教科版科学三年级上册-实验申请记录单

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

水沸腾了

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

三脚架

个

5

石棉网

个

5

镊子

个

5

烧杯（中偏小）

个

5

100℃温度计

根

5

实验目的：

探索水在加热过程中发生了哪些变化

要求步骤：

1、三脚架上面放好石棉网

2、在烧杯中加入50ml左右清水，把烧杯放在石棉网的石膏上

3、点燃酒精灯，把酒精灯移入三脚架正下面，用镊子调整灯芯，使灯的外焰燃烧石棉网

4、观察加热过程中水的变化和温度的变化，每两分钟记录一次。

5、水沸腾时，观察温度以及水中、水面、水面之上的现象。

6、沸水的烧杯上套袋子

主要数据、现象、结果：

1、水在加热过程中，温度升高，会产生气泡，由少到多，由小变大

2、水在沸腾时，温度为100℃，水中翻滚，有大量气泡，到水面气泡破裂，水面之上产生大量雾气

3、沸水烧杯上套的袋子鼓涨起来

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

水结冰了

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

碎冰

袋

5

干毛巾

个

5

试管

支

5

温度计

支

5

烧杯

个

5

记号笔

支

1

食盐

克

50

实验目的：

观察水结冰过程中各种变化

要求步骤：

1、在试管里加入1/4的水，记号笔画好水痕，用温度计测量试管里水的温度。

2、烧杯外包裹一块干毛巾，在杯子内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。

3、在碎冰里加入较多的食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温。

4、观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。

5、观察水结冰后的高度。

主要数据、现象、结果：

1、试管插入碎冰里，水温开始下降，当试管里的水开始结冰时，水的温度下降到0摄氏度。

2、水结冰后变高了，说明体积变大了。

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

水融化了

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

试管

支

5

记号笔

支

1

烧杯

个

5

温度计

支

5

冰块

块

5

观察皿

个

5

吸管

支

5

实验目的：

观察冰的融化过程

要求步骤：

1、取冰块放在观察皿上，用吸管不断地向冰块的某一部分吹热气，观察冰块的变化。

2、试管装水结冰，在冰面处做标记，把试管浸入烧杯的热水里，观察冰的融化过程，等冰完全融化后，观察水面与记录的冰面距离。

主要数据、现象、结果：

1、冰块在融化，吹气的地方融化快。

2、试管里的冰慢慢在融化，完全融化后，水面比冰面低。

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

水能溶解多少物质

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

食盐

包

1

A4纸

张

10

小苏打

包

1

天平

台

5

烧杯50ml

个

5

玻璃棒

根

5

药匙

个

5

实验目的：

观察食盐和小苏打在水中的溶解能力

要求步骤：

1、用天平分别称20克食盐和20克小苏打，再用小药匙把它们都平均分为8份

2、取一小份食盐，加入到盛水50ml的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。溶解后，再加入直到食盐不能溶解为止。    

3、按照同样方法往另一个成有水的烧杯中加入小苏打，直到不能溶解为止。

4、比较食盐和小苏打的用量

主要数据、现象、结果：

食盐比小苏打的溶解能力强，说明不同的物质在水中的溶解能力是不同的。

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

加快溶解

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

食盐

克

80克

烧杯50ml

个

4

玻璃棒

个

1

热水、冷水

ml

若干

实验目的：

探索溶解快慢与温度、搅拌的关系

要求步骤：

1、取两份相同量的食盐，分别加到同样多的热水和冷水中。观察比较溶解快慢

2、取两份相同量的食盐，倒入同样温度、同样多水的烧杯中，搅拌其中一个，另一个不搅拌，观察比较溶解快慢。

主要数据、现象、结果：

热水溶解快，冷水溶解慢；

搅拌溶解快，不搅拌溶解慢。

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

混合与分离

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

沙子

克

若干

酒精灯

台

5

食盐

克

若干

镊子

个

1

滤纸

张

5

烧杯50ml

个

10

三脚架

个

5

蒸发皿

个

5

玻璃棒

个

5

实验目的：

探索如何把食盐和沙子分离开来

要求步骤：

1、将食盐和沙子的混合物倒入烧杯中，加水，搅拌加速溶解，直到食盐完全溶解。用滤纸过滤，把沙子分离出来。

2、把分离出来的盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，边加热边搅拌，有白色颗粒出现时熄火，用余温将白色颗粒烘干。

主要数据、现象、结果：

1、利用食盐和沙子的不同溶解性，用过滤的办法分离食盐和沙子

2、利用蒸发结晶的办法取得食盐。

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

空气能占据空间吗

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

纸巾

个

5

水槽

盒

5

塑料水杯

张

5

气球

个

5

吸管

根

10

实验目的：

了解空气是占据空间的

要求步骤：

1、塑料杯底粘上一个纸团，，在水槽里加水，放一些塑料泡沫，把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，观察纸团有没有湿了。

2、在瓶子里装一些水，用气球将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一根吸管不插入水里，然后用嘴对着不插入水里的吸管往瓶子里吹气，观察并记录结果

主要数据、现象、结果：

纸没有湿，水会从吸管里排出来。

空气会占据空间，也就是说同一空间不会被两种物质同时占据。

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

压缩空气

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

注射器

个

10

实验目的：

探索空气占据空间有什么特点。

要求步骤：

1、取两个相同的注射器，分别抽进同样刻度的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，会发生什么变化？

2、取两个相同的注射器，分别抽进同样刻度的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向外拉，会发生什么变化？

3、抽一定量空气的注射器后，堵住注射器管口，再拉伸或压缩活塞，然后放手，观察活塞变化。

主要数据、现象、结果：

水占空间是不变的

空气占空间会有变化，可伸缩性

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

空气有质量吗

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

简易天平

个

1

回形针

盒

1

皮球

个

1

打气筒

个

1

实验目的：

验证空气是否有质量

要求步骤：

1、在简易天平两端各挂一个小桶，分别放入一个皮球和若干回形针。

2、取下皮球，用打气筒打入10筒空气

3、皮球放回天平，观察天平变化。

4、取下皮球，再打入10筒空气，重复。

主要数据、现象、结果：

空气也有质量，只是很轻。

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

我们来做热气球

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

蜡烛

根

1

卡纸

张

1

塑料袋

个

1

剪刀

个

1

打火机

个

1

实验目的：

了解热气球是怎么样升空的

要求步骤：

1、制作纸筒，底部相对剪好两个口子。

2、点燃蜡烛，将纸筒罩住蜡烛。

3、将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。

4、用手贴着袋子的外壁，感觉到袋子变热，就可以松开双手。

主要数据、现象、结果：

装有热空气的袋子会上升

实验名称

演示

分组

实验安排日期

申请日期

测量气温

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

气温计

支

1

实验目的：

认识气温计，会利用气温计测量气温

要求步骤：

1、认识气温计刻度

2、把气温计放到阳光照射不到且空气流的地方，悬挂空气中，保持干净，让视线和液柱顶端保持齐平，等示数稳定后再读取。

3、选择一天中的5个时间点去测量气温。（课堂上测量上课时和下课时）

主要数据、现象、结果：

上课时和下课时的气温可能不一样