人教部编版五年级上册24* 月迹教学演示ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册24* 月迹教学演示ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了贾平凹，走近作者，预习检测，多音字，在中堂，动态美，静态美，在院子，在河边等内容，欢迎下载使用。
贾平凹，出生于陕西丹凤县，1974年开始发表作品，1975年毕业于西北大学中文系，他的作品洋溢着乡土气息，文字简练，笔墨比较精醇，构思小巧玲珑，能以少胜多。 代表作品有：《商州》《浮躁》《废都》《白夜》《秦腔》等。
袅袅 面面相觑 嫦娥 嫉妒瓷花盆儿 锨刃儿悄没声儿 累累的骨朵儿
觑，看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
默读课文，说出月亮的足迹出现在哪里？用横线画出关键词语。
默读课文，圈画出你认为有趣的句子，并说说原因。
我选的是_______,因为____________。
在寻月的过程中，孩子们的心理情绪有怎样的变化呢？（浏览课文，用波浪线画出课文中描写作者感受的句子，简单批注感受。）
孩子们渴望了解外界事物的强烈好奇心。孩子们争强好胜的心理。
　 我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。
如何理解的“月亮属于我们每一个人”？
月亮是属于我们任何人的公共财富，我们每个人都有追求美好、美丽的权利
奶奶说：“月亮进来了”从竹窗帘儿里款款地悄没声儿地溜进来出现在窗前的穿衣镜上了爬着那竹帘格儿一个白道儿，半圆，渐渐地爬到穿衣镜上我们都高兴起来又都屏住气儿生怕会一口气吹跑了呢
奶奶说：“它匆匆走了，你们快去寻月去吧”在院子里满院子的白光玉玉的,银银的院里粗粗的桂树疏疏的枝,疏疏的叶，累累的骨朵儿月亮上地该是银铺的，墙该是玉砌的桂树旁边，依偎着一个十分漂亮的女子——嫦娥
奶奶说：“月亮是每一个人的，它并没有走，你们去找它吧。”院门外是一条小河河水细细的漫着一大片的净沙灿烂地闪着银光弟弟妹妹的眼睛里也闪着小小的月亮原来月亮是属于我们的每一个人的。
　 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
　　 我们都跑了出去，它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
　　 我们都面面相觑了，倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在月里了,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。　
　　　哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂浪的女子了。　
　　 我们越发觉得奇了，妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃儿上找到了。
院门外是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫：“月亮在这儿!” 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
我们这一群孩子能够找到月亮，奶奶起着重要作用。从文中找出奶奶的活动，并简单分析奶奶是怎样一个人。
①了解爱护并有意于发展孩子的童心童真；②一个对生活充满激情，甚至自身也童心未泯的人； ③高明的教育家，注重引导孩子关注外界，探索自 然，寻找美，注重调解孩子之间的矛盾纠纷，并 把孩子心灵不断带进新的高尚境地。
文章为什么要以“月迹”为标题呢？
月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。