求的力为外力则用整体法,若所求的力为内力则用隔离法。但在具体应用时,绝大多数情况是将两种方法相结合应用:求外力时,一般先隔离后整体;求内力时,一般先整体后隔离。先隔离或先整体的目的都是求解共同的加速度。
    〔变式训练1〕(2021·湖北公安检测)如图所示,50个大小相同、质量均为m的小物块,在平行于斜面向上的恒力F作用下一起沿斜面向上运动。已知斜面足够长,倾角为30°,各物块与斜面间的动摩擦因数相同,重力加速度为g,则第46个小物块对第45个小物块的作用力大小为( B )
    A.eq \f(9,10)F
    B.eq \f(1,10)F
    C.eq \f(45,2)mg+eq \f(1,10)F
    D.因为各物块与斜面间的动摩擦因数未知,所以不能确定
    [解析] 本题考查牛顿第二定律的应用。根据牛顿第二定律得,整体的加速度a=eq \f(F-50 mgsin 30°-μ·50mgcs 30°,50m)=eq \f(F,50m)-gsin 30°-μgcs 30°,隔离第46到第50个物块进行受力分析,有FN-5mgsin 30°-μ·5mgcs 30°=5ma,解得FN=eq \f(1,10)F,由牛顿第三定律可知,第46个小物块对第45个小物块的作用力大小为eq \f(1,10)F,故B正确。
    考点二 动力学中的临界值或极值问题
    1.临界或极值问题的关键词
    “刚好”“恰好”“正好”“取值范围”等,表明题述的过程存在临界点;“最大”“最小”“至多”“至少”等,表明题述的过程存在极值。
    2.产生临界值和极值的条件
    (1)两物体脱离的临界条件:相互作用的弹力为零,加速度相等。
    (2)绳子松弛(断裂)的临界条件:绳中张力为零(最大)。
    (3)两物体发生相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大值。
    (4)加速度最大的条件:合外力最大。
    (5)速度最大的条件:应通过运动过程分析,很多情况下当加速度为零时速度最大。
    3.临界或极值问题的方法
    (1)假设分析法
    (2)数学极值法
    例2 如图所示,木板与水平地面间的夹角θ可以随意改变,当θ=30°时,可视为质点的一小物块恰好能沿着木板匀速下滑。若让该小物块从木板的底端以大小恒定的初速率v0=10 m/s的速度沿木板向上运动,随着θ的改变,小物块沿木板滑行的距离x将发生变化,重力加速度g取10 m/s2。
    (1)求小物块与木板间的动摩擦因数;
    (2)当θ角满足什么条件时,小物块沿木板滑行的距离最小,并求出此最小值。
    [解析] (1)当θ=30°时,小物块恰好能沿着木板匀速下滑,则mgsin θ=Ff,Ff=μmgcs θ
    联立解得:μ=eq \f(\r(3),3)。
    (2)当θ变化时,设沿斜面向上为正方向,物块的加速度为a,则-mgsin θ-μmgcs θ=ma
    由0-veq \\al(2,0)=2ax得x=eq \f(v\\al(2,0),2gsin θ+μcs θ)
    令cs α=eq \f(1,\r(1+μ2)),sin α=eq \f(μ,\r(1+μ2))
    即tanα=μ
    则x=eq \f(v\\al(2,0),2g\r(1+μ2)sinθ+α)
    当α+θ=90°时x最小,即θ=60°
    所以x最小值为xmin=eq \f(v\\al(2,0),2gsin 60°-μcs 60°)=eq \f(\r(3)v\\al(2,0),4g)=eq \f(5\r(3),2) m。
    [答案] (1)eq \f(\r(3),3) (2)θ=60° eq \f(5\r(3),2) m
    〔变式训练2〕在如图所示的装置中,表面粗糙的斜面固定在地面上。斜面的倾角为θ=30°。两个光滑的定滑轮的半径很小,用一根跨过定滑轮的细线连接甲、乙两物体,把甲物体放在斜面上且连线与斜面平行,把乙物体悬在空中,并使悬线拉直且偏离竖直方向α=60°角。现同时释放甲、乙两物体,乙物体将在竖直平面内摆动,当乙物体运动经过最高点和最低点时,甲物体在斜面上均恰好未滑动。已知乙物体的质量为m=1 kg,重力加速度g=10 m/s2,空气阻力不计,下列说法正确的是( D )
    A.乙物体运动经过最高点时悬线的拉力大小为15 N
    B.乙物体运动经过最低点时悬线的拉力大小为25 N
    C.斜面对甲物体的最大静摩擦力的大小为15 N
    D.甲物体的质量为2.5 kg
    [解析] 乙物体摆到最高点时绳子上的拉力最小,有T1=mgcs 60°=10×eq \f(1,2)N=5 N,故A项错误;由最高点到最低点的过程中,根据动能定理可得mgl(1-cs 60°)=eq \f(1,2)mv2,再根据牛顿第二定律可得T2-mg=meq \f(v2,l),联立以上方程解得T2=20 N,故B项错误;对甲物体有m甲gsin 30°=T1+fm,m甲gsin 30°+fm=T2,联立以上方程解得m甲=2.5 kg,fm=7.5 N,故C项错误,D项正确。
