浙教版九年级上册2.4 概率的简单应用学案及答案
展开2.4概率的简单应用 学案
课题 | 2.4概率的简单应用 | 单元 | 第二单元 | 学科 | 数学 | 年级 | 九年级上册 |
学习 目标 |
1.用概率解决现实中的问题; 2.利用概率预测最佳方案. | ||||||
重点 | 概率的实际应用.
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难点 | 例2在理解问题上有一定的难度,是本节教学的难点. |
教学过程 |
导入新课 | 【引入思考】 议一议 想一想 合作学习 1.如果有人买了彩票,一定希望知道中奖的概率有多大.那么怎么样来估计中奖的概率呢? 2.出门旅行的人希望知道乘坐哪一种交通工具发生事故的可能性较小?
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新知讲解 | 提炼概念 概率的简单应用: 1.概率的计算公式: 我们把事件发生的可能性的大小称为事件发生的概率.运用公式 求简单事件发生的概率. 2.估计概率 在实际生活中,我们常用频率来估计概率,在大量重复的实验中发现频率接近于哪个数,把这个数作为概率. 典例精讲 例1、某商场举办有奖销售活动,每张奖券获奖的可能性相同,以每10000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖100个,问1张奖券中一等奖的概率是多少?中奖的概率是多少?
例2 生命表又称死亡表,是人寿保险费率计算的主要依据,如下图是,某年6月中国人民银行发布的中国人寿保险经验生命表,(2012-2013年)的部分摘录,根据表格估算下列概率(结果精确到0.0001). (1)某人今年61岁,他当年死亡的概率. (2)某人今年31岁,他活到62岁的概率. 根据生命表回答下列问题: (1)一个80岁的人在当年死亡的概率是多少? (2)一个61岁的人,他活到82.
练一练:根据生命表回答下列问题: (1)一个80岁的人在当年死亡的概率是多少? (2)一个61岁的人,他活到82岁的概率是多少? (3)如果有10000个80岁的人参加寿险投保,当年死亡的人均赔偿金为a元,那么估计保险公司需支付当年死亡的人的赔偿金额为多少元?
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课堂练习 | 巩固训练 1.如图所示,某商场为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:顾客每购买100元的商品,就可获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针这个好对准红、黄和绿色区域,顾客就可以分别获得100元、50元、20元的购物券。 (1)甲顾客购物80元,他获得转动转盘的机会的概率是多少? (2)以顾客购物180元,他获得转动转盘的机会的概率是多少?他得到100元、50元、20元的购物券的机会的概率分别是多少?
2. 保险公司为了确定人寿保险的价格,需要对一定范围内人的寿命进行调查统计,制定一张生命表,现把某地区的生命表的部分摘录如下:
根据上表解下列问题: (1)某人今年40岁,他当年去世的概率是多少?他活到80岁的概率是多少? (2)如果有10 000个40岁的人参加人寿保险,当年死亡的人均赔偿金为a元,预计保险公司需付的赔偿总额为多少元?
3.在课外活动时间,小王、小丽、小华做“互相踢毽子”游戏,毽子从一人传到另一人就记为踢一次. (1)用树状图或列表法说明,从小丽开始,经过两次踢毽后,毽子踢到小华处的概率是多少; (2)若经过三次踢毽后,毽子踢到小王处的可能性最小,应确定从谁开始踢,并说明理由.
答案 引入思考 可见:概率与人们生活密切相关,在生活,生产和科研等各个领域都有着广泛的应用.
提炼概念 典例精讲 例1 解:因为10000张奖券中能中一等奖的张数是10张, 所以1张奖券中一等奖的概率是: 又因为10000张奖券中能中奖的奖券总数是1+10+100=111(张), 所以1张奖券中奖的概率是 例2 练一练: 巩固训练 1.解:(1)因为80<100,所以甲获得转动转盘的机会的概率是0; (2)因为100<180<200,所以乙获得转动转盘的机会的概率是1,即得到一次转动转盘的机会. 2.解:(1)∵78 106个40岁的人当年死亡的人数为765人, ∴某人在40岁当年去世的概率为≈0.009 8=0.98%. 又∵78 106个40岁的人只有14 474人活到80岁, ∴这个人活到80岁的概率为≈0.185 3=18.53%. (2)∵1个人在40岁时去世的概率为0.98%, ∴10 000个40岁的人当年去世的人数约为10 000×0.98%=98(人), ∴预计保险公司需付的赔偿金总额为98a元.
3.解:(1)树状图如图所示: 毽子踢到小华处的概率是. (2)小王.理由:若从小王开始踢,三次踢毽后,毽子踢到小王处的概率是,踢到其他两人处的概率是,同理可验证当从小华、小丽开始踢,三次踢毽后,毽子踢到小王处的概率都为,因此,从小王开始踢毽子,踢三次后,毽子踢到小王处的可能性最小. | |||||||||||||||||||||||||||
课堂小结 | 概率的简单应用: 1.概率的计算公式: 我们把事件发生的可能性的大小称为事件发生的概率.运用公式 求简单事件发生的概率. 2.估计概率 在实际生活中,我们常用频率来估计概率,在大量重复的实验中发现频率接近于哪个数,把这个数作为概率.
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