小学数学北师大版六年级上册六 比的认识3 比的应用评课ppt课件

这是一份小学数学北师大版六年级上册六 比的认识3 比的应用评课ppt课件，文件包含04北师大数学六上比的应用pptx、04北师大数学六上比的应用教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

怎样分合理呢？说说你是怎样想的？
两个班人数不一样，这样分不合理。
按1班和2班的人数比来分比较合理。
这筐橘子按3:2应该怎样分？分一分，并与同伴交流分的过程。
3 : 2
如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？与同伴交流你的方法。
140÷5＝28（个）
1班：28×3＝84（个）
2班：28×2＝56（个）
3份（1班）＋2份（2班）＝140个
解：设每份橘子是x个，那么1班分3x个，2班分2x个。
答：1班分84个，2班分56个。
84:56＝84÷28:56÷28＝3:2
1.学校图书馆新进了450本图书，按4:5分给四年级和五年级，应该怎么分？分一分，并记录分的过程。
答：四年级分200本，五年级分250本。
2.一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾？
25000÷5＝5000（尾）
鲢鱼：5000×2＝10000（尾）
鲤鱼：5000×3＝15000（尾）
答：鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养10000尾、15000尾。
2份（鲢鱼）＋3份（鲤鱼）＝25000尾
解：设每份鱼苗是x尾，那么鲢鱼放养2x尾，鲤鱼放养2x尾。