    名师讲坛·素养提升
    MING SHI JIANG TAN SU YANG TI SHENG
    传送带模型
    物体在传送带上运动的情形统称为传送带模型。因物体与传送带间的动摩擦因数、斜面倾角、传送带速度、传送方向、滑块初速度的大小和方向的不同,传送带问题往往存在多种可能,因此对传送带问题做出准确的动力学过程分析,是解决此类问题的关键。
    1.水平传送带模型
    2.倾斜传送带模型
    例3 (2020·江苏扬州中学月考)如图所示为某工厂的货物传送装置,倾斜传送带AB(与水平面成α=37°角)与一斜面BC(与水平面成θ=30°角)平滑连接,A点到B点的距离x=4.5 m,B点到C点的距离L=0.6 m,传送带运行速度恒为v0=5 m/s,现将一质量m=0.4 kg的小物体轻轻放于A点,小物体恰好能到达最高点C点,已知小物体与斜面间的动摩擦因数μ1=eq \f(\r(3),6),求:(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8,空气阻力不计)
    (1)小物体运动到B点时的速度v的大小;
    (2)小物体与传送带间的动摩擦因数μ;
    (3)小物体从A点运动到C点所经历的时间t。
    [解析] 本题考查倾斜传送带模型。
    (1)设小物体在斜面上的加速度为a1,运动到B点时的速度为v,小物体在斜面上,由牛顿第二定律得mgsin θ+μ1mgcs θ=ma1,
    由运动学公式知0-v2=-2a1L,
    联立解得v=3 m/s。
    (2)因为v又因为v2=2a2x,联立解得μ=0.875。
    (3)小物体从A点运动到B点所经历的时间t1=eq \f(v,a2),
    从B点运动到C点所经历时间t2=eq \f(v,a1),
    联立解得小物体从A点运动到C点所经历的时间t=t1+t2=3.4 s
    [答案] (1)3 m/s (2)0.875 (3)3.4 s
    名师点拨 滑块在传送带上运动的“六点”注意问题:
    (1)注意滑块相对传送带的运动方向,正确判定摩擦力的方向。
    (2)在水平传送带上,滑块与传送带共速时,滑块与传送带相对静止做匀速运动。
    (3)在倾斜传送带上,滑块与传送带共速时,需比较mgsin θ与μmgcs θ的大小才能确定运动情况。
    (4)注意滑块与传送带运动方向相反时,滑块速度减为零后反向加速返回。
    (5)注意传送带的长度,判定滑块与传送带共速前是否滑出。
    (6)滑块在传送带上运动形成的划痕长度是滑块与传送带的相对位移。
    〔变式训练3〕(多选)如图所示,水平传送带A、B两端相距x=4 m,以v0=4 m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A端,由于煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕。已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速度大小g=10 m/s2,则煤块从A端运动到B端的过程中( BD )
    A.煤块从A端运动到B端的时间是2.25 s
    B.煤块从A端运动到B端的时间是1.5 s
    C.划痕长度是0.5 m
    D.划痕长度是2 m
    [解析] 根据牛顿第二定律,煤块的加速度a=eq \f(μmg,m)=4 m/s2,煤块运动到速度与传送带速度相等时的时间t1=eq \f(v0,a)=1 s,位移大小x1=eq \f(1,2)ateq \\al(2,1)=2 m2年高考·1年模拟
    2 NIAN GAO KAO 1 NIAN MO NI
    1.(2020·山东济宁一中检测)如图所示,用力F推放在光滑水平面上的物体P、Q、R,使其一起做匀加速运动。若P和Q之间的相互作用力为6 N,Q和R之间的相互作用力为4 N,Q的质量是2 kg,那么R的质量是( C )
    A.2 kg B.3 kg
    C.4 kg D.5 kg
    [解析] 本题考查接触连接体问题。对Q受力分析有6 N-4 N=2 kg×a,则整体运动的加速度a=1 m/s2,再对R受力分析得mRa=4 N,解得mR=4 kg,选项C正确。
    2.(2020·北京密云月考)如图所示,质量为M的斜劈形物体放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的粗糙面向上滑动,至速度为零后又加速返回,而物体M始终保持静止。则在物块m上、下滑动的整个过程中( C )
    A.地面对物体M的摩擦力方向先向左后向右
    B.地面对物体M的摩擦力大小不变
    C.地面对物体M的摩擦力方向不变
    D.地面对物体M的支持力总等于(M+m)g
    [解析] 物体m先减速上升,后加速下滑,加速度一直沿斜面向下,对M与m整体受力分析,受到重力(M+m)g,地面支持力N和地面摩擦力,将物体m的加速度分解为沿水平和竖直两个方向,如图,根据牛顿第二定律,有
    水平方向:f=m·(a·cs θ) ①
    竖直方向:(M+m)g-N=m·(a·sin θ) ②
    其中θ为斜面倾角。由①看出,f的方向总沿水平向左方向,即地面对斜面体的静摩擦力方向没有改变。故A、B错误,C正确;由②式可知,N<(M+m)g,地面对物体M的支持力总小于(M+m)g,D错误。
    3.(2020·河南郑州月考)如图所示,a、b两个物体静止叠放在水平桌面上,已知ma=mb=m,a、b间的动摩擦因数为μ,b与桌面间的动摩擦因数为eq \f(1,4)μ。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。现对a施加一水平向右的拉力F,下列判断正确的是( A )
    A.若a、b两个物体始终相对静止,则水平拉力F不能超过eq \f(3,2)μmg
    B.当水平拉力F=μmg时,a、b间的摩擦力为eq \f(3,2)μmg
    C.无论水平拉力F为何值,b的加速度不会超过eq \f(3,4)μg
    D.当水平拉力F>μmg时,b相对a滑动
    [解析] 本题考查板块模型中的临界问题。a、b之间的最大静摩擦力fmax=μmg,b与桌面间的最大静摩擦力f′max=eq \f(1,4)×2μmg=eq \f(1,2)μmg,a、b相对桌面一起运动,刚好不发生相对滑动时,由牛顿第二定律,对b有μmg-eq \f(1,2)μmg=ma0,解得a0=eq \f(1,2)μg,对整体有F0-eq \f(1,2)μmg=2ma0,解得F0=eq \f(3,2)μmg,所以若a、b两个物体始终相对静止,则水平拉力F不能超过eq \f(3,2)μmg,当水平拉力F>eq \f(3,2)μmg时,b相对a滑动,故A正确,D错误;当水平拉力F=μmg时,a、b一起加速运动,加速度a1=eq \f(μmg-\f(1,2)μmg,2m)=eq \f(1,4)μg,对a,根据牛顿第二定律可得F-f1=ma1,解得a、b间的摩擦力f1=eq \f(3,4)μmg,故B错误;根据A选项的分析可知,无论水平拉力F为何值,b的加速度不会超过eq \f(1,2)μg,故C错误。
    4.(2020·浙江模拟)如图(甲)所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,传送带匀速转动,在传送带上某位置轻轻放置一滑块,滑块与传送带间的动摩擦因数为μ,滑块速度随时间变化的关系如图(乙)所示,v0,t0已知,则( D )
    A.传送带一定顺时针转动
    B.μ=tan θ+eq \f(v0,gt0cs θ)
    C.传送带的速度大于v0
    D.t0后滑块的加速度为2gsin θ-eq \f(v0,t0)
    [解析] 若传送带顺时针转动,当滑块下滑时(mgsinθ>μmgcs θ),将一直匀加速到底端;当滑块上滑时(mgsin θ<μmgcs θ),先做匀加速运动,在速度与传送带速度相等后将做匀速运动,两种情况均不符合题图(乙),故传送带是逆时针转动,选项A错误;滑块在0~t0时间内,所受滑动摩擦力沿传送带向下,匀加速下滑,a1=gsin θ+μgcs θ,由图可知a1=eq \f(v0,t0),则μ=eq \f(v0,gt0cs θ)-tan θ,选项B错误;只有当滑块的速度等于传送带的速度时,滑块所受的摩擦力变成斜向上,故传送带的速度等于 v0,选项C错误;等速后的加速度a2=gsin θ-μgcs θ,代入μ解得a2=2gsin θ-eq \f(v0,t0),选项D正确。综上所述,本题答案为D。
    项目
    图示
    滑块可能的运动情况
    情景1
    (1)可能一直加速
    (2)可能先加速后匀速
    情景2
    (1)v0>v时,可能一直减速,也可能先减速再匀速
    (2)v0情景3
    (1)传送带较短时,滑块一直减速达到左端
    (2)传送带较长时,滑块还要被传送带传回右端。若v0>v,返回时速度为v,若v0项目
    图示
    滑块可能的运动情况
    情景1
    (1)可能一直加速
    (2)可能先加速后匀速
    情景2
    (1)可能一直加速
    (2)可能先加速后匀速
    (3)可能先以a1加速后以a2加速
    情景3
    (1)可能一直加速
    (2)可能先加速后匀速
    (3)可能一直匀速
    (4)可能先以a1加速后以a2加速
    (5)可能先减速后匀速
    情景4
    (1)可能一直加速
    (2)可能一直匀速
    (3)可能先减速后反向加速
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